西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運算復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容教科書第132~133頁“分?jǐn)?shù)混合運算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)二十七第5、11~15題。教學(xué)目標(biāo)，靈活運用運算律對分?jǐn)?shù)混合運算進(jìn)行簡算，能解決生活中較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問題。，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的意識。教學(xué)重點分?jǐn)?shù)混合運算，解決生活中的分?jǐn)?shù)問題。教學(xué)過程一、梳理分?jǐn)?shù)混合運算

2024-12-08 21:10

分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減混合運算1分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)的規(guī)律？一個最簡分?jǐn)?shù)，如果分母中只含有素因數(shù)2和5，再無其他質(zhì)因數(shù)，那么這個分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)；否則就不能化成有限小數(shù)。221能化為有限小數(shù)159不能化為有限小數(shù)××53159?103525

2024-12-11 08:27

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，并能正確地計算分?jǐn)?shù)四則混合運算題。?2．提高同學(xué)們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3．通過數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運用數(shù)學(xué)知識的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）一個算式里，如果只含有同一級運算，按照從左往右的順序進(jìn)行計算。（2）一個算式里，如果含有兩

2024-11-12 02:55

西師大版四年下乘法運算律-資料下載頁

【總結(jié)】乘法運算律西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法運算律，同學(xué)們結(jié)合實際的例題理解并掌握乘法的交換律和結(jié)合律的內(nèi)容，能夠應(yīng)用乘法的交換律和結(jié)合律解決相關(guān)的實際問題。中國印·舞動的北京我們逸夫小學(xué)一共有多少個女老師參加迎奧運環(huán)城跑步活

2024-11-11 06:19

北師大版五下分?jǐn)?shù)混合運算三課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：利用方程解決與分?jǐn)?shù)運算有關(guān)的實際問題。：結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識和能力。、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家的節(jié)約意識，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，主動解決實際問題的意識。小剛家九月份用水12噸，比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸？17八月份是單位“1”八月噸數(shù)一節(jié)約噸數(shù)=

2024-11-29 05:13

北師大版五下分?jǐn)?shù)混合運算三課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算（三）北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。?：學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計算方法，能夠熟練準(zhǔn)確的計算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。?、態(tài)度與價值觀：感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（1）五

2024-11-29 05:49

北師大版五下分?jǐn)?shù)混合運算二課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：在觀察比較中，體會整數(shù)運算變律在分?jǐn)?shù)運算中同樣適用。：利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。：體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第一天成交量:65輛第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?51展品第一天第二天時間

2024-11-15 03:14

西師大版五年下真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)2篇-資料下載頁

【總結(jié)】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)要求：1、使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義，能正確地區(qū)分真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)，學(xué)會把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括的能力。3、滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1．用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。（）

2024-11-20 00:13

北師大版五下分?jǐn)?shù)混合運算三課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。，并能正確計算。，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算．遇到有括號的，應(yīng)該先算括號里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序又是

2024-11-29 05:49

北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)加減混合運算練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?實際問題。?，發(fā)展估算意識和能力。?，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，主動解決實際問題的意識?？凑l算得又好又快！1－6915－1634－4＋32＋3578－582－＋1031、計算下列各題：34712＋－5

2024-12-13 17:58

青島版四年下2、小數(shù)的加減混合運算課件-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)加減混合運算青島版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法混合運算，同學(xué)們結(jié)合具體的實例理解并掌握小數(shù)加減法的計算方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)回顧?、減計算中。列豎式的基本要求是什么？相同數(shù)位對齊2.先說說下面各題的運算順序,再計算。98-22-10

2024-12-04 20:55

西師大版五年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容：P15、16例1、2，練習(xí)四第1－3題。目標(biāo)：：經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。：能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把一個分?jǐn)?shù)化成指定分母或分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。重點：正確理解與分析運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。過程：一

2024-12-08 21:11

西師大版五年下分?jǐn)?shù)與小數(shù)2篇-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第27頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能應(yīng)用這個方法把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，或把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和綜合應(yīng)用知識的能力。3.通過同學(xué)們的主動探索，增強同學(xué)們的成功體驗。教具準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺。

2024-11-20 00:13

西師大版五年下分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的商。2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。3、滲透辯證思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。教學(xué)難點：用除法的意義來理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1．填空。（1）76表示（

2024-12-08 21:11

20xx西師大版數(shù)學(xué)五下分?jǐn)?shù)加減法-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減法我是記憶小天才，學(xué)過的知識不會忘42＋14＝43＋4342－41－＝口算??939497??101109??838343???4343=10861010的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（

2024-11-11 08:33

西師大版五年下分?jǐn)?shù)加減混合運算(更新版)

西師大版五年下分?jǐn)?shù)加減混合運算(專業(yè)版)

西師大版五年下分?jǐn)?shù)加減混合運算(留存版)

西師大版五年下分?jǐn)?shù)加減混合運算-文庫吧