【正文】 .. . . ..參考答案（可以根據(jù)需要印出部分答案給學(xué)生）七年級上冊復(fù)習(xí)題（一）答案一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練:1．l237。ng dīng qi225。o cu236。 ch b232。ng l237。n xn n224。 hǎn chu242。 p225。 ju233。 ji224。ng zǔ zh242。u zǐ mǐn y249。n ni224。ng y249。n sǒu n232。n zhōng zh249。 zhu243。 zh225。o h233。 hu243。 huō zh224。n h233。 qī h225。i cōng l243。ng qi225。n xu224。n jīn xi225。n tī fěi c249。 qiān j237。 2．誘 瞬 訓(xùn)誡 斂 卑 虬 恕 唳 濯 聒 玷 綴 鬢 墮 迭 蹂躪 酬 奢 斑斕 嘹 擻 婉 磅礴 澄 黛 烘 蓑 寥 甍 寥 鑲 稽 髻 稟 黯 梔 禪 悴 粹 吠3．①小心翼翼 ②心驚肉跳 ③一絲不茍 ④忍俊不禁 ⑤明察秋毫 ⑥怡然自得 ⑦可望而不可即 ⑧絕處逢生 ⑨具體而微 ⑩繁弦急管 7. B 12．那暖暖的春風(fēng)傳遞著太陽的情意，那綠綠的柳樹舞動著曼妙的身姿。 二、文學(xué)常識和名著閱讀（一）文學(xué)常識 丘 思想家 教育家 儒 2.《野草》 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家3.《安徒生童話和故事選》 丹麥 安徒生 《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》4.《郭沫若全集》郭沫若 學(xué)者 《女神》《星空》（二）名著閱讀 《繁星》《春水》 “清新、凝練、含蓄雋永”或“清新淡雅而又晶瑩明麗” 《狐貍和葡萄》中，我知道了：有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。從《農(nóng)夫和凍僵的蛇》中， 我明白了：不要憐憫像蛇一樣的惡人；恩將仇報是蛇一樣的惡人的本性。 三．古詩文背誦默寫1. 星漢燦爛 若出其里 2. 亂花漸欲迷人眼 3. 風(fēng)正一帆懸 4. 半畝方塘一鑒開 5. 一山放過一山攔 6. 隔江猶唱后庭花 7. 似曾相識燕歸來 小園香徑獨徘徊 8. 賺的行人空喜歡 9. 老驥伏櫪 烈士暮年 10. 故人具雞黍 11. 禪房花木深 13. 君問歸期未有期 14. 夜泊秦淮近酒家 潭影空人心四、文言文復(fù)習(xí)《童趣》練習(xí)（一）解詞： 鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛。后來比喻最細(xì)微的事物。 指超出事物本身 脖子；“強”通“僵”，僵硬 未染色的帳子 慢慢地 擬作；景象 景觀 鳥鳴 安適，愉快的樣子 山溝正，正在 1原來是 1用鞭子打 （二）填空《浮生六記閑情記趣》 沈復(fù) 清 筆墨之間 纏綿哀感 一往情深 怡然稱快 怡然自得 不覺呀然一驚（三）翻譯見到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂趣。 夏日蚊子成群地飛，嗡嗡的叫聲像悶雷，我心里把它們比作一群鶴在空中飛舞。（我）抬起頭觀看，脖子因此累得僵硬了。我又留幾只蚊子在白色帳子里,慢慢地用煙噴它們,使它們沖著煙邊飛邊叫,構(gòu)成一幅青云白鶴圖果然像白鶴在云端鳴叫，因此(我)高興得（不停地拍手）叫好。（等我）神情安定下來，捉住這只蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去了。（四）簡答童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理；作者的物外之趣是通過認(rèn)真觀察，借助豐富的想象以及盡情玩弄等途徑創(chuàng)造出來的。(1)觀、戲夏蚊(2)神游大自然(3)鞭打癩蝦蟆；說明作者熱愛生活，熱愛大自然，已經(jīng)具有自發(fā)的審美意識和審美情趣。答案示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。理由：正當(dāng)“我”看得格外入神時，癩蛤蟆破壞了“我”的興致，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分寫出了“我”兒時的天真活潑和獨特的生活情趣。七年級上冊復(fù)習(xí)題（二）答案一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練:1．chī b225。o y242。u ji232。 yū hǎn chu242。 mēn qi224。o sāo yōng ji249。 b232。ng jīn di224。n zh224。nh225。 qi ju233。 di224。n zǔ ōu jǔ ju233。 l225。n cōng ch shu242。 tī bǐng 232。 jiǎo lǔ ji224。o qi225。nch243。u shē hē tu236。 dī cu224。n p236。 n236。 n252。232。 chāi h224。n d224。n qī wā w249。 2． 喧 瞬 聳 嶙峋 翼翼 峭 憩 蹋 辜 擎 撼 暇 貯 憾 恣 綴 濯 勛 寥 鬢 誕 墮 熬 嬉 韻 撤 怡 迭 泯 甸甸 策 躪 懊 竦 匪 賦 猝 謐 宰3．①突如其來 ②險象迭生 ③得失之患 ④閑情逸致 ⑤更勝一籌 ⑥堅韌不拔⑦問心無愧 ⑧驚慌失措 ⑨獲益匪淺⑩竊竊私語 13．一場溫柔的細(xì)雨，能平息心中的狂躁；一片溫暖的陽光，能融化心靈的冰塊。 二、文學(xué)常識和名著閱讀（一）文學(xué)常識 散文家 詩人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 《背影》《荷塘月色》 舒慶春 《四世同堂》《茶館》（二）名著閱讀 1. 這個故事告訴我們：欲求發(fā)家致富，惟有辛勤勞作。 2．詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。三．古詩文背誦默寫1. 東臨碣石 2. 我寄愁心與明月 3. 卻話巴山夜雨時 4. 歸雁洛陽邊 5. 孤山寺北賈亭西 6. 綠樹村邊合 7. 綠楊陰里白沙堤 8. 猶有竟時 9. 螣蛇乘霧 10. 擇其善者而從之 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 13. 己所不欲 勿施于人 四、文言文復(fù)習(xí)《山市》練習(xí)（一）解詞：可是；經(jīng)常 友人 指天。青，形容天的顏色；冥，形容天高遠(yuǎn)無窮的樣子 你看看我，我看看你。顧，看 心想；附近 模糊不清，隱隱約約 才；是 墻；城墻上凹凸形的矮墻 接連不斷 不久 1高；天空 1門扇；像洞一樣 1通“才”， 僅僅 14.、有的人；靠著 1超過，過了 1店鋪 1隱隱約約，若有若無 1屋檐 1廣大 忙碌的樣子 （二）填空《聊齋志異》 蒲松齡 清 文學(xué)家 聊齋先生 子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清（三）翻譯城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不清。樓上的人們來來往往，忙忙碌碌，有的靠著，有的站著，姿態(tài)各不相同。漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小，再縮小成為豆粒一般大小，終于完全消失。忽然看見山頭有(座)孤塔聳立起來，高高插入青天，(大家)你看看我，我看看你，(都感到十分)驚疑，心想附近地方并沒有寺院。沒多久，（又出現(xiàn)）高墻，（城上）帶有矮墻，連綿六七里，竟然像一座城市。（四）簡答發(fā)現(xiàn)者：“孫公子禹年與同人”開始看到：“山頭有孤塔聳起，高插青冥”；反應(yīng)：“相顧驚疑，念近中無此禪院?！敝绞校骸耙妼m殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為市”。表時間的詞語有：無何、未幾，既而、逾時。 作用：能表示出山市蜃景不斷變化的過程。孤塔 宮殿 城墻 城郊 樓 廳堂街巷 危樓，樓上人往來屑屑……七年級上冊復(fù)習(xí)題（三）答案一、 基礎(chǔ)知識訓(xùn)練cu236。 n252。232。 xi225。n bǐ sh237。 y236。 mǒ mā zh224。n ch224。n pēng tǎng ch232。n b236。 ju233。 l237。n bǒ h232。 wā zhēn mōu j236。 ji225。 sh249。 shū j249。 ch225。n s232。 suō q236。 zh224。n m232。i y249。n li232。 h233。 ch224。 s236。 su236。 zhēng ni224。ng zh249。 shǔn c249。 zhu236。 bǐng sh242。u měng y237。ng tā zhuō l252。232。 ping墮 墜 杈 訣 柄 蕭 恕 攥 霎 拆 粼粼 匿 瓣 嘻嘻 炫 聘 妥 稽 銜 駭 渺 澈 綿 嬉 孿 酥酥 伶仃 矗 聒 喧 斂 眩 ①形影不離 ②郁郁蔥蔥 ③滿不在乎 ④高垣睥睨 ⑤往來屑屑 ⑥黯然縹緲 ⑦歷歷在目 ⑧風(fēng)定天清 ⑨孤苦伶仃 ⑩各得其所撐 礁 憧 涯 14. 成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的樹苗是幼小的，明天就會成為棟梁；成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會搏擊長空； 二、文學(xué)常識和名著閱讀：（一）文學(xué)常識填空1. 散文 泰戈爾 印度 孟德 政治家、軍事家3. 馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 曲牌名 題目（二）名著閱讀題A、1. 冰心《繁星春水》2. 不能。這是按照一定順序來寫的。先發(fā)芽，再開花，然后結(jié)果。其含義是：芽兒——發(fā)展、學(xué)習(xí)提高 ，花兒——貢獻(xiàn)、努力回報 ，果兒——犧牲、貢獻(xiàn)社會。，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實、提高、發(fā)展自己，甘為人類社會做出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。全詩謳歌了青春的健美和活力，贊美了充實而有意義的人生，促人奮進(jìn)，催人向上，給人以前進(jìn)的勇氣和力量，富有積極意義。B、伊索寓言 事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。三、古詩文背誦默寫（用原文語句填空）！己所不欲，勿施于人。5．盈縮之期 ． 去年天氣舊亭臺 ，其不善者而改之。四，文言文復(fù)習(xí)《世說新語》兩則練習(xí)（一）解釋下列加點字的意思。 ，一會兒 、差不多 （等候） 、舍棄 （二）填空題 劉義慶2. 營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。（三）翻譯下列句子1. 忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”2. 他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！?. 他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！?4. 她就是謝太傅的長兄無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。 5. 陳太丘與朋友相約一同出門，約定時間是正午時分，過了正午，卻不見相約的朋友來，陳太丘不再等候就離開了。6. 元方說：“您與家父約好在正午。您正午不到，這就是不守信用；對兒子面前罵他的父親，這就是無禮?！保ㄋ模┖喆痤}1. 謝太傅對兩人的答案未做評定,只是“大笑樂”而已,十分耐人尋味。作者也沒有表態(tài),卻在最后補充了道韞的身份,這是一個有力的暗示,表明他贊賞道韞的才氣。2. 撒鹽空中比喻了雪的顏色。柳絮因風(fēng)起比喻了雪紛飛的感覺。只要有理由，都算對。3. “君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”。“尊君”，對被別人父親的一種尊稱?！凹揖保t詞，對人稱自己的父親。第二問是探究性的，可以發(fā)表不同見解。說對行，不對也行。 4. 友人不對，因為友人“過中不至”。5. 做什么事都要遵守承諾與約定，做人要守信！ 元方是個聰明、機智、大膽的孩子。七年級上冊復(fù)習(xí)題（四）答案一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練:1．m236。 s236。 liǎn d224。i n236。 s224。i bēi yūn s249。 yu232。 lu225。n ch225。n y249。 p225。ng fēi jī yīn y wō g232。n h232。 shū qi224。ng ji224。ng fēn zhāi yn ch232。n qī xiān cu224。n h224。i y236。n xi225。n hōng miē sh224。 ji225。 n236。ng yōng l233。i wěn xī m249。 p225。i hu225。i gěng chān huo2．勛 墮 虐 聘 嚼 斂 厄 雛 蹂躪 佇 虬 濯 啜 锃 綴 赫赫 芻 慷慨 徜徉 鐫 咽 闔 澄 宰 栩栩 咫 煦 汲 冉冉 羚 雕 惶 濺 暢 鋌 歧 躊躇 嗅 衍 蜷 薔薇 艙 窸窣 囊 唾 碣3．①苦心孤詣 ②駭人聽聞 ③一絲不茍 ④疲倦不堪 ⑤眉開眼笑 ⑥踉踉蹌蹌 ⑦里程碑 ⑧無可救藥 ⑨莽莽榛榛 ⑩隨聲附和 ⑾自作主張 ⑿昂首挺立 ⒀情不自禁 ⒁弱肉強食⒂恍然大悟 4．瀏 鐫 shǎn 徜徉 曠 孜孜 ch236。 luǒ 稽 10．我喜歡金色,金色是陽光,我愿我的熱情像陽光一樣溫暖人心。我喜歡綠色,綠色是野草,我愿我的意志像野草一樣堅強。我喜歡紅色，紅色是火焰，我愿我的生命像火焰那樣熊熊燃燒；我喜歡白色，白色是天使，我愿我的愛心像天使那樣播撒人間！ 二、文學(xué)常識和名著閱讀（一）文學(xué)常識 母愛 自然 （二）名著閱讀 ，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。，我明白了：母愛是人世間最崇高最美好的，它是推動世界走向光明的根本動力；還明白了在自然界中一個人的價值，體現(xiàn)出來的方式是多種多樣的，選擇一種，實現(xiàn)了，便收獲了一份喜悅，正確的努力得到了溫馨的認(rèn)可，相信每次的付出，每次的汗水，哪怕是淚水，也會是真摯透明的欣慰，付出與回報是成正比的。三、古詩文背誦默寫1. 江春入舊年2. 歸雁洛陽邊 3. 秋風(fēng)蕭瑟 4. 學(xué)而不思則罔 5. 老驥伏櫪 6. 淺草才能沒馬蹄 7. 沉醉不知歸路 誤入藕花深處 卻話巴山夜雨時 13. 有朋自遠(yuǎn)方來 ，見不賢而內(nèi)自省也。四、文言文復(fù)習(xí)《智子疑鄰》《塞翁失