【總結】1/2探究活動——新文化運動對近代中國思想解放的影響《新青年》象春雷初動一般??驚醒了整個時代的青年,他們首先發(fā)現(xiàn)自己是青年,又粗略地認識到了自己的時代,一些青年逐漸地以至于突然地打碎了身上的枷鎖,歌唱著沖出了封建的堡壘??——北大中文系學生楊振聲教師設問:依據材料,結合教材,思考大
2024-11-24 20:48
【總結】課標要求:列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物;了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用溫故知新1、中國人向西方學習的過程中,已經進行了哪些嘗試?結果如何?2、辛亥革命已經推翻了清朝,為什么還說它的任務沒有完成?洋務運動戊戌變法辛亥革命技術
2024-11-29 06:36
【總結】一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學陳旭麓曾說:“辛亥革命之后的巨大希望,同民國初年的中國社會的黑暗產生了巨大的落差,巨大的落差就產生了巨大的浪潮,于是就有了新文化運動?!薄鞍矐c修理寶塔,動工的日子,要算算和首長的八字沖犯不沖犯。……湖南督軍
2024-12-08 11:08
【總結】第7課新文化運動課標要求:知道陳獨秀、胡適、魯迅等新文化運動的代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。一、新文化運動的背景民國的建立并沒有帶來和平、秩序和統(tǒng)一;相反,民國早期的特征是道德淪落、君主復辟運動、軍閥割據,以及外國帝國主義勢力加劇。明顯地,采取共和體制而帶來的政治面貌,并不足以革新國家;還需要有一些更
2025-06-21 09:02
【總結】背景內容學習目標知識結構總結近代化辛亥革命后,多災多難的祖國擺脫了厄運嗎?政治:袁世凱為首的北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下,反動勢力還妄圖復辟帝制破壞共和思想:袁世凱掀起尊孔復古逆流1914年12月,袁世凱率領百官,在孔廟演出一場“祭孔”丑劇新文化運動人物:陳獨秀\李大釗\魯迅
2024-11-30 07:54
【總結】第一篇:歷史八上《新文化運動》教學設計 第7課新文化運動 【內容標準】 列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。 【教學目標】 1、知...
2024-11-18 23:18
【總結】專題三近代中國思想解放的潮流二新文化運動第一部分:教案內容【教學設計】學情分析:我校屬于二級達標學校。高二學生經過一年的學習,已基本適應專題式學習。他們思維較活躍、具備了一定的自學能力,理解史料能力有了一定程度的提高,歸納、演繹推理能力以及運用邏輯法進行判斷能力也有進步,語言表達能力較強。但是,學生的學習觀、價值
2024-12-08 18:04
【總結】1一師一優(yōu)課《新文化運動》教學設計云南省曲靖市富源縣第一中學姜麗教學內容所屬學科:高中歷史課程:普通高中課程標準實驗教科書人民版必修三適用對象:高二年級【教材分析】《歷史3(必修)》的第3個專題──《近代中國的思想解放潮流》第二節(jié)內容。:①承上啟下:新文化運動是思想領域
2024-11-24 20:49
【總結】新文化運動上海市晉元高級中學周飛胡適簡介著名學者、詩人、歷史學家、文學家,哲學家。著有《中國哲學史》、《白話文學史》、《胡適文存》等。1891年12月17日,出生于上海.1910年20歲,考取留美官費生,入康乃爾大學.1915年25歲,哥倫比亞大學師從杜威。191
2025-05-14 06:36
【總結】新文化運動■《新青年》的創(chuàng)辦■“新世紀的曙光”■課堂小結新文化運動第9課課標:列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。一、《新青年》的創(chuàng)辦?西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念深受知識階層歡迎袁世
2024-11-17 05:20
【總結】高二年級歷史授課者:李珊①共和觀念深入人心,資產階級自由、平等、民主思想進一步傳播。②民族資本主義的進一步發(fā)展,資產階級要求實行民主制度。③袁世凱實行獨裁統(tǒng)治,掀起尊孔復古逆流。一、新文化運動的興起①興起標志:②代表人物:③主要陣地:④活動基地:1915年陳獨秀在
2024-11-09 08:24
【總結】農民階級太平天國運動義和團運動地主階級洋務運動戊戌變法資產階級辛亥革命失敗新文化運動第課新文化運動9課程目標?1、“新青年”的創(chuàng)辦
2025-01-18 00:51
【總結】中國近代史是一部中華民族的屈辱史,又是中國人的抗爭史、探索史。先進的中國人是怎樣進行探索的?地主階級資產階級制度(師夷長技以制夷)?維新派(君主立憲)?革命派(民主共和)?物質激進的民主主義者?先進的知識分子
2024-12-08 01:45
【總結】《第9課新文化運動》說課稿教材與學情分析:教材分析:洋務派“師夷長技”以“自強”、“求富”,維新派鼓吹改良,革命派力主共和都沒有使中國走上富強之路,一些先進的中國人開始進一步思索中國的前途何在,他們萌發(fā)了想西方學習思想文化的愿望,新文化運動應運而生。學情分析:本課內容較為抽象,學生對“綱常倫理”等很難理解,需要教師主義選材,
2024-12-03 04:25
【總結】1917年8月蔡元培請魯迅為北大設計的校徽北京大學創(chuàng)始于1898年,初名京師大學堂,1912年改為現(xiàn)名,是近現(xiàn)代中國進步思想和革命的發(fā)源地和中心。你知道最早奠定北京大學這一地位的是什么重大事件嗎?課標要求:概述新文化運動的主要內容,探討運動對近代中國的思想解放的影響1915年——1919年?民國初建,百姓起初歡呼雀躍,許多人家