【總結(jié)】多民族的大家庭說(shuō)課：說(shuō)課流程：?說(shuō)教材?說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?說(shuō)教法和學(xué)法指導(dǎo)?說(shuō)教學(xué)過(guò)程?練習(xí)反饋一、說(shuō)教材本節(jié)內(nèi)容選自人教版《地理》八年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)內(nèi)容，是在學(xué)生初步了解了我國(guó)的位置、疆域、行政區(qū)域和人口后，對(duì)了解民族這一基本國(guó)情的深入學(xué)
2025-07-18 19:50
【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融中考?xì)v史(全國(guó)專(zhuān)用)考點(diǎn)一統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固五年中考1.(2022廣東,2,3分)有學(xué)者認(rèn)為,公元前221年的改革至關(guān)重要,它摒棄了重立列國(guó)的思想,從而為中央統(tǒng)一全國(guó)各地的集權(quán)管轄提供了手段。材料中的“它”指的是?()
2025-06-21 06:47
【總結(jié)】從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣。，清朝設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。之戰(zhàn)的勝利，遏制了沙俄在我國(guó)黑龍江流域的侵略?！丁?，劃定了我國(guó)的東段邊界。反抗外來(lái)侵略、保衛(wèi)邊疆溫故而知新第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固人民教育出版社七年級(jí)
2024-12-08 05:58
【總結(jié)】第7課民族政權(quán)的并立練習(xí)一、選擇題①契丹②女真③突厥④吐蕃（）A.①②B.②③C.③④D.①④，其正確的演變順序是（）A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.①③④②《契丹人引馬圖》中可看出，契丹人所穿的衣服已同當(dāng)時(shí)的漢人著裝沒(méi)有多大區(qū)別，這主要是（）
2025-11-19 05:11
【總結(jié)】第4課時(shí) 多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化、元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展PARTONE第一部分中國(guó)古代史【時(shí)空坐標(biāo)】考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)一 北宋的統(tǒng)治【誤區(qū)警示】北宋并沒(méi)有統(tǒng)一全國(guó)。只是結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。(1)960年,后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變。趙匡胤廢去后周的小皇帝,建立宋朝,定都東京(今河南開(kāi)封)
2025-06-20 13:49
【總結(jié)】民族一、統(tǒng)一的多民族國(guó)家1．的民族構(gòu)成成吉思汗--蒙古開(kāi)國(guó)君主在十二世紀(jì)末至十三世紀(jì)初,成吉思汗以其杰出的政治謀略和正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)結(jié)束了蒙古草原四分五裂的局面,完成了蒙古族的統(tǒng)一。同時(shí)，他率領(lǐng)的蒙古騎兵橫掃歐亞大陸，大大拓展了中華民族的疆土。
2025-11-15 13:13
【總結(jié)】柳州專(zhuān)版新課標(biāo)（RJ）第一部分 七年級(jí)下冊(cè)第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化第28課 北宋的統(tǒng)治知識(shí)梳理考點(diǎn)一 北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化:960年, 在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變,建立北宋,定都東京,他就是宋太祖。?:(1)軍事上:剝奪高級(jí)武將的軍權(quán),編制 ,由皇帝直接控制。?(2)政治上
2025-06-20 12:13
【總結(jié)】我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在廣袤的土地上居住著56個(gè)民族，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)，各族人民都是國(guó)家的主人。由于這個(gè)原因，習(xí)慣上把漢族以外的兄弟民族稱(chēng)為少數(shù)民族。不管是漢族還是少數(shù)民族，都是中華民族這個(gè)大家庭的一員。在我國(guó)這個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭里，漢族人口約占總?cè)丝诘模ァ?5個(gè)少數(shù)民族總?cè)丝谟?056多萬(wàn)，
2025-08-04 10:15
【總結(jié)】武陵山區(qū)民族民眾俗文化研究主講：高應(yīng)達(dá)一、課程說(shuō)明?1、課程簡(jiǎn)介?本課程是為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，專(zhuān)門(mén)為歷史學(xué)本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課。?是學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)武陵山區(qū)民族民俗文化及其發(fā)展特點(diǎn)的一門(mén)重要課程。?本課程是一門(mén)概要介紹武陵山區(qū)各個(gè)民族在歷史上的演變和形成特點(diǎn)。?本課程的目的，
2025-01-18 01:44
【總結(jié)】【2020優(yōu)化方案優(yōu)秀課件】歷史必修二（配人民版）專(zhuān)題二二民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展（共32張PPT）二民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展二民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展要點(diǎn)輕巧突破史料探究研讀速效提能演練教材研讀學(xué)案課程標(biāo)
2025-11-02 12:03
【總結(jié)】《大染坊》是一部反映民族企業(yè)自強(qiáng)不息的電視劇。通過(guò)陳壽亭這樣一個(gè)來(lái)自底層社會(huì)的民族工業(yè)家，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的奮斗歷程，抒寫(xiě)了中國(guó)民族工業(yè)在二十世紀(jì)初發(fā)展的歷程，透視了一代人強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的誕生與破滅?！洞笕痉弧泛?jiǎn)介總以為淚水早已擦干心中的滋味卻又苦又咸總以為彩虹就在眼前我卻在風(fēng)雨中越走越遠(yuǎn)這一場(chǎng)榮華
2025-01-08 12:46
【總結(jié)】第三節(jié)亞洲非洲的民族解放運(yùn)動(dòng)?亞洲非洲的民族解放運(yùn)動(dòng)高漲的背景?亞洲非洲的民族解放運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)?主要的大事?性質(zhì)：亞洲非洲的民族解放運(yùn)動(dòng)高漲的背景?階級(jí)關(guān)系變化：一些國(guó)家民族資本主義有了較大發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量增大，形成多種類(lèi)型和不同的發(fā)展道路（根源在各國(guó)發(fā)展的
2025-11-01 08:50
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固——對(duì)內(nèi)角度一.加強(qiáng)對(duì)西藏的管理二.加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄三.清朝的疆域回憶：西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土的證據(jù)有哪些？回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2025-11-21 00:27
【總結(jié)】第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代一、契丹的興起和遼的建立1、國(guó)名：2、建立者：3、時(shí)間：4、定都：契丹（遼）阿保機(jī)（遼太祖）916年（10世紀(jì)初）上京5、遼太宗時(shí)，奪取幽云十六州北宋1、民族：漢2、建立者：趙匡胤（宋太祖）3、時(shí)間：960年4、定都：開(kāi)封（東京）5、陳橋驛
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】我國(guó)的民族大家庭文成公主松贊干布回顧歷史公元823年唐蕃會(huì)盟，西藏與中原“和同一家”。元政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西藏？回顧歷史第19課清朝疆域1820年一、達(dá)賴(lài)、班禪和駐藏大臣1、確立冊(cè)封制度。規(guī)定達(dá)賴(lài)、班禪都必須經(jīng)過(guò)中央政府的冊(cè)封看誰(shuí)能快速地找出清朝加
2024-12-08 09:54
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