不一樣的童話-不一樣的夢(mèng)想第一課(已修改)
2025-08-16 10:13 本頁(yè)面
【正文】 《不一樣的童話 不一樣的夢(mèng)想》【開(kāi)發(fā)人員】張曉旭 深圳南山區(qū)后海小學(xué)教師 閆 漯 深圳南山區(qū)后海小學(xué)教師，先后在深圳市、廣東省、全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)系列大賽中，獲得一等獎(jiǎng)。 蘭 璇 上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)“夢(mèng)想課程”項(xiàng)目經(jīng)理、華東師范大學(xué) 課程與教學(xué)研究所碩士 貴陽(yáng)小河區(qū)“夢(mèng)想之家”沙龍教師團(tuán)隊(duì)：劉秀麗、李媛、胡桂蘭、王穎、楊露、宋雪、王卓巍、顧珺瑜、嚴(yán)莉丹【所需課時(shí)】16課時(shí)/ 每課時(shí)40分鐘【適應(yīng)年級(jí)】26年級(jí)【課程簡(jiǎn)介】如果在你的腦袋里，狼總是一副兇神惡煞的模樣，而小雞們的任務(wù)只是下蛋，那么，你實(shí)在是OUT啦！在課程《不一樣的童話 不一樣的夢(mèng)想》里，我們將帶領(lǐng)你見(jiàn)識(shí)有著多面性格的狼：溫柔的、有個(gè)性的、善良的……你還將跟隨小雞“卡梅拉”和她的伙伴們踏上一段多彩的追夢(mèng)之旅……【背景分析】傳統(tǒng)的教育很容易讓孩子們對(duì)事物形成符號(hào)化的認(rèn)識(shí)，比如狼一定是壞的，狐貍一定是狡猾的，小雞只會(huì)呆呆地下蛋……我們希望能改變這種狀況，引導(dǎo)孩子從多角度了解事物，認(rèn)識(shí)事物存在的多元形態(tài)，進(jìn)而養(yǎng)成“創(chuàng)新、多元、寬容”的價(jià)值觀。【課程目標(biāo)】1. 學(xué)生改變對(duì)狼和小雞的符號(hào)化認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成從多角度觀察、了解事物的意識(shí)；2. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，初步掌握辯論的規(guī)則與方法；3. 激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，使學(xué)生初步掌握改編、續(xù)編故事的能力；4. 培養(yǎng)學(xué)生相互間團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力；5. 讓學(xué)生了解一些
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1