【摘要】海寧高級(jí)中學(xué)史地組“在整個(gè)歷史上,每逢較弱的社會(huì)受到較強(qiáng)的,好戰(zhàn)的社會(huì)威脅時(shí),就會(huì)產(chǎn)生兩種相反的反應(yīng):……一種反應(yīng)表現(xiàn)為退卻和逃避;一種反應(yīng)則體現(xiàn)為調(diào)整和適應(yīng)。前者的口號(hào)是“返回美好的從前”;后者的口號(hào)是:“向西方學(xué)習(xí),與西方作戰(zhàn)。”——《全球通史》學(xué)習(xí)“四點(diǎn)”一、基
2025-11-01 08:50
【摘要】教材版本:湘教版年級(jí):八年級(jí)一、教學(xué)分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)方法五、教學(xué)流程六、教學(xué)反饋說(shuō)課內(nèi)容本課重在感受和了解我國(guó)有56個(gè)民族,代表性地了解一些民族的具體情況,簡(jiǎn)要介紹中華民族的歷史,從而了解我國(guó)是一個(gè)多
2025-10-10 14:55
【摘要】19趙丹統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展小游戲拼圖西跨蔥嶺西北達(dá)巴爾喀什湖北接西伯利亞?wèn)|北至外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島東臨太平洋南至南海諸島東南到臺(tái)灣及附屬島嶼西藏拉薩布達(dá)拉宮冊(cè)封唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個(gè)具體表現(xiàn):“天可汗”,接受唐朝的冊(cè)封。
2025-11-10 11:34
【摘要】第三框統(tǒng)一的多民族國(guó)家第三課認(rèn)清基本國(guó)情1、民族區(qū)域自治制度的含義及地位2、我國(guó)新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則3、怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?3、相對(duì)于漢族以外的民族習(xí)慣上被稱為?為什么?1、你知道我國(guó)共有多少個(gè)民族?共有多少個(gè)少數(shù)民族?(56個(gè),55個(gè))(少數(shù)民族、人口相對(duì)較少)2、我國(guó)56個(gè)民族總稱
2025-11-12 02:28
【摘要】L/O/G/O第3框:P41統(tǒng)一的多民族國(guó)家第三課認(rèn)清基本國(guó)情一、民族問(wèn)題?(或問(wèn)“民族方面的國(guó)情”)答:A我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家劃P41第1行B各民族形成了“你中有我、我中有你”的親緣關(guān)系;劃P41最后一行C大雜居小聚居的分布特點(diǎn)。抄到P41下面空白處?2.我
2025-11-12 01:29
【摘要】我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,有56個(gè)民族廣泛分布在祖國(guó)的四面八方,其中有55個(gè)少數(shù)民族四面八方。★我國(guó)民族分布的特點(diǎn):漢族為主體大雜居小聚居交錯(cuò)雜居你喜歡的一個(gè)少數(shù)民族,說(shuō)說(shuō)和他們交往時(shí)要注意什么?(他們的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語(yǔ)言文字等)請(qǐng)搜索:也可輸入網(wǎng)址★維護(hù)民
2024-12-08 05:59
【摘要】第3課統(tǒng)一多民族國(guó)家的捍衛(wèi)者康熙帝穆宗同治1861-1874←德宗光緒1875-1908←溥儀宣統(tǒng)1908-1911↓文宗咸豐1850-1861→宣宗道光1820-1850→仁宗嘉慶1796-1820↓圣祖康
2025-11-09 14:45
【摘要】1、明后期,殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣。清初,決心收復(fù)臺(tái)灣。1684年清政府設(shè),隸屬福建省。2、17世紀(jì)中期,入侵我國(guó)黑龍江流域,帝率軍親征,侵略軍頭目被擊斃。3、1689年中俄簽訂《》,從法律上肯定了
2025-11-21 07:03
【摘要】第1課學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí):冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度,設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動(dòng)貴族大、小和卓的叛亂,設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國(guó)及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育:,同割據(jù)、叛亂勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng),加強(qiáng)了對(duì)蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄,使統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到了進(jìn)一步鞏固;土爾扈特的重返祖國(guó),為多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。
2025-11-02 00:59
【摘要】第1課順治皇帝像(清世祖)順治會(huì)見(jiàn)五世達(dá)賴金瓶掣簽冊(cè)封金冊(cè)從唐朝到清朝,西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化?答:1、唐朝時(shí)期,A、文成公主入藏。B、金成公主入藏,C、唐蕃會(huì)盟,合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩帝分
2025-10-31 00:42
【摘要】第1課順治皇帝像(清世祖)順治會(huì)見(jiàn)五世達(dá)賴金瓶掣簽冊(cè)封金冊(cè)從唐朝到清朝,西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化?答:1、唐朝時(shí)期,A、文成公主入藏。B、金成公主入藏,C、唐蕃會(huì)盟,合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩
2025-11-02 05:21
【摘要】回族哈尼族蒙古族?大家剛才看到的風(fēng)光有什么共同的特點(diǎn)??明、清在處理民族關(guān)系上各是怎樣的?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展?,有什么特點(diǎn)?它是統(tǒng)治者避暑、圍獵的場(chǎng)所,更是他們實(shí)行“懷柔”的民族政策、籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)的場(chǎng)所,有濃厚的政治色彩。這些寺廟的建筑風(fēng)格有什么特點(diǎn)?“明修長(zhǎng)城清修廟”“
2025-10-31 09:57
【摘要】統(tǒng)一的多民族國(guó)家知識(shí)目標(biāo)?記住民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)政治制度;?記住最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成;?理解處理民族關(guān)系的原則;?理解我國(guó)處理臺(tái)灣問(wèn)題的方針政策?能力目標(biāo):?培養(yǎng)學(xué)生辨別是非理論聯(lián)系實(shí)際的能力?情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié);擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情自學(xué)問(wèn)題一
2025-11-14 00:14
2025-10-31 05:57
【摘要】第19課統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固一、加強(qiáng)對(duì)西藏的管理二、加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄:乾隆——平定大小和卓的叛亂——設(shè)伊犁將軍四、清朝的疆域三、土爾扈特部歸國(guó)——渥巴錫一、加強(qiáng)對(duì)西藏的管理:1、建立冊(cè)封制度A、賜五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩保樦蔚郏〣、賜五世班禪為