新理念培訓(xùn)材料(已修改)
2025-08-16 01:02 本頁面
【正文】 新理念培訓(xùn)材料——《新課改下教師觀和教師角色轉(zhuǎn)變》主講洋溪中學(xué)余軍時間；2012年9月24日 地點：多媒體教室 課時3節(jié)新課改形勢下教師角色應(yīng)如何轉(zhuǎn)變隨著課程改革的深入中學(xué)語文教學(xué)也正經(jīng)歷著深刻的變革。當今的時代是走向信息化、走向知識經(jīng)濟的時代時代對傳統(tǒng)的高中語文教學(xué)已經(jīng)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)面對新的挑戰(zhàn)如何實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變已成為廣大教師面臨的重大課題。作為語文教育工作者正在努力探索著新時代、新方針下的中學(xué)語文新教學(xué)該如何找到一條更好的實踐之路。我認為作為新時期下的教師必須從以下幾方面盡快轉(zhuǎn)變自己的角色以適應(yīng)新課改的需要。教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變著名教改實踐家李元昌曾說過“教學(xué)方法不是最重要的最重要的是教育觀念的轉(zhuǎn)變”因為有怎樣的教育觀念才會有這種觀念下的教學(xué)方法。第樹立“以人為本”的思想。新課程改革呼喚著新型的師生關(guān)系,課堂是師生之間交往、互動的空間,促進學(xué)生主動、和諧、個性發(fā)展的樂園是探究知識的平臺。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者就是要建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系確立學(xué)生的主體地位營造課堂教學(xué)的積極心理氛圍創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性帶領(lǐng)學(xué)生走向知識的殿堂構(gòu)建自主、合作、探究學(xué)習(xí)的平臺使學(xué)生積極有效地參與教學(xué)。第多關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展關(guān)愛每一個學(xué)生。 要關(guān)注學(xué)生的生活世界要關(guān)注學(xué)生的心理世界將尊重植入的課堂將真情注入的課堂將關(guān)愛傾入學(xué)生的心靈讓每一個學(xué)生生活在陽光中。教師在課堂中尊重學(xué)生的主體感受建立平等對話的機制構(gòu)建充滿生命活力的課堂。教師必須具備開放的思想保持開放的心態(tài)不斷對自己的教育教學(xué)進行研究反思這樣才能適應(yīng)新的社會變革。教師只有在教育觀念上跟上時代的步伐在教學(xué)過程中明確自己的職責在教育發(fā)展中加強自身的提高和發(fā)展才能肩負起培養(yǎng)世紀人才的重任才不會被時代淘汰。二、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變一個方法得體會讓人終身受用一個方法的失敗會讓人遺憾一輩子。在學(xué)法上應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生開展研究性、探索性學(xué)習(xí)。有效的教學(xué)應(yīng)該是各種教學(xué)方法的優(yōu)化與有效組合應(yīng)該與特定的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教師個性特點以及具體的教學(xué)環(huán)境相適合。第一、注重多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。二十一世紀是知識的世紀需要更多、更優(yōu)秀的人才。以提高民族素質(zhì)為目的的教育必須緊跟時代節(jié)奏。教學(xué)手段需要更新?，F(xiàn)代媒體教學(xué)融入課堂已成為必然。多媒體教育通過利用現(xiàn)代媒體的形、聲、色并茂表現(xiàn)手法豐富多樣富于變化的優(yōu)越性達到優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)質(zhì)量的目的。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將被最大限度的調(diào)動起來使美術(shù)課堂真正做到寓教于美美中育人。第二、正確對待學(xué)生的差異。適應(yīng)每一個學(xué)生的特點在適當?shù)臅r間以適當?shù)姆绞綄ζ溥M行有針對性的幫助體現(xiàn)因材施教的原則。在安排學(xué)習(xí)任務(wù)及各項教學(xué)環(huán)節(jié)中要盡量考慮學(xué)生的差異分別讓不同的學(xué)生都有機會在各自特長的方面表現(xiàn)其領(lǐng)先的優(yōu)勢讓他們有機會“露一手”并給予積極的評價以使他們樹立起自信心。使每一個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人學(xué)生在教師指導(dǎo)下能通過自己的思考、探索、實踐等活動去獲取知識.教師角色的轉(zhuǎn)變教師的角色應(yīng)由傳授者轉(zhuǎn)為促進者由管理者轉(zhuǎn)為引導(dǎo)者確立學(xué)生的主體地位營造課堂教學(xué)的積極心理氛圍創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使學(xué)生積極有效地參與教學(xué)。第從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者要幫助學(xué)生制定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1