jsx5s050306001梯形(已修改)
2025-08-16 09:32 本頁面
【正文】 梯形面積的計算一、 教學(xué)內(nèi)容人教版五年級上冊88——89頁，及例3。二、教學(xué)目標(biāo) 1．通過動手操作，理解、掌握梯形面積公式的推導(dǎo)過程，并能運用公式正確計算梯形的面積，解決簡單的實際問題。 2．培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、抽象、概括和解決實際問題的能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念，體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3．掌握“轉(zhuǎn)化”的思想和方法，進(jìn)一步明白事物之間是相互聯(lián)系，可以轉(zhuǎn)化的。 三、教學(xué)重點理解、掌握梯形面積的計算公式。四、教學(xué)難點理解梯形面積公式的推導(dǎo)過程。 五、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)引入 1．出示圖形：還記得這面墻嗎，怎樣計算它的面積呢？（長方形的面積加三角形的面積）2．怎樣計算三角形的面積？三角形面積計算公式是怎樣推導(dǎo)得到的？ （回憶轉(zhuǎn)化的過程：把兩個完全一樣的三角形拼成一個平行四邊形，找到圖形轉(zhuǎn)化前后各部分之間的聯(lián)系，推導(dǎo)三角形面積計算公式）（板書：轉(zhuǎn)化圖形——找到聯(lián)系——推導(dǎo)公式）3．還可以怎樣計算這面墻的面積呢？根據(jù)學(xué)生回答，把圖形分成兩個梯形，分別計算出梯形的面積，再求出墻面的面積。展示其中一個梯形，說出它的上底、下底和高各是多少厘米。 4．生活中，你還在哪里見到
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