【正文】 第一課時教學(xué)內(nèi)容：漂亮的花教學(xué)目的：1. 了解每個學(xué)生的造型能力，色彩表現(xiàn)能力。，糾正規(guī)范學(xué)生在平時繪畫中的一些壞習(xí)慣。教學(xué)的重點與難點：1. 第一節(jié)課要求學(xué)生糾正平時繪畫中的一些壞習(xí)慣。2. 課堂紀(jì)律。教學(xué)方法：講解、分析、啟發(fā)的教學(xué)法。教具：蠟筆，8K紙張。教學(xué)過程： 回答提問，獲得鼓勵同學(xué)們，平時生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發(fā)言。 老師講解花的種類很多，我們今天主要學(xué)習(xí)大自然中常見的太陽花的繪畫過程?；ㄊ侵参镒蠲利惖纳A段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。 自主選擇，表現(xiàn)太陽花同學(xué)們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現(xiàn)在請同學(xué)們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。四、互相交流同學(xué)們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關(guān)系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學(xué)習(xí)一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。 課堂小結(jié)第一節(jié)課很重要，學(xué)生對老師，老師對學(xué)生都有第一次的了解，要在教學(xué)過程中，抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生輕松快樂的學(xué)習(xí)。同時，第一節(jié)課也可以推薦幾位畫的比較好的同學(xué)，成為大家的榜樣，改掉一些繪畫中的不好習(xí)慣。第二課時 教學(xué)內(nèi)容：大公雞教學(xué)目的：，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。教學(xué)的重點與難點：、安排和色彩搭配。、題材表現(xiàn)公雞的特點，表現(xiàn)手法及材料不拘一格。教學(xué)方法：講解、分析、自由發(fā)揮。教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆教學(xué)過程：一、組織課堂紀(jì)律。 二、談話導(dǎo)入。 1 猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。 （謎底：公雞） 啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？ 2 導(dǎo)人新課。 公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示公雞圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫公雞。（板書課題）三、動手實踐創(chuàng)造美。1 分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。（1）啟發(fā)學(xué)生圍繞公雞為什么美，美在何處認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。（2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。（3）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2 匯報討論結(jié)果。3 動手實踐。學(xué)生開始構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo)。（1）根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。（3）鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。四、師生評價欣賞美。（1）學(xué)生自評。請幾個同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。 （2）學(xué)生互評。第三課時教學(xué)內(nèi)容：喜歡的水果教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。 引導(dǎo)學(xué)生畫出各種水果的特征。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用油畫棒工具。教學(xué)的重點與難點： 引導(dǎo)學(xué)生觀察實物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時要注意有大有小，聚散變化。 課前準(zhǔn)備 教師：范畫、幾種常見的水果。學(xué)生：水彩畫常用工具、油畫棒。教學(xué)方法：講解、分析、示范教具：鉛筆、橡皮、蠟筆教學(xué)過程：一、聯(lián)想導(dǎo)入： 教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？（讓學(xué)生展開聯(lián)想） 你能把它變成一種水果嗎？ 請幾名學(xué)生上臺演示。 請學(xué)生點評。二、思維拓展練習(xí)： 除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？ 我們可以在圓形上進(jìn)行添加，把它變成葡萄…… 我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉…… 你能象老師一樣變嗎？ 拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。三、畫面安排： 教師在黑板上畫出果盤。 果盤中可以放上哪些水果？ 是不是隨便亂放？應(yīng)該怎樣放比較美觀？（要先放……再放……） 果盤外面可以放……四、學(xué)生作畫指導(dǎo)： 像老師一樣，畫出一盤放著的水果。 可以變換水果的種類和果盤的樣式。 畫的快的同學(xué)可以畫上背景。五、作業(yè)講評：表揚畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品第四課時教學(xué)內(nèi)容：我喜愛的玩具教學(xué)目的：能用簡單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點 。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來的情感。 教學(xué)的重點與難點：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲,歌曲具有想象力的特點,盡可能完整的理解演唱歌曲。 指導(dǎo)學(xué)生在注意連貫演唱歌曲的基礎(chǔ)上，吐字力求清晰，演唱力求完整。教學(xué)方法：講解、自由發(fā)揮教具：鉛筆、橡皮、蠟筆教學(xué)過程： 啟動主體把自己帶來的玩具與同學(xué)們分享，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具（玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料、功能、玩法與故事）二、發(fā)揮主體 播放課件圖片，欣賞不同玩具。選一件自己喜歡的現(xiàn)代玩具，說說它給你帶來的感覺？選一件自己喜歡的玩具說說它特點，顏色。用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。三、發(fā)展主體 布置玩具畫展（實物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具）探討玩具功能性與審美趣味。三、課堂小結(jié)： 教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，督導(dǎo)學(xué)生課下實踐練習(xí)氣息。四、課堂總結(jié)小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。評選優(yōu)秀作品，采用先自評、在他評、最后師評。鼓勵有創(chuàng)意的作品。第