【總結】乘法運算律西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法運算律,同學們結合實際的例題理解并掌握乘法的交換律和結合律的內容,能夠應用乘法的交換律和結合律解決相關的實際問題。中國印·舞動的北京我們逸夫小學一共有多少個女老師參加迎奧運環(huán)城跑步活
2024-11-11 06:19
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:利用方程解決與分數(shù)運算有關的實際問題。:結合具體情境,發(fā)展估算意識和能力。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家的節(jié)約意識,提高同學們的學習興趣,主動解決實際問題的意識。小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?17八月份是單位“1”八月噸數(shù)一節(jié)約噸數(shù)=
2024-11-29 05:13
【總結】分數(shù)混合運算(三)北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?:能根據(jù)解決問題的需要,探究有關的數(shù)學信息,發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。?:學習整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法,能夠熟練準確的計算整數(shù)乘以分數(shù)。?、態(tài)度與價值觀:感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。一、復習導入。(1)五
2024-11-29 05:49
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:在觀察比較中,體會整數(shù)運算變律在分數(shù)運算中同樣適用。:利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題,發(fā)展應用意識。:體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。第一天成交量:65輛第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?51展品第一天第二天時間
2024-11-15 03:14
【總結】真分數(shù)和假分數(shù)教學要求:1、使學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義,能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù),學會把假分數(shù)化成整數(shù)。2、培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。3、滲透集合轉化的數(shù)學思想方法。教學重點:真分數(shù)和假分數(shù)的特征。教學過程一、創(chuàng)設情境1.用分數(shù)表示圖中的陰影部分。()
2024-11-20 00:13
【總結】分數(shù)混合運算北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標,探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意義。,并能正確計算。,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。復習整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算.遇到有括號的,應該先算括號里面的.新授分數(shù)加減混合運算的運算順序又是
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?實際問題。?,發(fā)展估算意識和能力。?,提高同學們的學習興趣,主動解決實際問題的意識。看誰算得又好又快!1-6915-1634-4+32+3578-582-+1031、計算下列各題:34712+-5
2024-12-13 17:58
【總結】小數(shù)加減混合運算青島版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法混合運算,同學們結合具體的實例理解并掌握小數(shù)加減法的計算方法,能夠解決相關的實際問題。復習回顧?、減計算中。列豎式的基本要求是什么?相同數(shù)位對齊2.先說說下面各題的運算順序,再計算。98-22-10
2024-12-04 20:55
【總結】分數(shù)的基本性質內容:P15、16例1、2,練習四第1-3題。目標::經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質的過程、理解分數(shù)的基本性質。:能運用分數(shù)的基本性質,把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。重點:正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質。過程:一
2024-12-08 21:11
【總結】分數(shù)與小數(shù)(一)教學內容教科書第27頁例1、例2及相關練習。教學目標1.理解并掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能應用這個方法把分數(shù)化成小數(shù),或把小數(shù)化成分數(shù)。2.培養(yǎng)同學們的分析能力和綜合應用知識的能力。3.通過同學們的主動探索,增強同學們的成功體驗。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。
【總結】分數(shù)與除法的關系教學目標:1、使學生正確理解和掌握分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。2、培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。3、滲透辯證思想,激發(fā)學生學習興趣。教學重點:理解和掌握分數(shù)與除法的關系。教學難點:用除法的意義來理解分數(shù)的意義。教學過程:一、創(chuàng)設情境1.填空。(1)76表示(
【總結】分數(shù)加減法我是記憶小天才,學過的知識不會忘42+14=43+4342-41-=口算??939497??101109??838343???4343=10861010的分數(shù)單位是(),它有(
2024-11-11 08:33
【總結】(西師大版)六年級數(shù)學上冊分數(shù)混合運算班級______姓名______1.算式35)10752823517(????,應先算()法,再算()法,第三步算()法,最后算()法。。(1)13512351273547354??????()(2)
2024-12-04 18:34
【總結】......-=-=+=+=-=-=+=+=+2=1-=+=
2025-03-24 12:23
【總結】第一篇:分數(shù)加減混合運算總結 分數(shù)加減法混合運算總結(滿分120分) 加減法運算律既適用于分數(shù),也適用于整數(shù),小數(shù),百分數(shù)等的加減混合運算 加法交換律a+b=b+a練習題(1題2分,共8分): ...
2024-10-17 14:06