【正文】 寧波廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育高職類(lèi)雙證改造專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則2009年秋，中央廣播電視大學(xué)與人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心合作，聯(lián)合開(kāi)展“以職業(yè)人教育為核心的職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培養(yǎng)教學(xué)改革”項(xiàng)目，采用“5 + 1”模式，即在部分開(kāi)放教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)中引入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)證書(shū)資源，設(shè)置5門(mén)統(tǒng)設(shè)必修課程（以下統(tǒng)稱(chēng)“證書(shū)課程”）和職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程。為認(rèn)真落實(shí)項(xiàng)目和職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)和教學(xué)管理工作，積極探索具有雙證教育特點(diǎn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技能人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，共同推進(jìn)項(xiàng)目工作順利開(kāi)展，特制定項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則。一、 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的目的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)的主要目的，是使學(xué)生通過(guò)理論、技能訓(xùn)練、自測(cè)測(cè)評(píng)等多種實(shí)訓(xùn)方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)整合，進(jìn)而提升學(xué)生的理論分析能力、動(dòng)手能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和教學(xué)的互動(dòng)性，真正能使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用，并成為適應(yīng)社會(huì)需求的技能型專(zhuān)門(mén)人才。同時(shí)，能將國(guó)家職業(yè)資格要求與開(kāi)放教育學(xué)歷教育人才培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，以推進(jìn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通，使學(xué)生在獲得學(xué)歷教育證書(shū)的同時(shí)能夠獲得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能證書(shū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生雙證或多證畢業(yè)，從而增強(qiáng)開(kāi)放教育與人力資源市場(chǎng)需求的適應(yīng)性，提高電大學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力。二、 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程的主要內(nèi)容及要求職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程分為《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》（3學(xué)分）、《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（二）》（3學(xué)分）兩門(mén)課程。其中《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》為各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程，《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（二）》為各專(zhuān)業(yè)統(tǒng)設(shè)選修課程，兩門(mén)課程按專(zhuān)業(yè)分別開(kāi)設(shè)，設(shè)置在“綜合實(shí)踐”環(huán)節(jié)。職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)及教學(xué)管理相關(guān)要求如下：1. 《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》、《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（二）》課程的教學(xué)大綱和文字教材由中央電大負(fù)責(zé)提供，學(xué)生通過(guò)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)練習(xí)及考核，具體由省級(jí)電大組織實(shí)施，相關(guān)考核由中央電大及人力資源和社會(huì)保障部有關(guān)部門(mén)進(jìn)行監(jiān)管審核。2. 《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程為各雙證專(zhuān)業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程，課程將作為學(xué)生畢業(yè)的必要條件（凡涉及職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程的專(zhuān)業(yè)，5門(mén)證書(shū)課程及《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)》的考試成績(jī)均必須達(dá)到60分及以上者方能畢業(yè)），更作為學(xué)生是否達(dá)到職業(yè)技能要求的重要依據(jù)。《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程的教學(xué)內(nèi)容包含所屬各雙證專(zhuān)業(yè)其他5門(mén)證書(shū)課程的綜合學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)練習(xí)等。學(xué)生需要在注冊(cè)《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程后，憑序列號(hào)登錄實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成相關(guān)綜合學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)。3. 各專(zhuān)業(yè)的《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程均使用“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)”開(kāi)展教學(xué)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)要求等均在平臺(tái)上發(fā)布。與平臺(tái)配套使用的文字教材《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)（含光盤(pán)）》提供職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟件平臺(tái)的使用方法和相關(guān)實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)，光盤(pán)為學(xué)生提供登錄平臺(tái)的激活序列號(hào)，作為學(xué)生身份識(shí)別的依據(jù)。學(xué)生憑序列號(hào)登錄實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成相關(guān)綜合學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)練習(xí)，沒(méi)有該課程教材的學(xué)生，沒(méi)有登陸職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的序列號(hào)（不同學(xué)生不能共用），將不能登錄實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在注冊(cè)學(xué)習(xí)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，需在職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上選擇是否申請(qǐng)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。l 注：“寧波電大開(kāi)放教育高職類(lèi)專(zhuān)科雙證改造專(zhuān)業(yè)匯總表”參見(jiàn)附件一。三、 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程的考核形式及要求1. 考核形式l 《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程考核形式為100%形成性考核（對(duì)特殊工種增加總結(jié)性考核，考核的管理和實(shí)施按照中央電大課程考核的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。l 各專(zhuān)業(yè)《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程的形成性考核均為5個(gè)模塊（5次形考任務(wù)），專(zhuān)業(yè)不同，各模塊考核內(nèi)容也不同。5個(gè)模塊的形成性考核跨學(xué)期進(jìn)行，每個(gè)模塊的形考在其對(duì)應(yīng)的證書(shū)課程開(kāi)設(shè)學(xué)期初布置，開(kāi)設(shè)學(xué)期結(jié)束前完成。l 學(xué)生在職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上須完成每門(mén)課程相應(yīng)模塊的實(shí)訓(xùn)課程練習(xí)后，方可參加對(duì)應(yīng)模塊的形成性考核。2. 記分方法l 《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》課程5個(gè)形考模塊均按百分制記分，《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）》形成性考核總分也按百分制記分，60分及格。l 形成性考核總分﹦模塊1成績(jī)模塊1的比重﹢模塊2成績(jī)模塊2的比重﹢……﹢模塊5成績(jī)模塊5的比重。l 學(xué)生可多次進(jìn)行考核，成績(jī)以最后一次為準(zhǔn)。3. 題型、題量l 題型全部為客觀題，主要有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等?？荚嚂r(shí)間90分鐘，計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。4. 特別說(shuō)明l 凡涉及職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程的專(zhuān)業(yè)，5門(mén)證書(shū)課程及《職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)(一)》課程的考試成績(jī)均必須達(dá)到60分及以上者方能畢業(yè)。四、 國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的獲取資格1. 5門(mén)證書(shū)課程和職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）成績(jī)均達(dá)到60分及以上者，可以申請(qǐng)四級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。2. 具備四級(jí)職業(yè)資格證書(shū)申請(qǐng)條件，同時(shí)3門(mén)核心證書(shū)課程成績(jī)均達(dá)85分以上、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（二）成績(jī)達(dá)到60分及以上者，可以申請(qǐng)三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)（特殊工種證書(shū)除外）。l 注：“開(kāi)放教育高職類(lèi)專(zhuān)科雙證改造專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)及相關(guān)課程”參見(jiàn)附件二。五、 職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)施規(guī)范及操作流程為了規(guī)范和做好各雙證專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)和教學(xué)管理工作，按照中央電大和合作單位人力資源和社會(huì)保障部的相關(guān)要求，并根據(jù)寧波電大的實(shí)際，對(duì)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的實(shí)施規(guī)范和操作流程做如下說(shuō)明：1. 寧波電大市校成立開(kāi)放教育高職類(lèi)雙證改造專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)工作指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)工作的統(tǒng)一監(jiān)督和指導(dǎo)。寧波電大分校、學(xué)院應(yīng)成立開(kāi)放教育高職類(lèi)雙證改造專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)工作小組（“寧波電大分校、學(xué)院開(kāi)放教育高職類(lèi)雙證改造專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)工作小組職責(zé)”參見(jiàn)附件三），負(fù)責(zé)各分校、學(xué)院職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)的具體實(shí)施。2. 寧波電大市校為職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程及各專(zhuān)業(yè)5門(mén)證書(shū)課程統(tǒng)一配置課程責(zé)任教師，負(fù)責(zé)各課程教學(xué)與管理工作的統(tǒng)一監(jiān)督和指導(dǎo)；寧波電大分校、學(xué)院應(yīng)為職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程及