【總結(jié)】假如你花一點(diǎn)時(shí)間考察一下,哪怕只是一小塊草地、一棵小樹旁邊,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有許多活躍的昆蟲。昆蟲是地球上數(shù)量和種類都最多的動(dòng)物,你可能沒有見過天鵝、沒有見過袋鼠、沒有見過白虎,但,你一定見過昆蟲!讓我們一起探索、研究這些和我們關(guān)系密切,生活在我們周圍的小生命吧,看看誰發(fā)現(xiàn)得秘密最多!昆蟲2上一頁下一頁目錄結(jié)
2025-01-17 17:59
【總結(jié)】第三講昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及功能昆蟲很小,有些小到我們用肉眼看不清它們的外貌。但每一個(gè)昆蟲是一個(gè)生命體,由細(xì)胞組成各種擔(dān)負(fù)不同生理功能的器官,每一個(gè)器官發(fā)揮著各自的作用。要了解昆蟲的生命過程,必須走進(jìn)更加微觀的世界。昆蟲內(nèi)部生理結(jié)構(gòu)體壁消化系統(tǒng)排泄系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)
2025-04-30 18:26
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)三昆蟲的形態(tài)特征與分類一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn);2、了解昆蟲綱各重要目的主要特征,認(rèn)識(shí)一些常見的代表種類;3、認(rèn)識(shí)蛛形綱、甲殼綱及多足綱的常見代表種類。二、實(shí)驗(yàn)原理?昆蟲是動(dòng)物界最多的一個(gè)類群,根據(jù)它們的觸角、口器、足以及翅的差異,可以進(jìn)行分類識(shí)別。三、實(shí)驗(yàn)材料和用具1、材料:各種昆蟲的
2025-08-01 16:40
【總結(jié)】昆蟲形態(tài)學(xué)InsectMorphology猜猜看,我是誰椿象?椿象,臭蟲。遇到危急時(shí),會(huì)施放出非常腥臭的體液來驅(qū)退敵人。是由臭腺分泌出來的。天牛蟋蟀昆蟲綱繁盛的特點(diǎn)歷史長(zhǎng)人類的出現(xiàn)僅有100萬年,而有翅昆蟲的歷史至少有;無翅亞綱的昆蟲可能有4億
2025-08-16 02:26
【總結(jié)】第一章昆蟲的外部形態(tài)學(xué)與功能Chapter1Externalmorphologyandit’sfunction?昆蟲種類繁多,形態(tài)各異,是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。?但昆蟲仍有其共同的基本結(jié)構(gòu)。了解昆蟲的形態(tài)不僅是識(shí)別昆蟲、對(duì)昆蟲進(jìn)行系統(tǒng)分類和進(jìn)化研究的基礎(chǔ),而且是研究昆蟲生物學(xué)、有害昆蟲控制、有益昆蟲保護(hù)和利用,以及仿生學(xué)等必要的前提。
2025-04-29 12:07
【總結(jié)】考考你這些是昆蟲嗎,為什么?昆蟲是動(dòng)物界中無脊椎動(dòng)物中最大類群,已知100萬種占動(dòng)物種類的2|3,為節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱。頭上兩根感覺須兩對(duì)翅膀三對(duì)足身體分為頭胸腹里頭是肉外是骨其特點(diǎn)為二、昆蟲的足足的類型:(二)觸角
2024-11-28 22:47
【總結(jié)】健康教育與健康促進(jìn)學(xué)習(xí)目的1、了解醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展過程2、掌握健康、健康教育及健康促進(jìn)的基本概念3、了解健康教育模式與理論4、熟悉影響健康的因素5、熟悉健康教育的目的醫(yī)學(xué)模式?概念?醫(yī)學(xué)模式是人類在與疾病抗?fàn)幒驼J(rèn)識(shí)自身生命過程的實(shí)踐中得出的對(duì)醫(yī)學(xué)本質(zhì)的概括。?醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)理論研究和技術(shù)實(shí)踐的指導(dǎo)思
2025-02-21 15:17
【總結(jié)】健康教育與健康促進(jìn)包鋼醫(yī)院預(yù)防保健部劉自英健康的概念世界衛(wèi)生組織:健康不僅是沒有疾病或不虛弱,而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完滿狀態(tài)。軀體健康、心理健康、良好的社會(huì)適應(yīng)能力。影響健康的因素一、環(huán)境因素:1、自然環(huán)境:(1)空氣;(2
2025-05-28 01:32
【總結(jié)】健康教育和健康干預(yù)賀洪湖南師范大學(xué)慢性病盛行時(shí)代的健康教育?主要病因和各種危險(xiǎn)因素,除了遺傳和環(huán)境因素以外,以生活方式問題居多?對(duì)這些問題的控制,簡(jiǎn)單的大眾化健康教育難以奏效?人群特點(diǎn):價(jià)值觀:拼命掙錢/隨意享受健康威脅出現(xiàn)(將/已失去健康)?關(guān)注健康
2025-05-26 02:56
【總結(jié)】健康促進(jìn)與管理運(yùn)動(dòng)科學(xué)學(xué)院:吳衛(wèi)兵第一部分:健康促進(jìn)健康概念和健康影響因素1健康教育與健康促進(jìn)2體育運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)3合理營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)4一、健康教育與健康促進(jìn)的概念二、健康相關(guān)行為及其影響因素三、健康傳播四、健康教育與促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)個(gè)人信息傳
2025-08-05 02:05
【總結(jié)】健康教育與健康促進(jìn)健康教育?健康的定義?WHO在1947年對(duì)健康下的宏觀定義是“健康是生理上,心理上與社會(huì)上的良好狀態(tài),而不僅僅是免于疾病和虛弱。?健康教育的概念?通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹立正確的健康觀念,自覺采取健康生活方式和行為習(xí)慣的教育活動(dòng)。?健康教育包括?病人教
2025-01-08 04:23
【總結(jié)】第四章昆蟲的分類昆蟲分類是研究昆蟲科學(xué)的基礎(chǔ)。是認(rèn)識(shí)昆蟲的一種基本方法。學(xué)習(xí)昆蟲的分類,可以幫助我們?cè)黾幼R(shí)別昆蟲的能力,便于進(jìn)一步研究昆蟲,利用益蟲和控制害蟲。(一)昆蟲分類的意義生物界分為界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)基本階元。昆蟲是動(dòng)物界,節(jié)肢動(dòng)物門中的一個(gè)綱——昆蟲綱。昆蟲翅的質(zhì)地、
2025-05-04 01:10
【總結(jié)】第五章昆蟲分類學(xué)昆蟲分類學(xué)?昆蟲分類學(xué)是昆蟲學(xué)和動(dòng)物分類學(xué)的分支學(xué)科。主要研究昆蟲類別及其異同和歷史淵源關(guān)系,并據(jù)此建立起反映進(jìn)化歷史和自然系譜的分類系統(tǒng),為害蟲防治和益蟲利用提供科學(xué)依據(jù)。一、分類學(xué)概述?自然界中的昆蟲種類繁多,要正確地識(shí)別它們,就必須根據(jù)其形態(tài)特征、地理分布、生物學(xué)特性、生態(tài)要求等加以分析歸納,找出其親緣關(guān)系進(jìn)行
2025-01-14 20:34
【總結(jié)】昆蟲研究方法中國科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所熊江研究員主要內(nèi)容Ⅰ.什么動(dòng)物是昆蟲Ⅱ.自然界里的昆蟲Ⅲ.昆蟲與人Ⅳ.昆蟲學(xué)—內(nèi)容和任務(wù)Ⅴ.昆蟲的采集與標(biāo)本制作Ⅵ.昆蟲的飼養(yǎng)Ⅰ.什么動(dòng)物是昆蟲昆蟲是動(dòng)物中的一大類群屬動(dòng)物界(Animalia)—無脊椎動(dòng)物(Invert
2025-01-19 22:09
【總結(jié)】?jī)?chǔ)糧害蟲印度谷蛾玉米象一·儲(chǔ)糧害蟲(一)儲(chǔ)糧害蟲概述1·儲(chǔ)糧昆蟲:儲(chǔ)糧昆蟲是指能在干燥的儲(chǔ)糧環(huán)境中正常發(fā)育,生長(zhǎng)和繁殖的一類昆蟲。:通常把危害儲(chǔ)藏糧食及其產(chǎn)品的有害昆蟲稱為儲(chǔ)糧害蟲,是儲(chǔ)糧昆蟲中的主要類群。一般所說的儲(chǔ)糧害蟲,還包括危害儲(chǔ)糧的螨類。
2025-01-19 01:24