北師大版數(shù)學第七冊蒜苗word版教案(已修改)
2025-12-14 01:50 本頁面
【正文】 四 年級《 栽蒜苗 》 一、 教材背景分析 教學內(nèi)容：北師大版四年級上冊，第八單元，第 97— 98 頁《栽蒜苗》（二）。 本課中的折線統(tǒng)計圖是學生預(yù)測中引入的，這也是折線統(tǒng)計圖的特點。在教學中，先請學生猜一猜這些蒜苗的長勢，然后再共同討論折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。本單元學習的統(tǒng)計圖僅是單式的。 二、 整合思路 借助信息技術(shù)輔助教學，讓學生認識折線統(tǒng)計圖，課件在學生探索新知中，形象、直觀地展示折線統(tǒng)計圖，展現(xiàn)學生的操作想象能力，激發(fā)了學生的求知欲。 三、 教學設(shè)計 【教學目標】 知識目標：通過對實驗數(shù)據(jù)的處理，體會單式折線統(tǒng)計圖的特點 。 能力目標 ：能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)，繪制成單式折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖上，獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息，并進行簡單預(yù)測。 情感、態(tài)度、價值觀：感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題的能力。
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