【總結】第一篇:句子練習庫 六年級語文畢業(yè)模擬試題 (一)字音游戲(11分) 1、看拼音,我能規(guī)范地寫出相應的漢字。(5分) yùjùnténghuī 抵()()工()寫春() hu?huànjì...
2025-11-07 04:36
【總結】成語歸類大全一、描寫人的品質:平易近人 寬宏大度冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍廢寢忘食大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已-二、描寫
2025-03-25 12:18
【總結】語文二年級上冊句子專題突破練習卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1...
2025-04-05 02:28
【總結】第一篇:句子翻譯練習 句子翻譯練習 。 。 他們在電視上花費了太多的時間,忽略了他們的學習、戶外活動甚至他們的家庭。 。。。 。 。 。。。。。。 、年輕人和老年人自己的共同努力。。...
2025-10-08 22:02
【總結】句子練習1、如果沒有這么多的疤痕,它又怎么能長成參天大樹呢?(改為陳述句)如果沒有這么多的疤痕,它就不能長成參天大樹。2、他悄悄地修理好了壞了的桌子。(改為把字句和被字句)把字句:他把壞了的桌子悄悄地修理好了。被字句:壞了的桌子被他悄悄地修理好了。3、同學們做課間操。(把句子擴寫生動具體)活潑可愛的同學們在操場上認認真真地做課間操。4、中國人民怎能不歡欣鼓
2025-03-24 23:36
【總結】第一篇:句子練習班級 班級: 姓名: 分數: 一、把下列句子改為“被”和“把”字句。(1)媽媽,晚飯我已經燒好了。 “把”字句: “被”字句: (2)水手從河底撈上了鐵牛。 “把”字句...
2025-10-08 22:12
【總結】第一篇:句子練習答案 句子練習: 1、凜冽的寒風從門縫里使勁鉆進來。(縮句) 2、風吹起了地上的黃葉。(改比喻)風吹起了地上蝴蝶般的黃葉。 3、他終于發(fā)怒了。(改夸張)他怒發(fā)沖冠。 4、秋天...
2025-10-19 17:45
【總結】三年級語文上冊按要求寫句子練習題 姓名:_________成績:__________ 一、把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”,并且加上標點符號。 1、一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。...
2025-04-01 22:55
【總結】專題四數列第一講等差、等比數列的概念與性質一、主干知識:{an}為等差數列?________(n∈N*,d為常數).:{an}為等比數列?_________(其中n∈N*,an≠0,q為不為零的常數).an+1-an=dn1naqa??、等比中項:(1)若x,A,y成等差
2025-05-02 04:56
【總結】一、把下面的句子改成把字句和被字句。1、爸爸帶兒子到中心公園去玩。2、小鬧鐘吵醒了我。3、同學們交給我一項任務。4、雨水淋濕了小菲的衣服。5、一本好書吸引住了李強。二、把下面的句子改成把字句和被字句。1、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。2、熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。3.兇猛的洪水沖毀了一座堤壩。4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。5、陳醫(yī)生
【總結】第一篇:句子仿寫練習 句子仿寫練習 [標簽:句子],將驅散所有的黑暗;我是清風,我將________;如果我是__,我將_________,多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,,,就一只送...
2025-10-05 00:36
【總結】第一篇:句子練習題 一.陳述句與反問句的互相轉換。 。______________________________________________ 2、不好好學習,自然不能取得好成績。_____...
2025-10-16 07:35
【總結】小學語文二年級排列句子練習訓練句子排列五步驟在語文練習中,常常要求將順序錯亂的段落(句子)排序,而小朋友往往出錯較多。排列句子是對小朋友從句到段(篇)的過渡訓練,能培養(yǎng)大家讀寫思維、綜合運用的能力。李老師今天分五個步驟和小朋友一起來討論排列句子的方法:一、粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍,了解整個句子的意思。如:誰做什么?誰怎么樣?說了件什么事?介紹了什么……這樣能使我
2025-06-10 02:51
【總結】縮寫句子練習(2)1.紅撲撲的小臉上嵌著一雙大眼睛。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21、詹天佑是我國杰出的愛國工程師22、洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。23、時光老人給我們的禮物是珍貴的。24、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花。25、我們要努力探索大自然的奧秘。26、團長拿著筷子
2025-08-05 15:32
【總結】排列句子練習學會排列句子,不僅能提高我們的思維能力,還能提高我們的寫作能力。那么,如何學會排列好句子呢?可以按下列方法進行。一、按事情發(fā)展順序排列有些錯亂的句子,我們在排列時,應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動的具體過程。那么,我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。如:()他想,這是誰丟的,真不講衛(wèi)生。()他看見地上有
2025-03-25 02:36