20xx年秋季五年級語文上冊課時計劃之第六單元教案(已修改)
2025-08-05 04:04 本頁面
【正文】 第六單元 方法單元教材分析本組共有兩篇課文：《他發(fā)明了什么》《寓言二則》?！端l(fā)明了什么》講述了美國青年惠特尼的發(fā)明：標準化成批生產(chǎn)。告訴人們發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形物品上，還表現(xiàn)在科學的方法上。教學中重在了解惠特尼發(fā)明了會，有什么意義。聯(lián)系生活實際談?wù)劙l(fā)明的重要性，引導學生善于發(fā)明，巧于發(fā)明?！对⒀远t》中的兩則寓言：《刻舟求劍》《鄭人買履》，分別講述了方法不對的兩個小故事?！犊讨矍髣Α分v述一個人以刻舟為記號，在船行劍不行的情況下入水找劍的故事；《鄭人買履》講述鄭人買鞋只信樣不信自己雙腳的故事。這兩個故事都諷刺了不講究方法的人，諷刺了他們的愚蠢。教學中要注意古文與今文的對照，理解大意，理解每一句古文的意思，特別注意一些字詞的古今異義。 “語文天地”中安排了“日積月累”、“拓展閱讀”、“暢所欲言”、“筆下生花”、“金鑰匙”等幾部分內(nèi)容。本單元課時安排6課時他發(fā)明了什么 2課時寓言二則 2課時語文天地 2課時他發(fā)明了什么課時安排：2課時教學設(shè)計第一課時教學內(nèi)容認識課文生字，掃清字詞障礙。初讀課文，理清文章條理，感悟大意。教學目標掌握本課的生字詞語，理解課文內(nèi)容。認識分號對掌握要點的作用，初步掌握分號的用法。教學重難點學會生字詞，掌握分號的用法。
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