高三歷史古代希臘民主政治(已修改)
2025-11-22 05:51 本頁面
【正文】 第 5課古代希臘民主政治 課程標準：了解希臘自然地理環(huán)境和希 臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方 民主政治產(chǎn)生的歷史條件。知道雅典民主 政治的主要內(nèi)容，認識民主政治對人類文 明發(fā)展的重要意義。 說教材 教學目標： ①知識與能力：通過分析古代希臘的地 理位置以及城邦政治景觀，探究其與古代希臘民主政治 之間的關(guān)系，在分析雅典民主政治相關(guān)資料時，引導學 生剖析、歸納古代希臘民主政治的實質(zhì)。②過程與方 法：從海洋、城邦和古代希臘民主政治的關(guān)系，指導學 生運用唯物史觀認識歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的基本原因，掌握基 本的歷史分析方法。通過問題情境的創(chuàng)設和情境的變 化，引導學生運用歷史時空觀和辯證方法，客觀看待歷 史發(fā)展的基本規(guī)律及其影響，掌握提煉、處理和運用信 息的方法。③情感態(tài)度與價值觀：感受雅典民主政治的 輝煌，分析古典希臘文明對世界文明的貢獻，激發(fā)學生 的政治責任感；通過古代希臘政治和中國古代政治制度 比較，引導學生看待文化的多元性； 雅典民主政治的價 值和意義在于給后世提供了一條可供選擇的 道路，以歷 史發(fā)展的高度來理解民主政治對人類文明發(fā)展的作用和 意義。 教學重點：伯利克里時期的民主政治 （改革內(nèi)容和作用） 教學難點：雅典城邦民主政治的基本特 征、實質(zhì)和歷史作用。 學情分析 了解中國古代的政治制度與之對應的是西方文 明的起源在古代希臘，“言必稱希臘”。，輝煌 的文明都是奴隸主民主政治造就的。對于高一 學生來講，古希臘雅典民主政治比較抽象，我 創(chuàng)設一些新的情境問題，提問多分層次，讓學 生主動參與。 說學
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