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2025-02-24 11:19
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2025-07-20 11:51
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2025-07-20 11:34
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2025-06-03 07:30
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2024-11-18 22:33
【總結(jié)】本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告學生姓名:陳林導師姓名、職稱:鄭化教授所屬學院:化學化工與生命科學學院專業(yè)班
2025-01-17 12:57
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2024-11-08 15:41
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2025-07-31 01:26
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2025-06-06 21:49
【總結(jié)】第八章審計過程—風險評估過程“AfterEquityFundingandtheCohenCommission,theprofessionrebuffedsociety’scallsforheightenedfrauddetectionresponsibilities,butitsdifferent
2025-03-04 21:46
【總結(jié)】信息化教學設(shè)計過程?本主題主要內(nèi)容:?我們的觀點?喬納森的觀點一、信息化教學設(shè)計過程一、信息化教學設(shè)計過程(一)學習目標的分析?信息化教學設(shè)計的起點。?根據(jù)國家或地方課程標準,分析學生特征和課程學習的特點,確定單元學習目標。一、信息化教學設(shè)計過程(二)學習任務與問題設(shè)計?設(shè)計要求:
2025-03-05 13:23
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2025-07-20 11:53
【總結(jié)】東阿東昌焦化有限公司生產(chǎn)過程風險分析第1頁共20頁東阿東昌焦化有限公司關(guān)于生產(chǎn)過程風險分析實施計劃及方案審核人:批準人:東阿東昌焦化有限公司安委會2020年11月8日
2024-11-19 22:49
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2025-01-17 12:23
【總結(jié)】食品工廠設(shè)計與環(huán)境保護作業(yè)學院:課程設(shè)計任務書食品與生物工程學院10級食品科學與工程專業(yè)學生題目年產(chǎn)3000噸膨化食品工藝設(shè)計并繪制車間平面圖天然薯條是利用薯加工后廢棄的薯頭及殼,經(jīng)除雜、清洗、烘干后直接粉碎至80-100目大小顆
2025-06-25 18:24