【正文】 中公教育給人改變未來的力量2011年9月17日公務(wù)員聯(lián)考（河南、福建、重慶、甘肅、兵團）導讀：2014年福建省公務(wù)員考試筆試成績5月8日后開始查詢，福建中公教育提供了成績查詢通道，匯總了福建省各地市考試筆試成績、資格復審通知、面試名單、面試時間、面試安排公告等信息，更多福建省公務(wù)員面試信息、面試答題技巧、面試真題、時事熱點、講座資訊、優(yōu)惠活動、互動平臺請關(guān)注福建省公務(wù)員考試網(wǎng)。 一、注意事項　　1．本試卷由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r限150分鐘。滿分100分?！　?．作答參考時限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘?！　?．仔細閱讀給定材料，按“申論要求”依次作答。答案要寫在指定位置。不在指定位置作答的，不得分。 4．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，考生應(yīng)立即停止作答，答題卡和草稿紙都留在桌上，待監(jiān)考人員允許離開時，方可離開。 二、給定材料　　材料1　　2011年2月，科技部和科學技術(shù)獎勵工作辦公室發(fā)布通告，經(jīng)調(diào)查核實，2005年國家科學技術(shù)進步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”的推薦材料中存在代表著作嚴重抄襲和經(jīng)濟效益數(shù)據(jù)不實的問題。經(jīng)國家科學技術(shù)獎勵委員會審核同意，并經(jīng)國務(wù)院批準，決定撤銷“渦旋壓縮機設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”項目所獲2005年國家科學技術(shù)進步獎二等獎，收回獎勵證書，追回獎金?？萍疾亢蛧铱茖W技術(shù)獎勵工作辦公室日前發(fā)布通告，撤銷西安交通大學原教授李某等2005年獲國家科學技術(shù)進步獎二等獎的決定，收回獎勵證書，追回獎金。這是中國首例因?qū)W術(shù)造假被撤銷的國家科學技術(shù)進步獎獲獎項目?！　?006年以來，包括清華大學、同濟大學、上海交通大學在內(nèi)的一些高校接連身陷“造假門”事件，國內(nèi)頂尖高等學府的學術(shù)風氣遭遇信任危機。清華大學醫(yī)學院院長助理劉某，因在個人履歷、學術(shù)成果材料中把他人論文作為自己的成績，涉嫌學術(shù)造假，被撤銷教授職務(wù)。上海同濟大學生命科學院院長楊某，因申報評獎材料中將他人論文列入自己的成果清單，被免去同濟大學生命科學院院長職務(wù)，6月，又被免除教授資格，終止聘用合同?！　∩虾＝煌ù髮W微電子學院院長陳某，因“漢芯”系列芯片造假騙取國家上億元經(jīng)費，被撤消學院院長職務(wù)，教授聘用合同也被解除。據(jù)調(diào)查，陳某負責的漢芯團隊所研制的成果，其實結(jié)構(gòu)簡單，并不能單獨實現(xiàn)指紋識別和MP3播放等復雜演示功能。　　韓國胚胎干細胞研究帶頭人黃禹錫發(fā)表在美國《科學》雜志上的論文被調(diào)查有涉嫌造假。首爾大學決定撤銷他的首爾大學教授職務(wù)。韓國政府決定，取消黃禹錫“最高科學家”稱號。檢察部門以詐騙、侵吞研究經(jīng)費、非法買賣卵子等罪名向黃禹錫提出指控。韓國最高人民法院判處黃禹錫有期徒刑一年6個月，緩期2年執(zhí)行?！　⊥跄秤谏鲜兰o90年代就獲得了杰出青年基金，被公認為是最能不顧其他雜事只管埋頭做科研的人，因為要做意義非常重大的課題，到青年基金三年期結(jié)束的時候，這位年輕的數(shù)學家沒有發(fā)表一篇論文，他用這三年的全部精力做了一項非常杰出的研究，但當杰出青年基金三年期驗收的時候，因為沒有論文，很難通過。最后，迫于驗收的壓力，他把本可以發(fā)表的長達100多頁的關(guān)于他三年里所做的那項杰出研究的論文生生拆成了五篇來發(fā)表，就為了能湊夠論文數(shù)量以通過驗收。　　有權(quán)威機構(gòu)公布了一項調(diào)查，在接受調(diào)查的180位博士學位獲得者中，60%的人承認他們曾經(jīng)花錢在學術(shù)刊物上發(fā)表論文，相當比例的人承認曾抄襲過其他學者的成果。 材料2 某報記者小S，就最近幾年我國學術(shù)浮躁，采訪了一位教育界的評論家劉某。劉某說：“近幾年來，我國學術(shù)浮躁事件曝光日益頻繁，民眾對學術(shù)浮躁的質(zhì)疑、舉報和批評之聲日益激烈?！眲⒛痴J為目前學術(shù)浮躁呈現(xiàn)多樣化，他舉例說：“請人代勞抄襲造假是中國大專院校中流行的學術(shù)造假手段。大專院校的領(lǐng)導干部平時工作繁忙，自然要請人代勞。讓研究生代勞抄襲，成為各科專業(yè)有些導師、教授使用廉價勞動力的潛規(guī)則。在學校里大學生幫助主管老師撰寫學術(shù)論文的現(xiàn)象也時有發(fā)生。”劉某還說，拼湊編輯造假也是當今常用的手段。一篇用拼湊編輯手段造假完成的文章或者著作表面看上非常完整，也非常有條理，有數(shù)據(jù)案例，還有歷史上名人名家的經(jīng)典思想觀點佐證，文筆文法基本上也沒有大的錯誤?？墒亲屑氶喿x研究就可以清楚發(fā)現(xiàn)，作者根本沒有自己創(chuàng)新的思想觀點，所有看上去比較重要的思想觀點不是引用歷史名人的，就是抄襲民間大眾的。 劉某告訴記者小S，幾年前一位回國的朋友揭露，曾經(jīng)在中國暢銷的歐美名家撰寫的經(jīng)營管理著作，絕大部分是中國內(nèi)地的編輯出版機構(gòu)杜撰造假的。就連所謂歐美名家的姓名、個人履歷、所在機構(gòu)名稱等都是假的?！　≡诮衲甑娜珖螀f(xié)商會議上，記者聽到委員們最多的發(fā)言就是：目前，科技界浮躁虛假之風大肆盛行，學術(shù)腐敗、泡沫論文、虛假獎項等現(xiàn)象泛濫，許多科技工作者不能夠腳踏實地地開展工作，浮躁虛假之風已經(jīng)嚴重地侵蝕了整個科技界，更成為阻礙科技創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家的最大絆腳石。 專家學者認為，近年來出現(xiàn)的學位論文抄襲事件，共同的原因是在平時培養(yǎng)中，老師對學生的指導很少，在審閱學生的論文時，導師放寬要求，甚至有的老師根本就沒認真審閱?，F(xiàn)行制度下的中期答辯、論文盲審等，都很難真正避免論文質(zhì)量不高、學術(shù)不端問題。不改革制度想避免學術(shù)不端，是不可能完成的任務(wù)。防治學生論文抄襲，導師負有義不容辭的責任。某大學副校長朱教授在接受采訪時也指出，導師不僅要在知識傳授和方法訓練上指導學生，承擔“傳道、授業(yè)、解惑”的責任，同時，也應(yīng)加強對學生的道德引導，幫助學生提高誠信素質(zhì)和學術(shù)品德。 某省人大代表、醫(yī)學院研究生處處長趙某分析，現(xiàn)在的職稱評定體制存在問題，很多行業(yè)評聘都要求發(fā)表論文，這就給造假“行業(yè)”的存在提供了土壤。目前造假團伙已成行成市，只要愿意出錢，可以包寫論文，還可以包發(fā)表，不同級別的雜志都可以，只要你愿意出錢。他建議，政府應(yīng)嚴厲打擊學術(shù)造假背后的“造假產(chǎn)業(yè)”。 某省