人教版高中生物必修1第一章第2節(jié)(已修改)
2025-08-13 16:20 本頁(yè)面
【正文】 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 第 2節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 [重點(diǎn) ] , 比較不同細(xì) 胞的異同點(diǎn) . 2．分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程 . [難點(diǎn) ] 3．掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián) 系 . 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 新知初探 思維啟動(dòng) 一、觀察細(xì)胞 1．顯微鏡的結(jié)構(gòu) 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 2．使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn) (1)轉(zhuǎn)動(dòng) _____________使視野明亮 . (2)在低倍鏡下觀察清楚后 , 把要放大觀察的物像移至 ______________. (3)將轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)到高倍物鏡 . (4)觀察并用 _______________調(diào)焦 . 反光鏡 視野中央 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 判一判 (1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)是反光鏡 和光圈 . (√) (2)使用高倍鏡觀察細(xì)胞時(shí) , 可以直接換用高倍物鏡 . ( ) (3)換用高倍物鏡后 , 只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 . (√) (4)目鏡越長(zhǎng) , 其放大倍數(shù)越 大 , 物鏡長(zhǎng)度 越短 , 其放大倍數(shù)越小 . ( ) 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 二、原核生物和真核生物 1．分類依據(jù) 細(xì)胞內(nèi)有無(wú) __________________________. 2．原核生物與真核生物 (1)原核生物 : 由原核細(xì)胞構(gòu)成 , 如細(xì)菌、藍(lán)藻等 . 其細(xì)胞內(nèi)的環(huán)狀 DNA分子主要存在于 ___________區(qū) . 以核膜為界限的細(xì)胞核 擬核 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 (2)真核生物 : 由 ______________構(gòu)成 , 其細(xì)胞內(nèi)的 DNA分子主要分布在 _________上 . 3．觀察教材 P9圖 1－ 4和 1－ 5后 , 獨(dú)立填寫(xiě)下列問(wèn)題 . 真核細(xì)胞 染色體 欄目導(dǎo)引 第一章 走進(jìn)細(xì)胞 新知初探 思維啟動(dòng) 要點(diǎn)突破 講練互動(dòng) 知能演練 輕巧奪冠 (1)圖甲表示的生物是藍(lán)藻 , 圖中 [① ]是_________, [⑤ ]是 ____________. (2)圖甲細(xì)胞內(nèi)含有 __________________, 能進(jìn)行光合作用 , 為自養(yǎng)生物 . (3)圖乙表示的生物是細(xì)菌 , 圖中 [② ]是_________, [③ ]是鞭毛 , [⑤ ]是 __________. 擬核 核糖體 藻藍(lán)素和葉綠素 擬核 細(xì)胞壁 欄目導(dǎo)引
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