【摘要】海寧高級中學(xué)史地組“在整個歷史上，每逢較弱的社會受到較強的，好戰(zhàn)的社會威脅時，就會產(chǎn)生兩種相反的反應(yīng)：……一種反應(yīng)表現(xiàn)為退卻和逃避；一種反應(yīng)則體現(xiàn)為調(diào)整和適應(yīng)。前者的口號是“返回美好的從前”；后者的口號是：“向西方學(xué)習(xí)，與西方作戰(zhàn)?！薄度蛲ㄊ贰穼W(xué)習(xí)“四點”一、基
2024-11-10 08:50
【摘要】教材版本：湘教版年級：八年級一、教學(xué)分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)重點、難點四、教學(xué)方法五、教學(xué)流程六、教學(xué)反饋說課內(nèi)容本課重在感受和了解我國有56個民族，代表性地了解一些民族的具體情況，簡要介紹中華民族的歷史，從而了解我國是一個多
2024-10-19 14:55
【摘要】19趙丹統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展小游戲拼圖西跨蔥嶺西北達巴爾喀什湖北接西伯利亞東北至外興安嶺和庫頁島東臨太平洋南至南海諸島東南到臺灣及附屬島嶼西藏拉薩布達拉宮冊封唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個具體表現(xiàn):“天可汗”，接受唐朝的冊封。
2024-11-19 11:34
【摘要】第三框統(tǒng)一的多民族國家第三課認清基本國情1、民族區(qū)域自治制度的含義及地位2、我國新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則3、怎樣維護民族團結(jié)？３、相對于漢族以外的民族習(xí)慣上被稱為？為什么？１、你知道我國共有多少個民族？共有多少個少數(shù)民族？（56個，55個）（少數(shù)民族、人口相對較少）２、我國56個民族總稱
2024-11-21 02:28
【摘要】L/O/G/O第3框：P41統(tǒng)一的多民族國家第三課認清基本國情一、民族問題?（或問“民族方面的國情”）答：A我國是一個統(tǒng)一的多民族國家劃P41第1行B各民族形成了“你中有我、我中有你”的親緣關(guān)系；劃P41最后一行C大雜居小聚居的分布特點。抄到P41下面空白處?2.我
2024-11-21 01:29
【摘要】我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族廣泛分布在祖國的四面八方，其中有55個少數(shù)民族四面八方?！镂覈褡宸植嫉奶攸c:漢族為主體大雜居小聚居交錯雜居你喜歡的一個少數(shù)民族，說說和他們交往時要注意什么？（他們的風俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字等）請搜索:也可輸入網(wǎng)址★維護民
2024-12-08 05:59
【摘要】第3課統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝穆宗同治1861－1874←德宗光緒1875－1908←溥儀宣統(tǒng)1908－1911↓文宗咸豐1850－1861→宣宗道光1820－1850→仁宗嘉慶1796－1820↓圣祖康
2024-11-18 14:45
【摘要】1、明后期，殖民者侵占我國臺灣。清初，決心收復(fù)臺灣。1684年清政府設(shè)，隸屬福建省。2、17世紀中期，入侵我國黑龍江流域，帝率軍親征，侵略軍頭目被擊斃。3、1689年中俄簽訂《》，從法律上肯定了
2024-11-30 07:03
【摘要】第1課學(xué)習(xí)目標基礎(chǔ)知識：冊封達賴、班禪的制度，設(shè)置駐藏大臣。粉碎回部反動貴族大、小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍。土爾扈特重返祖國及清政府的妥善安置。清朝的疆域。思想教育：，同割據(jù)、叛亂勢力進行斗爭，加強了對蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)的管轄，使統(tǒng)一的多民族國家得到了進一步鞏固；土爾扈特的重返祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。
2024-11-11 00:59
【摘要】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會見五世達賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？答：1、唐朝時期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩帝分
2024-11-09 00:42
【摘要】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會見五世達賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？答：1、唐朝時期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩
2024-11-11 05:21
【摘要】回族哈尼族蒙古族?大家剛才看到的風光有什么共同的特點？?明、清在處理民族關(guān)系上各是怎樣的？統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展？，有什么特點？它是統(tǒng)治者避暑、圍獵的場所，更是他們實行“懷柔”的民族政策、籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)的場所，有濃厚的政治色彩。這些寺廟的建筑風格有什么特點？“明修長城清修廟”“
2024-11-09 09:57
【摘要】統(tǒng)一的多民族國家知識目標?記住民族區(qū)域自治制度是我國的一項政治制度；?記住最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成；?理解處理民族關(guān)系的原則；?理解我國處理臺灣問題的方針政策?能力目標：?培養(yǎng)學(xué)生辨別是非理論聯(lián)系實際的能力?情感態(tài)度價值觀目標?培養(yǎng)學(xué)生維護民族團結(jié)；擁護祖國統(tǒng)一的愛國之情自學(xué)問題一
2024-11-23 00:14
2024-11-09 05:57
【摘要】第19課統(tǒng)一的多民族國家的鞏固一、加強對西藏的管理二、加強對新疆的管轄：乾隆——平定大小和卓的叛亂——設(shè)伊犁將軍四、清朝的疆域三、土爾扈特部歸國——渥巴錫一、加強對西藏的管理：1、建立冊封制度A、賜五世達賴為“達賴喇嘛”（順治帝）B、賜五世班禪為
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