【總結(jié)】錄像1錄像2填空講故事讀句子圖片收集執(zhí)教：深圳市寶安區(qū)龍華中心小學(xué)張德芝１２３錄像1錄像2填空講故事讀句子圖片收集首頁（）的海豚錄像1錄像2填空講故事讀句子圖片收集首頁講好故事：１.用“我”的口氣講。２.把救人的經(jīng)過講生動
2024-12-05 00:04
【總結(jié)】——節(jié)選自魯迅小說《故鄉(xiāng)》學(xué)習生字捏扭畜鄭拜允閏氈猬租廚頸縛稻賊胯學(xué)習詞語碧綠鄭重允許仿佛廚房刺猬畜生胯下天空空地行為行列盡量盡管正月正確圓圈羊圈仿佛
2025-11-02 02:34
【總結(jié)】馬莊小學(xué)教學(xué)案設(shè)計年級五年級學(xué)科語文授課教師：劉俊輝課題神鳥課型講讀課課時第一課時累計課時學(xué)習目標1、認識7個生字：“伶、俐”等；會寫“伶、俐”等13
2024-12-08 07:44
【總結(jié)】小學(xué)語文S版五年級下冊第3課課件制作：會澤縣東風小學(xué)劉曉蕓與眾不同的樂器冬不拉由面板（臉）、背板（身）、琴桿（脖子）、琴頭、弦軸（耳朵）、馬子和縛弦（肚臍）構(gòu)成，哈薩克族人以人體器官為之命名。我會讀：一籌莫展狡猾駿馬隱蔽匕首安葬凄涼冥思苦想依戀樂
2024-12-05 00:07
【總結(jié)】船寮鎮(zhèn)中王愛娥珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點，形似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭斗。珍珠鳥膽小、機敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。馮驥才：
2024-12-05 00:03
【總結(jié)】孔明借箭南京九校張穎石只不可又叫公瑾得知。——若彼知之，吾計敗矣！操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之。”今明白對眾要了文書，他便兩脅生翅，也飛不去。公瑾叫我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風流罪過，
【總結(jié)】中國民族樂器：東不拉?冬不拉是哈薩克民族的彈奏樂器之一，也是民間最流行的傳統(tǒng)樂器。它的種類繁多，大都由整塊松木或樺木鑿成，雕刻精細，鑲嵌美觀。冬不拉的音箱有兩種形式：一種是三角形，以近代詩人阿巴衣的名字命名，叫“阿巴衣冬不拉”；一種是橢圓形，以哈薩克的民間阿肯江布爾的名字命名，叫“江布爾冬不拉”。兩種冬不拉，外形不同，音色也各有千秋。琴弦用羊腸制
【總結(jié)】?語文S版五年級語文下冊第一單元冬不拉冬不拉學(xué)習目標1、你認為王子冬不拉是一個怎樣的人？從課文哪里體會到的？2、結(jié)合課文內(nèi)容，說說每一種琴聲分別描寫了故事中的哪個情節(jié)？閱讀2-10自然段你認為王子冬不拉是一個怎樣的人？從哪兒看出來的？交流匯報
【總結(jié)】語文S版五年級語文下冊花木蘭的故事源于《木蘭詩》，《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭女扮男妝、代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。劇本有什么特點？（1）空間和時間要高度集中。（2）反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出。（3）劇本的語言
2024-12-04 18:31
【總結(jié)】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學(xué)集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗，重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào)，是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。肩胛
【總結(jié)】火把節(jié)的來歷?彝族是火的民族，以火為圖騰，用火祭神，火是彝族追求光明的象征。在彝族地區(qū)，對火的崇拜和祭祀非常普遍，而火把節(jié)是彝族人民最隆重的節(jié)日?；鸢压?jié)是彝族人民特有的傳統(tǒng)佳節(jié)，自漢唐起已沿襲一千多年?；鸢压?jié)一般每年農(nóng)歷六月二十四日舉行，歷時三天。有關(guān)火把節(jié)的傳說較為普遍的是：遠古的時候，天上的一個
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。
2025-11-02 12:09
【總結(jié)】我會填（）的閏土自讀要求仔細閱讀課文，試著運用以前用過的學(xué)習方法（如：抓重點詞句或標點深入研讀法、批注法、朗讀法、質(zhì)疑釋疑法等）自主探究學(xué)習。交流時，你可以有感情地朗讀感興趣的課文片斷，也可以匯報自己的研究成果，還可以提出不懂的問題請大家?guī)椭Ｑ┨觳而B
【總結(jié)】學(xué)習目標（1分鐘）一、學(xué)習并掌握本課的生字新詞，積累四字詞語。二、大體理解課文內(nèi)容。三、初步認識玉門關(guān)外的大柳樹。自學(xué)指導(dǎo)（一）（5分鐘），讀準生字新詞。。自學(xué)檢測（一）（3分鐘）走廊纖巧屹立戈壁俄國棺材腹地疲憊謀劃策略
【總結(jié)】神鳥?我國是一個由五十六個民族組成的大家庭。在這個大家庭中有許許多多動人的民間傳說故事。今天讓我們走進內(nèi)蒙古的山林里，去看看那美麗的“神鳥”，去聽聽那動人的故事。本文為蒙古族的民間故事，大家一起來讀一讀吧！你會認課文中的生字嗎？línglìwǎnāib
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