【總結(jié)】小青蛙住在一個小小的水井裡，牠每天無優(yōu)無慮。有一天，一隻大烏龜經(jīng)過池塘邊。小青蛙看牠一身笨笨重的模樣，覺得很好玩，對烏龜說:「你是從哪裡來的?進來我家坐坐吧!我的家可以看到藍藍的天空，又可以游泳，還有小螃蟹、小蝌蚪作伴。你大概找不到這麼好的地方住吧!」大烏龜一聽，想進去井裡看
2024-11-11 03:56
【總結(jié)】你知道嗎？？？960萬平方公里56個民族朝鮮族維吾爾族傣族我國地域遼闊，民族眾多，絢麗多彩的各民歌浩如煙海。它們有如明珠閃耀著眩目的光芒，是中華民族文化寶庫中不可或缺的寶貴財富。長、短調(diào)牧歌爬山調(diào)十二木卡姆信天游山曲
2024-11-11 06:56
【總結(jié)】《正負數(shù)（一）》說課稿教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第五單元正負數(shù)（一）教材分析：《新課程標準》指出，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是一個生動活潑主動的富有個性的過程。本節(jié)課突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的普及性和發(fā)展性，是在學(xué)生在四年級初步認識負數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，集合生活經(jīng)驗讓學(xué)生體會什么是抵消，什么情況下能運用正負數(shù)的知識進行抵消，使
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】溫度學(xué)習(xí)目標：1.利用溫度的情境了解正負數(shù)的表示方法，感受引入負數(shù)的必要性，并會正確讀寫。2．借助溫度的情境感受負數(shù)的意義，會比較溫度背景下兩個負數(shù)的高低。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：利用溫度的情境了解正負數(shù)的表示方法，感受引入負數(shù)的必要性，并會正確讀寫。教學(xué)難點：借助溫度的情境感受負
2024-12-09 08:10
【總結(jié)】（五）“秋游”教學(xué)設(shè)計：課題：“秋游”（三位數(shù)除以兩位數(shù)）教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第68到70頁。教學(xué)目標：1、掌握調(diào)商方法，并能熟練計算三位數(shù)除以兩位數(shù)。2、結(jié)合具體情境，體驗“調(diào)商”過程，提高運算能力。3、在解決簡單問題過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用
2024-11-19 07:51
【總結(jié)】四年級《栽蒜苗》一、教材背景分析教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級上冊，第八單元，第97—98頁《栽蒜苗》（二）。本課中的折線統(tǒng)計圖是學(xué)生預(yù)測中引入的，這也是折線統(tǒng)計圖的特點。在教學(xué)中，先請學(xué)生猜一猜這些蒜苗的長勢，然后再共同討論折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。本單元學(xué)習(xí)的統(tǒng)計圖僅是單式的。二、整合思路借助信息技術(shù)輔助教學(xué)，讓學(xué)生認識折
2024-12-03 01:50
【總結(jié)】正負數(shù)（一）學(xué)材分析第73、74頁學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)體會負數(shù)的意義學(xué)習(xí)目標：在熟悉的生活情景中，進一步體會負數(shù)的意義。：會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題，知道正負可以相互抵消。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)法、嘗試法教學(xué)準備學(xué)生收集郵政編碼
2024-12-09 08:35
【總結(jié)】我2小時行駛了120千米。我3小時行駛了210千米。紅色汽車每小時行駛多少千米？綠色汽車每小時行駛多少千米？哪輛汽車跑得快些？120÷2=60（千米）答：紅色汽車每小時行駛60千米。210÷3=70（千米）答：綠色汽車每小時行駛70千
2024-11-11 00:01
【總結(jié)】請你用最簡捷的方式記錄這些信息：8℃,最低氣溫零下2℃。請你用最簡捷的方式記錄這些信息：8℃,最低氣溫零下2℃。，四月份虧了2021元，五月份賺了6000元。請你用最簡捷的方式記錄這些信息：8℃,最低氣溫零下2℃。，四月份虧了2021元，五月份賺了6000元。，小紅
2024-11-29 08:31
【總結(jié)】正負數(shù)問題一：問題二：問題三：天氣預(yù)報2021年11月某天，路橋的最低溫度為零下30C，最高溫度為零上30C2021年，小明家庭總收入，總支出王校長開車外出辦事，昨天從校門口向東行駛了5千米，今天向西行駛了4千米零上30C零下30C收入支出向東5千米向西4千
2024-11-29 21:24
【總結(jié)】正負數(shù)北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)正負數(shù)，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的一些實際的例子來理解負數(shù)的概念，能夠運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識解釋生活中的一些負數(shù)的含義。502143-2-1-4-3-5正數(shù)負數(shù)0既不是正數(shù)也不是負數(shù)記分規(guī)則:勝一局，記1分；
2024-12-11 13:04
【總結(jié)】小青的位置也可以表示為（3，2）小青在第3組第2個位置小敏的位置是（，）小華的位置是（，）2344（1，4）這一點的位置是第組第
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作用數(shù)對表示位置北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用數(shù)對表示位置，同學(xué)們要能夠用數(shù)對表示一個圖形的頂點的位置，能夠解決相關(guān)的實際問題。ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行
2024-11-11 07:13
【總結(jié)】說一說1、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說一說。ABC①ABC②ABC③說一說這些三角形是以哪個點為中心旋轉(zhuǎn)的。（1）以點A為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）；（2）以點B為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）；（3）以點C為中心旋轉(zhuǎn)的圖
2024-11-29 23:13
【總結(jié)】?室內(nèi)培育22種花，共154盆，每種花的盆數(shù)相同，每種花各有多少盆？可能是6個18因為18×6=10818×5=90比5個圖案要多園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾個圖案？還剩幾盆花？先說一說把除數(shù)看作幾十來試商，然后計算
2024-11-29 23:18
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