【總結(jié)】點(diǎn)此播放教學(xué)視頻AB這是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右用一高約為1-2cm的直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,看看會發(fā)生什么現(xiàn)象?硬幣會跳起來嗎?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻猜想:氣體
2025-07-25 17:05
【總結(jié)】《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思科目:物理教學(xué)對象:九年級學(xué)生課時:1課時一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。既是課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”下“科學(xué)內(nèi)容”的“一級主題—運(yùn)動和相互作用”下的“二級主題—機(jī)械運(yùn)動和力”中明確規(guī)定的知識點(diǎn),又是課標(biāo)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”下“科學(xué)探究”的好素材。教材正是按照以學(xué)生發(fā)展為本
2024-11-21 02:27
【總結(jié)】一次海難1912年秋天,遠(yuǎn)洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行,但是當(dāng)二船平行的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結(jié)果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。很長一段時期無人能解釋。同學(xué)們,你們想知道這里的原因嗎?第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第十四章壓強(qiáng)和浮力一、流體
2024-11-24 16:48
【總結(jié)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、選擇題1.“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅”,詩中包含的科學(xué)道理是()A.風(fēng)聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音B.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因C.屋頂上方空氣流速快,壓強(qiáng)??;屋內(nèi)空氣不流動,壓強(qiáng)大D.風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力2.如圖所示.在水平公路上,小汽車作勻速直線運(yùn)動時與靜止時相比較,下列說法正確的是:()A.運(yùn)動時對
2025-03-25 05:27
【總結(jié)】第九章第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系做一做做下面三個實(shí)驗(yàn):使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運(yùn)動?一、流體向各個方向都有壓強(qiáng)流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)接氣泵1.研究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置觀察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿,高度約2cm,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿,比一比,誰的硬幣是跳高冠軍!氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系●
2025-08-04 13:19
【總結(jié)】第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系做一做做下面三個實(shí)驗(yàn):使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運(yùn)動?吹硬幣.flv一、流體向各個方向都有壓強(qiáng)流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)ABCD研究液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.s
2024-11-24 16:29
【總結(jié)】四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:教學(xué)目標(biāo)1、了解氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.2、了解飛機(jī)的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象.3、學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)的方法研究物理規(guī)律.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.難點(diǎn):運(yùn)用氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象.1、流體:氣體、液體都可以流動。這些都是流體。
2024-11-30 15:24
【總結(jié)】小實(shí)驗(yàn):乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能提出什么問題?一、流體、流速氣體和液體都具有流動性,所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前5-6cm左右用直尺或筆做一欄桿,用力吹氣
2024-11-12 00:03
【總結(jié)】初探數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教育心理學(xué)中明確指出,興趣是學(xué)習(xí)的催化劑,我認(rèn)為興趣更是學(xué)生的最好老師,是學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力,從辨證的角度來說,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因,它能促使學(xué)生萌發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲,從內(nèi)心里不由自主地產(chǎn)生一種自我追求向上的動力,推動他們積極探索,努力拼搏,刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2024-11-21 22:18
【總結(jié)】神奇的升力教學(xué)設(shè)計(jì)江西省樂平市接渡第二中學(xué)葉彩鳳一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想對于本節(jié)內(nèi)容,重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究“流速越大的位置壓強(qiáng)越小”,分析飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。在教學(xué)中,應(yīng)選取與日常生活和社會發(fā)展聯(lián)系密切的實(shí)際知識,以學(xué)生能接受的形式,培養(yǎng)學(xué)生樂于探索物理道理的興趣??梢酝ㄟ^生動、鮮活的演示和隨堂小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力和推理能力。
2024-11-24 18:32
【總結(jié)】第一篇:流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教學(xué)反思 流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教學(xué)反思 作為一名人民教師,教學(xué)是我們的工作之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的流體壓強(qiáng)...
2024-10-25 01:34
【總結(jié)】第四節(jié):流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系福清市梧瑞中學(xué):陳通健一、你想到嗎?你知道嗎??用什么辦法可以使杯中的水,沿吸管上升??水為什么能被”吹”上來呢?引導(dǎo)學(xué)生用不同方法使水沿吸管上升,接著告訴學(xué)生,老師能把水“吹”上來,最后演示。二、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系?1、液體和氣體具有流動性,統(tǒng)稱為流體。?2、探究流
2025-10-02 11:20
【總結(jié)】第一篇:《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教案 《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 、知識與技能 (1)通過實(shí)驗(yàn)探究,初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 (2)了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。 (...
2025-10-12 15:35
【總結(jié)】第一篇:《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教案 《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教案 豬場坪鄉(xiāng)中學(xué):周厚祿 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能 (1)通過實(shí)驗(yàn)探究,初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。(2)了解飛機(jī)的升...
2024-10-24 19:20