【正文】 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)計劃（中專） 一、招生對象和學(xué)制初中畢業(yè)生，修業(yè)年限三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的數(shù)控專業(yè)人才，畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能，同時具有較強的實際工作能力，熟悉專業(yè)生產(chǎn)與管理，取得數(shù)控機床操作中級職業(yè)資格證書。（二）業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)，專門從事數(shù)控機床操作、安裝、調(diào)試，進(jìn)行數(shù)控編程和機械加工以及產(chǎn)品質(zhì)量分析與控制，產(chǎn)品及售后服務(wù)，基層生產(chǎn)管理等工作。三、知識與能力結(jié)構(gòu)及要求專業(yè)綜合知識要求1）能合理選取數(shù)控加工的相關(guān)要素，具有較高的質(zhì)量和效益意識；2)了解數(shù)控技術(shù)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；3）具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識；4）取得中級數(shù)控操作職業(yè)資格證書，具有較強的就業(yè)競爭力。專業(yè)基本能力要求1)具有機械制造的基礎(chǔ)知識，具備機械制造的基本能力；2）具有一定的手工繪圖及計算機繪圖能力；3）了解數(shù)控加工設(shè)備工作原理、熟悉基本結(jié)構(gòu)，具有數(shù)控加工技術(shù)的基本知識，能熟練進(jìn)行數(shù)控車、數(shù)控銑的操作及手工編程；4）具有數(shù)控加工工藝實施、數(shù)控設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售的基本能力和經(jīng)驗；5）具有創(chuàng)新精神，具備適應(yīng)職業(yè)變化的基本能力。職業(yè)能力專業(yè)能力知識與技能構(gòu)成主要課程基本素質(zhì)與能力基本政治素質(zhì)職業(yè)道德與社會能力法律法規(guī)及政策水平良好身體素質(zhì)工程計算能力外語應(yīng)用能力計算機技術(shù)應(yīng)用能力馬克思主義哲學(xué)鄧小平理論知識毛澤東思想知識三個代表知識法律法規(guī)知識職業(yè)道德溝通技巧語言表達(dá)和寫作心理學(xué)基本知識體能、體質(zhì)鍛煉與保健知識專業(yè)所需數(shù)學(xué)知識外語日常聽、說交流能力計算機原理基本知識計算機基本軟件知識計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識入學(xué)教育、軍訓(xùn)政治理論和法律基礎(chǔ)體育英語計算機應(yīng)用崗位實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育機械制造技術(shù)應(yīng)用能力識圖與繪圖能力工程材料處理能力機加工機床操作能力機械設(shè)計基本能力機械加工工藝能力機械零件測量基本能力三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖知識國家制圖標(biāo)準(zhǔn)知識公差配合國家標(biāo)準(zhǔn)知識零部件拆裝與測繪基本知識二維計算機輔助繪圖技能三維計算機輔助設(shè)計基本技能選材及熱處理方法常用機構(gòu)和零部件基本知識通用零件和簡單機械設(shè)計基礎(chǔ)知識常用機械量具、量儀的使用技能典型零件的加工工藝規(guī)程編制基礎(chǔ)車、銑、鉗工操作技能刀具選用、刃磨和切削參數(shù)選則技能技術(shù)測量與形位誤差基本知識普通機床的分類、結(jié)構(gòu)與功能知識機械制圖金屬材料與熱處理極限配合與技術(shù)測量機械基礎(chǔ)液壓傳動機械制造基礎(chǔ)AutoCAD金工實訓(xùn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用能力數(shù)控加工操作與調(diào)整能力數(shù)控加工工藝編程能力數(shù)控機床調(diào)試與維護(hù)能力數(shù)控機床控制技術(shù)應(yīng)用能力數(shù)控機床的組成、原理、結(jié)構(gòu)與分類知識數(shù)控機床典型機械部件結(jié)構(gòu)知識數(shù)控機床維護(hù)技能數(shù)控加工刀具和切削參數(shù)合理選用知識數(shù)控加工工藝特點與編制數(shù)控加工零件裝卡方法與對刀技能數(shù)控編程坐標(biāo)系設(shè)置及變換知識數(shù)控加工基本代碼應(yīng)用技巧數(shù)控加工固定循環(huán)、子程序、宏指令數(shù)控加工干涉與校驗數(shù)控車床編程和加工操作技能數(shù)控銑床編程和加工操作技能數(shù)控典型數(shù)控系統(tǒng)的操作特點刀具補償原理與參數(shù)設(shè)置三維實體建?；局RCAD/CAM系統(tǒng)基本原理典型CAD/CAM軟件使用技能自動編程刀具路徑、切削參數(shù)合理選擇刀具路徑編程、仿真、編輯和修改數(shù)控代碼的后置處理數(shù)控機床編程與操作MastercamX專業(yè)實訓(xùn)企業(yè)生產(chǎn)管理能力車間管理能力市場營銷能力車間管理市場營銷質(zhì)量管理與質(zhì)量控制市場營銷四、課程設(shè)置及教學(xué)要求一、文化基礎(chǔ)課模塊（一）必修德育（118 學(xué)時）本課程是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育、法律知識、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)，在正確分析自身和外在條件的基礎(chǔ)上，確立發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，調(diào)整規(guī)劃，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯設(shè)計；初步具備運用所學(xué)的辯證唯物主義和歷史唯物主義原理分析學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題、并解決問題；運用法律知識，自覺遵法、守法，并與違法行為做斗爭；運用職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)知識，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德；運用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時，創(chuàng)造出自己的一番事業(yè)。體育（118學(xué)時）體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，有機整合體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標(biāo)的綜合類課程，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才不可缺少的重要途徑?！　◇w育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。　英語（120學(xué)時）在初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生鞏固、擴大基礎(chǔ)知識，最終，較系統(tǒng)地了解英語的基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本技能；突出外語的技能性和應(yīng)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行交際的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略；開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力；了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界意識。 語文（120學(xué)時）中職語文是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的最主要的文化基礎(chǔ)課之一，是人類文化的重要組成部分，也是生活中最重要的交際工具。其主要任務(wù)是：本著為專業(yè)課教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的理念，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)（120學(xué)時）數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的主要文化基礎(chǔ)課，并有很強的工具能力。主要任務(wù)：在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握生活和職業(yè)崗位必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；掌握計算技能，計算工具的使用技能，數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)觀察能力，空間想象能力，分析、解決問題能力和初步的數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（90學(xué)時）《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)技術(shù)教育必修的公共基礎(chǔ)課，是一門操作性很強的課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，具有操作微機和使用現(xiàn)代化辦公軟件的基本能力。本課程主要講授計算機及計算機基礎(chǔ)知識、微機操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識及基本操作。（二）選修心理健康教育（30學(xué)時）本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主要方式。其主要任務(wù)是：通過課堂教學(xué)與活動等多種方式使學(xué)生了解自身的心理發(fā)展特點和規(guī)律，學(xué)習(xí)和掌握心理調(diào)解的方法，解決成長過程中遇到的各種心理問題，增強自我教育能力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展；提升全體學(xué)生的心理素質(zhì)，開發(fā)個體潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。漢字錄入技術(shù)（30學(xué)時）《漢字錄入技術(shù)》課程是職業(yè)學(xué)校普遍開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課，實踐性和應(yīng)用性很強，其功能為培養(yǎng)學(xué)生在計算機基礎(chǔ)知識、基本操作方面的能力，掌握快速準(zhǔn)確錄入漢字的操作技能,并為其后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用作好準(zhǔn)備。主要任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用Windows 操作系統(tǒng)和Word、記事本、寫字板等軟件和各種輸入法。使學(xué)生盡快了解計算機的基本知識，掌握計算機的基本操作技術(shù)，成為具有計算機文化知識的人才。普通話（30學(xué)時）語言是人類重要的交際工具，也是人類思維所依賴的重要載體。是各種信息的載體，學(xué)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必要學(xué)好的一門基礎(chǔ)課。本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生能了解普通話相關(guān)知識，知曉、掌握普通話的語音、語法規(guī)范，掌握聲母、韻母、重音、變調(diào)等的發(fā)音規(guī)律,知曉聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。能流利運用普通話與別人進(jìn)行對話與交流，能順利運用普通話進(jìn)行演講。音樂（30學(xué)時）使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。 公關(guān)禮儀（8學(xué)時）禮儀規(guī)范，是基于提升從業(yè)人員的職業(yè)形象，促其熟練運用人際交往的技巧，展示溝通藝術(shù)，進(jìn)而完善職業(yè)人員的綜合素質(zhì)——外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，增強工作能力，增強職業(yè)競爭能力，獲得成功的從業(yè)感受和愉快的生活體驗而言的。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，是為了順應(yīng)社會發(fā)展對現(xiàn)代從業(yè)人員的迫切需要。有“禮”走遍天下、無“禮”寸步難行。本課程是職校學(xué)生的綜合素質(zhì)課程，是職業(yè)基礎(chǔ)技能，是學(xué)校培養(yǎng)的每一位合格學(xué)生的重要技能。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解有關(guān)禮儀的基礎(chǔ)知識，禮儀與道德建設(shè)的關(guān)系，禮儀與個人素質(zhì)的關(guān)系，掌握禮儀規(guī)范要求。就業(yè)指導(dǎo)（14學(xué)時）本課程是職業(yè)學(xué)校德育課程中的一門非常重要的課程。通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)、禮儀、求職面試、勞動者權(quán)益、實習(xí)就業(yè)管理規(guī)定及辦法、網(wǎng)上就業(yè)指南、求職面試全攻略、就業(yè)常識等的教育，使學(xué)生在掌握職業(yè)理論的同時，掌握就業(yè)理論、企業(yè)需求、就業(yè)技巧、規(guī)定等知識，為求職成功打下基礎(chǔ)，在工作中實現(xiàn)自己的人生價值。創(chuàng)業(yè)教育（8學(xué)時）本課程是職業(yè)學(xué)校大專和中專德育課程學(xué)生必修課，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道，旨在對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)實踐教育。其任務(wù)：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)實踐，引導(dǎo)學(xué)生用市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)理論觀察和分析社會上的中小企業(yè)，初步形成自主創(chuàng)業(yè)、利國利民的觀念，為將來創(chuàng)辦自己的企業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步具備運用所學(xué)的市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)理論分析就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題、并解決問題。運用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時，創(chuàng)造出自己的一番事業(yè)。（二）專業(yè)基礎(chǔ)模塊1. 電工及電子技術(shù)（64學(xué)時）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電工基本理論及分析計算的基本方法；掌握直流電動機、三相異步電動機和步進(jìn)電機的基本原理及使用；掌握電子技術(shù)的基本理論、基本知識和技能。課程內(nèi)容包括：直流電路、交流電路、電場與磁場、電動機、變壓器、電子分立元件原理和基本電路、線性集成運放電路工作原理和基本電路、數(shù)字邏輯電路、電力電子變流技術(shù)基礎(chǔ)。2．鉗工實訓(xùn)（60學(xué)時）通過實訓(xùn)掌握鉗工常用工具和儀器的使用、保養(yǎng)方法，利用工具對簡單的零件進(jìn)行鋸、銼、鉆、絞、攻絲、套絲等操作，并達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量要求；了解普通車床、銑床的基本操作方法，能對簡單的零件進(jìn)行加工。（60學(xué)時） (192學(xué)時，測繪34學(xué)時)本課程是工科機械類培養(yǎng)直接從事生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的應(yīng)用型、技能型實用人才的一門實踐性很強的主干技術(shù)基礎(chǔ)課。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的讀圖能力、識圖能力、空間想象和思維能力以及繪圖技能，為提高學(xué)生全面素質(zhì)、形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。使學(xué)生初步掌握一種計算機繪圖軟件的使用方法。5.《機械基礎(chǔ)》（64學(xué)時）本課程是中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)的一門綜合性基礎(chǔ)課程，主要包括工程力學(xué)、機械原理和機械零件幾部分內(nèi)容。其主要任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解機器的組成；了解構(gòu)件的受力分析、基本變形形式和強度計算方法；熟悉通用機械零件的工作特性和常用機構(gòu)、機械傳動的工作原理及運動特點；初步具有使用和維護(hù)一般機械的能力；學(xué)會使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊和圖表等有關(guān)技術(shù)資料的方法，從而為學(xué)習(xí)職業(yè)崗位技術(shù)，形成職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。6.《液壓傳動》（64學(xué)時）本課程是中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生了解液壓傳動的基礎(chǔ)理論知識，了解液壓元件的結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理、職能符號；能閱讀簡單的液壓系統(tǒng)圖，培養(yǎng)設(shè)計液壓回路的初步能力；使學(xué)生初步掌握安裝，調(diào)試，操作液壓傳動設(shè)備方法，初步建立排除液壓系統(tǒng)故障的能力。（32學(xué)時）本課程是機械類各專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，它有聯(lián)系設(shè)計類課程與制造工藝類課程的紐帶作用，是向?qū)I(yè)課過渡的橋梁。本課程是在學(xué)生初步具有設(shè)計與加工工藝知識的前提下通過講授、作業(yè)、實驗等手段使學(xué)生掌握正確確定零件幾何要素技術(shù)要求的基本知識和能力，正確完成圖樣標(biāo)注與識讀，同時學(xué)習(xí)和掌握一定的測量基礎(chǔ)知識與技能，能夠使用常規(guī)量具、量儀完成簡單零件的測量并作出合格性結(jié)論。(32學(xué)時)本課程是中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，其主要任務(wù)是使學(xué)生初步掌握金屬學(xué)和熱處理的基本理論，獲得常用金屬材料的成分、組織、性能與熱處理之間的關(guān)系及其用途的基本知識；具備合理選用用金屬材料、正確選定熱處理工藝方法、妥善安排冷熱加工的工藝路線的基本技能。9.《AutoCAD》（64學(xué)時）本課程是培養(yǎng)從事在圖形設(shè)計領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的繪制圖形應(yīng)用、技能型實用工程技術(shù)人才的一門實踐性很強的主干基礎(chǔ)課。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的計算機繪圖能力、空間想象和思維能力以及初步掌握三維繪圖能力，為進(jìn)一步提高學(xué)生全面素質(zhì)、形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（96學(xué)時）本課程是機械類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。