【正文】 教 學 設 計第 周 星期 2007 年 月 日教學內(nèi)容真正的哲學都是自己時代精神上的精華課型普通教學目標知識與技能知識目標◇識記 ：（1）馬克思主義哲學的基本特征，即在實踐的基礎上實現(xiàn)的三個統(tǒng)一，唯物與辯證法的有機統(tǒng)一，唯物辯證的自然觀與唯物辯證的歷史觀的有機統(tǒng)一，科學性與革命性的統(tǒng)一。（2）馬克思主義中國化的三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想◇理解： (1)馬克思主義哲學與時代的關系（2)實踐的觀點是馬克思主義的首要的和基本的觀點。（3）馬克思主義是發(fā)展的理論，它隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。 ◇分析： (1)從理論和實踐的結(jié)合上，闡述哲學思想與社會變革的關系能力目標 (1)通過對馬克思主義的產(chǎn)生和基本特征的學習，培養(yǎng)鑒別理論是非的能力。進而運用馬克思主義哲學的基本觀點分析和解決生活實踐中的問題。 (2)通過對馬克思主義中國化過程中產(chǎn)箋三大理論成果的學習，培養(yǎng)學生運用發(fā)展的眼光觀察問題的能力，并運用馬克思主義的基本觀點分析我國社會主義革命和建設中遇到的問題。 過程與方法“感知求是回歸”教學法情感、態(tài)度與價值觀1通過教學，使學生理解馬克思主義哲學的產(chǎn)生有著堅實的階級基礎，自然科學基礎和理論基礎，它是人類思想發(fā)展的結(jié)晶，是科學的世界觀和方法論。進而激發(fā)學生學習馬克思主義哲學的積極性，幫助他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。實踐是馬克思主義哲學的重要的和基本的觀點，要培養(yǎng)學生在實踐中分析問題和解決問題的能力，進而培養(yǎng)學生在實踐活動中的科學 探索精神和批判精神。馬克思主義是發(fā)展的理論，學生要在實踐中活學活用馬克思，培養(yǎng)與時俱進的品格。教材分析重點實踐觀點在馬克思主義哲學中占有重要地位和作用馬克思主義中國化的三大理論成果。難點如何理解馬克思主義哲學在實踐的基礎上實現(xiàn)了唯物主義和辯證法的有機統(tǒng)一、唯物辯證的自然觀與唯物辯證的歷史觀的有機統(tǒng)一如何理解馬克思主義哲學是科學性與革命性的統(tǒng)一學情分析抽象，難懂，時間緊，學生自己的素質(zhì)這一系列的客觀因素決定了學習這部分內(nèi)容很難向前推進，學習用具投影、導學大課堂教學過程二、哲學史上的偉大變革（一）、馬克思主義哲學的產(chǎn)生（第十二課時） ◇課堂探究：(1)馬克思主義哲學為什么會產(chǎn)生于19世紀中葉? (2)為什么產(chǎn)生于19世紀中葉的馬克思主義哲學至今仍然沒有過時? ◇探究提示：(1)馬克思主義哲學誕生于19世紀40年代，是時代發(fā)展的需要，是歷史發(fā)展、科學發(fā)展和哲學發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物。19世紀40年代歐洲資本主義的發(fā)展，為馬克思主叉哲學的產(chǎn)生準備了社會歷史條件；無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭則是馬克思主義哲學產(chǎn)生的階級基礎；19世紀自然科學的發(fā)展，特別是三大發(fā)現(xiàn)即細胞學說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、生物進化論，是馬克思主義哲學產(chǎn)生的自然科學基礎；而德國古典哲學是馬克思主義哲學產(chǎn)生的直接理論來源。 (2)馬克思主義哲學具有與時俱進的理論品質(zhì)，隨著時代和歷史條件的變化而變化，是不斷接受實踐檢驗的開放性的科學理論，它始終保持著強大的生命力。 教材首先從總體上說明馬克思主義哲學的產(chǎn)生具有歷史必然性，進而分別具體闡釋其階級基礎、自然科學基礎和理論來源。1．階級基礎。 隨著資本主義的發(fā)展，無產(chǎn)階級隊伍不斷發(fā)展壯大，成為一支獨立的政治力量。從19世紀30年代起，無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭進入了一個新的歷史時期。法國里昂工人的武裝起義、英國的憲章運動、德國西里西亞紡織工人的起義，提出了“反對私有制社會”的戰(zhàn)斗口號，提出建立人民憲章的主張。這些斗爭震撼了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，標志著無產(chǎn)階級已開始作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺。無產(chǎn)階級為實現(xiàn)摧毀舊世界、創(chuàng)立新社會、變奴隸為主人的歷史使命，迫切需要一個能夠正確反映社會發(fā)展規(guī)律和無產(chǎn)階級利益的科學理論來指導。同時，無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的階級斗爭的豐富經(jīng)驗，為這個科學理論的產(chǎn)生提供了現(xiàn)實的經(jīng)驗，馬克思主義及其科學的產(chǎn)生標志著無產(chǎn)階級從自在階級發(fā)展為自為階級。 教材引用馬克思名言說明了哲學與無產(chǎn)階級的雙向互動關系。 “相關鏈接”依循歷史脈絡回顧馬克思主義的誕生過程?！笳n堂練習：馬克思主義哲學產(chǎn)生的社會、階級基礎是( ) ①19世紀中葉歐洲資本主義的發(fā)展②無產(chǎn)階級以獨立的政治力量登上歷；史舞臺③自然科學的發(fā)展取得重要成就④哲學社會科學積累了豐富的資料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 答案：A 點評：注意題干所要求的條件是“社會、階級基礎”，故選A。③④分別是自然；科學基礎和理論來源。 教學過程2．科學前提。 從19世紀開始，自然科學的研究取得了突破性的進展，進入了整理材料、尋找內(nèi)部聯(lián)系和跨門類研究的階段，形而上學的自然觀逐漸被打開了一個又一個的缺口。特別是細胞學說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、生物進化論這三大發(fā)現(xiàn)，揭示了自然界的物質(zhì)統(tǒng)一性以及各種物質(zhì)形態(tài)之間聯(lián)系和發(fā)展的辯證性質(zhì)，為哲學總結(jié)自然現(xiàn)象以及認識它們的一般規(guī)律提供了可靠的知識基礎。細胞學說表明，所有動植物的生命現(xiàn)象，都是細胞按照一定規(guī)律分裂和增殖的結(jié)果，從而揭示了整個生物界的有機聯(lián)系；能量守恒和轉(zhuǎn)化定律表明，自然界各種形式的能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能被消滅，只能從一種形態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)，從而揭示了整個自然界各種運動形式之間的相互聯(lián)系和物質(zhì)統(tǒng)一性；達爾文的進化論表明，自然界中品種繁多的生物種類，都是由少數(shù)簡單生物經(jīng)過長期的變化發(fā)展而成的。人類也是由一種古猿進化而來的，生物界是一個有規(guī)律的由低級向高級的發(fā)展過程。正如恩格斯所說：“由于這三大發(fā)現(xiàn)和自然科學的其他巨大進步，我們現(xiàn)在不僅能夠指出自然界中