16、語(yǔ)言表達(dá)連貫-小南整理(已修改)
2025-08-16 07:02 本頁(yè)面
【正文】 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)講座（16）語(yǔ)言表達(dá)連貫 連貫，是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，也是高考的常考點(diǎn)。 一、語(yǔ)句連貫的基本條件 連貫，就是連接貫通。這是從組合語(yǔ)段乃至成篇的角度提出的要求。要做到語(yǔ)句連貫，必須具備下列條件： 1．圍繞中心 圍繞中心說(shuō)相應(yīng)的話，這是組合語(yǔ)段或語(yǔ)篇的首要條件。離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)連貫可言?！ ±?：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ?、僖环矫妫?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)?！ 、谂c此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。 ?、蹎?wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢？ ?、?0年代中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)?！ 、菀环矫妫徊糠智吆凸训木⑽幕瘎t陷入舉步維艱的境地?！ 、拊蛴卸喾矫?，其中之一就是文化的二重性。 A．⑥⑤①②③④ B．④③⑤①②⑥ C．③①⑤④②⑥ D．④②①⑤③⑥ 這是一道高考題，怎樣來(lái)選擇這六句話的排列順序呢？首先要尋找這六句話的中心是什么。通觀各句可知是文化領(lǐng)域卻有完全不同的景觀，而這個(gè)中心是在與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活有無(wú)限生機(jī)作比較時(shí)提出來(lái)的，因此④在前，②在后。這完全不同的景觀是具體情況如何？需要作出闡說(shuō)，于是句①與句⑤從兩個(gè)方面闡述這景觀。這樣的景觀是怎樣產(chǎn)生的呢？③⑥兩句作出了回答。這樣，一個(gè)句子之間邏輯關(guān)系嚴(yán)密的語(yǔ)段便組合成功了。從解題的角度看，句①與句⑤這兩個(gè)一方面誰(shuí)先誰(shuí)后呢？因?yàn)榫洧鄣膯?wèn)題作開(kāi)頭，自然就是句①在先，句⑤在后，否則與句③的連貫就有問(wèn)題了。因此答案應(yīng)選D?！ ?．角度一致 這里的角度是指敘述的角度。不論是長(zhǎng)是短的一段話，都有一個(gè)敘述的角度。只有保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢?，語(yǔ)句之間才能連貫。隨意變化敘述角度，就會(huì)使文字不通順?！ ±?：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 （ ） ?、龠h(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上?！ 、谶h(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。 ③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活， 連見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！ 、芩麄?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)， 連見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！ ．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 這也是一道高考題。粗粗一看，似乎這四句話是連貫的，但題目告訴我們，它們有的銜接比較好，有的銜接的太好。差別在哪里呢？句①先說(shuō)山頂上......有......，后一句卻說(shuō)寶塔如何，前后敘述的角度不一至；句②兩句都是說(shuō)寶塔如何，敘述角度一致；前后句的銜接顯然比句①好。句③前后兩句都是從他們切入的，可是讀起來(lái)明顯不順暢，中間仿佛斷了氣。其實(shí)，句④的敘述角度仍然是他們，只是因?yàn)榍熬湔f(shuō)他們......學(xué)習(xí)......技術(shù)活，后一句用這些話作復(fù)指，前后句的銜接便更緊密了。因此答案應(yīng)選D?！ ?．結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào) 這里所說(shuō)的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)一致，既包含句子之間的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，又包含一個(gè)句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)一致?！ ±?：閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱(chēng)。（字?jǐn)?shù)不得增減） 善惡有報(bào)也是健康社會(huì)的重要標(biāo)志。它意味著社會(huì)效率，因?yàn)樯鐣?huì)效率要仰賴(lài)人的積極性充分調(diào)動(dòng)，要調(diào)動(dòng)積極性，就必須對(duì)有益于社會(huì)的行為給予獎(jiǎng)賞
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