【總結(jié)】第七單元26.《莊子》二則一、作家訪談莊子(約公元前369—前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)人,我國(guó)古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物之一。對(duì)后人的影響主要是《莊子》一書(shū)。二、知識(shí)卡片《莊子》共33篇,分內(nèi)篇、外篇、雜篇。內(nèi)篇7篇為莊子所作,外篇15篇和
2025-06-12 05:44
【總結(jié)】詩(shī)詞五首各具特色,其中蘊(yùn)含著作者豐富的情感:杜甫的歸心似箭,韋應(yīng)物追求恬淡幽靜的意境,趙師秀等客之久的單調(diào)寂寞,李清照的對(duì)美好事物的憧憬,辛棄疾的報(bào)國(guó)之志等無(wú)不感染著我們每一位讀者。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,領(lǐng)略詩(shī)詞所特有的意韻——1.反復(fù)朗讀,理解詩(shī)意、詞意以及作者的思想感情。2.了解古代詩(shī)詞的形式和遣詞造句的特點(diǎn)。3.融入詩(shī)情畫(huà)意之中,探究詩(shī)詞的情趣和意趣。
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】第二單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文,分別寫(xiě)了母親、養(yǎng)母、老師和著名的科學(xué)家。他們都有一顆愛(ài)心:愛(ài)子女、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)祖國(guó)。他們或竭盡全力撫育兒女,或把殘疾兒童引入智慧之門(mén),或?yàn)樽鎳?guó)和人民的事業(yè)立下不朽功勛。這幾篇寫(xiě)人的文章,都著眼于表現(xiàn)人物的特點(diǎn),但寫(xiě)法各有不同。有的致力于表現(xiàn)人物感情世界的變化;有的注意運(yùn)用外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)揭示人物的內(nèi)心活動(dòng);有的側(cè)
2024-12-05 08:37
【總結(jié)】詩(shī)詞五首教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)閱讀和欣賞詩(shī)詞的興趣,培養(yǎng)鑒賞詩(shī)詞的能力,進(jìn)而感受古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力。2、通過(guò)反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情,領(lǐng)悟其雋永的意蘊(yùn)。教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)詞內(nèi)容,把握詩(shī)人的情感,背誦詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)詩(shī)中千古名句的理解。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)教學(xué)用具:錄音機(jī),磁帶。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)學(xué)
2024-12-05 08:33
【總結(jié)】25、詩(shī)詞五首by196907050619廣東省佛岡縣石角中學(xué)藍(lán)興軍教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握本詩(shī)正確的讀法,在誦讀中熟悉詩(shī)文,了解詩(shī)中所敘寫(xiě)的內(nèi)容。能力目標(biāo)1、聯(lián)系詩(shī)人身世處境,結(jié)合詩(shī)中的描寫(xiě)抒情去把握作者的思想感情。2、揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言。情感目標(biāo)領(lǐng)會(huì)詞中慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情,激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 04:16
【總結(jié)】29.《詩(shī)詞五首》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站或看拼音寫(xiě)漢字。①薊.北()②滁.州()③涕.淚()④襄.陽(yáng)()⑤鷓鴣..()⑥驟.()蘇軾.()遙問(wèn)天上宮闕.(),何事長(zhǎng).()向別時(shí)圓?
【總結(jié)】第五單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文所涉及的內(nèi)容有兩個(gè)方面:一是學(xué)生最感興趣的童話,《犟龜》、《小溪流的歌》;一是學(xué)生認(rèn)為新奇的科幻小品,《基因暢想》、《如果人類(lèi)也有尾巴》。這些作品都具有新時(shí)代的創(chuàng)新特征。童話世界是瑰麗而生動(dòng)的。在童話作品中,天地日月、風(fēng)云雷電、山川鳥(niǎo)獸、花草蟲(chóng)魚(yú),都可以被賦予“人”的性格,“人”的思想感情,使它們?nèi)烁窕⒁云?/span>
【總結(jié)】語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理 語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理 第1課在山的那一邊 一、重點(diǎn)字詞 。 癡chī想誘yòu惑喧xuān騰 點(diǎn)撥:不要把”誘”誤讀成xiù。...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】17.古詩(shī)五首◆走近作者王維(約701-761),字摩詰,盛唐時(shí)期著名詩(shī)人,官至尚書(shū)右丞。其詩(shī)畫(huà)成就都很高,蘇軾贊他“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。李商隱(約813-約858),字義山,號(hào)玉谿生,晚唐詩(shī)人,他的詩(shī)多寫(xiě)時(shí)代離亂、個(gè)人失意的感慨,尤以纏綿深摯的愛(ài)情詩(shī)和借古諷今的詠史
2025-06-21 02:53
2025-06-21 02:43
【總結(jié)】石榴才感當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)才感當(dāng)《石榴》是一篇托物言志的優(yōu)莢散文。教學(xué)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在熟練誦讀全文的基礎(chǔ)上,用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式分析石榴的形象(特征),領(lǐng)會(huì)作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情,進(jìn)而體會(huì)作者借對(duì)石榴的描寫(xiě),所表達(dá)的志向、抱負(fù)。才感當(dāng)過(guò)程設(shè)計(jì)才感當(dāng)教法學(xué)法:在指導(dǎo)學(xué)生熟練朗讀全文的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把握文章的基本內(nèi)容。通過(guò)合作、討論等方式領(lǐng)會(huì)作者所托之志,培養(yǎng)學(xué)生積累優(yōu)美語(yǔ)句
2025-06-10 02:51
【總結(jié)】2021年上期七年級(jí)語(yǔ)文教案(全期)編輯:清江中學(xué)朱孝榮1、石榴備課時(shí)間執(zhí)教時(shí)間~17教案總序號(hào):1、2教學(xué)設(shè)計(jì)《石榴》是一篇托物言志的優(yōu)莢散文。教學(xué)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在熟練誦讀全文的基礎(chǔ)上,用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式分析石榴的形象(特征),領(lǐng)會(huì)作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情,進(jìn)而體會(huì)作者借對(duì)石榴的描寫(xiě),所表達(dá)的志
2024-12-07 00:24
【總結(jié)】秘密★啟用前[考試時(shí)間:2020年1月18日上午9:00-11:00]學(xué)校2020—2020學(xué)年度上期末義教七年級(jí)語(yǔ)文一、(20分)1.用行楷書(shū)寫(xiě)下面的詩(shī)句。(4分)君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)?2.給加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)
2024-11-11 07:33
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文(語(yǔ)文版)教學(xué)教案:第六單元詩(shī)詞五首白雪歌送武判官歸京 《白雪歌送武判官歸京》 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 學(xué)習(xí)詩(shī)歌對(duì)“雪”的描寫(xiě);理解“雪”與主題的關(guān)系;過(guò)程與方法 背誦詩(shī)歌,...
2024-10-13 14:36
【總結(jié)】詞五首在我國(guó)古代,每一時(shí)代有其代表性的文學(xué)體裁。如唐代代表性的文學(xué)體裁為詩(shī)歌;宋代為詞;元朝為曲;明清為小說(shuō)。而其中宋詞是一座燦爛奪目的豐碑。宋詞傳統(tǒng)上分為兩類(lèi)——婉約派和豪放派,這主要是以詞的內(nèi)容和風(fēng)格來(lái)分的。婉約派是我國(guó)詞壇上歷史最久、數(shù)量最多、影響最大的一派。其代表人物有:秦觀、李清照等。
2024-11-12 02:45