路在腳下延伸(已修改)
2025-08-13 14:14 本頁面
【正文】 路在腳下延伸 周同麗 Mail: Tel:13146391012 正確認識培訓(xùn) 如果只看表層： ?專家理論實在太高 ?語言表達精倫絕妙 ?典型實例有哭有笑 ?疑難雜癥必有絕招 ?重點記錄課件也拷 ?回家實踐還是老調(diào) 正確認識培訓(xùn) 我們培訓(xùn)的真正目的： 別人的理論細咀嚼 工作中實踐慢消化 自己的見解會生成 教師的人生才幸福 教育無定法 發(fā)揮自己的長項，適合自己的學(xué)生 ,就是最好的。 做真實的自己 ? 和顏悅色 母親一樣的和善 ? 表情嚴肅 父親一樣的威嚴 ? 善于溝通 朋友一樣的理解 ? 知識淵博 偶像一樣的形象 ? 循循善誘 專家一樣的指導(dǎo) ? 靈活多變 演員一樣的引領(lǐng) 網(wǎng)絡(luò)解讀教師 面面觀 ? 滿腔熱血把師學(xué)會， 當了教師吃苦受罪。 急難險重必需到位， 教書育人終日疲憊。 學(xué)生告狀回回都對， 工資不高還要交稅。 從早到晚比牛還累， 一日三餐時間不對。 一時一刻不敢離位， 下班不休還要開會。 迎接檢查讓人崩潰， 天天學(xué)習(xí)不懂社會。 晉升職稱回回被退， 拋家舍業(yè)愧對長輩。 囊中羞澀見人慚愧， 大聚小聚無以為對。 百姓還說我們受賄， 青春年華如此狼狽。 網(wǎng)絡(luò) ——班主任工作現(xiàn)狀 班主任的作風： 兩眼一睜，忙到熄燈 價值觀： 沒有功勞也有苦勞， 沒有苦勞還有疲勞。 網(wǎng)絡(luò) ——班主任生活現(xiàn)狀 ——體質(zhì)弱的累死、 —— 心胸窄的氣死、 —— 智商低的愁死、 —— 膽子小的嚇死、 —— 內(nèi)向型的煩死、 —— 愛人要郁悶死。 過詩意生活
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