校園導(dǎo)游咨詢管理系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)報(bào)告書(已修改)
2025-08-05 01:47 本頁(yè)面
【正文】 學(xué) 號(hào)： 0120810340402課 程 設(shè) 計(jì)題 目校園導(dǎo)游咨詢管理系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)學(xué) 院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專 業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 級(jí)計(jì)算機(jī)0804班姓 名王成鵬指導(dǎo)教師杜 薇2012年1月9日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名： 王 成 鵬 專業(yè)班級(jí)： 計(jì)算機(jī)0804 指導(dǎo)教師： 杜 薇 工作單位： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 題目：校園導(dǎo)游咨詢管理系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)初始條件：1．預(yù)備內(nèi)容：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（圖），軟件工程，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，編譯原理，可視化編程2．實(shí)踐準(zhǔn)備：掌握一種計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言等相關(guān)的使用。要求完成的主要任務(wù)：基本功能要求：（1）設(shè)計(jì)你所在學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)不少于10個(gè)。將校內(nèi)各景點(diǎn)的數(shù)據(jù)（景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息）和圖片以圖結(jié)構(gòu)表示并保存于數(shù)據(jù)庫(kù)。（2）為來(lái)訪客人提供任意景點(diǎn)相關(guān)信息的查詢。（3）為來(lái)訪客人提供任意景點(diǎn)的問(wèn)路查詢。（4）測(cè)試數(shù)據(jù)：自定。 （5）涉及技術(shù)工具：軟件工程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、UML工具、Java語(yǔ)言或C語(yǔ)言等設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)說(shuō)明：1. 課程設(shè)計(jì)目的與功能；2. 需求分析，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或模塊說(shuō)明(功能與框圖)；3. 源程序的主要部分；4. 運(yùn)行結(jié)果與運(yùn)行情況分析；5. 自我評(píng)價(jià)與總結(jié)時(shí)間安排：本學(xué)期第1719周：1. 查閱、消化資料，系統(tǒng)調(diào)查 2天2. 系統(tǒng)分析(采用UML工具) 3天3. 總體設(shè)計(jì)，實(shí)施計(jì)劃(采用UML工具) 3天4. 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)(用指定語(yǔ)言工具) 5天5. 撰寫報(bào)告 2天指導(dǎo)教師簽名： 2011年12月25日系主任（或責(zé)任教師）簽名： 年 月 日校園導(dǎo)游咨詢管理系統(tǒng)1. 課程設(shè)計(jì)目的與功能1）設(shè)計(jì)目的：為游客設(shè)計(jì)一個(gè)校園導(dǎo)游咨詢管理系統(tǒng)軟件，幫助游客很好地了解校園景點(diǎn)位置，為觀光帶來(lái)方便。作為導(dǎo)游就是指示景點(diǎn)之間的距離和方向，讓游客很清楚所處的位置，并且能夠很快地找到方向與目的地。軟件是為了簡(jiǎn)單、易用而設(shè)計(jì)的。2）基本功能要求：，所含景點(diǎn)不少于10個(gè)。將校內(nèi)各景點(diǎn)的數(shù)據(jù)（景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息）和圖片以圖結(jié)構(gòu)表示并保存于數(shù)據(jù)庫(kù)。：自定。 ：軟件工程技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、UML工具、Java語(yǔ)言或C語(yǔ)言等 3）初始條件： 1．預(yù)備內(nèi)容：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（圖），軟件工程，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，編譯原理，可視化編程2．實(shí)踐準(zhǔn)備：掌握一種計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言等相關(guān)的使用。2. 需求分析，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或模塊說(shuō)明(功能與框圖)1） 確定問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)不少于10個(gè)。將校內(nèi)各景點(diǎn)的數(shù)據(jù)（景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息）和圖片以圖結(jié)構(gòu)表示并保存于數(shù)據(jù)庫(kù)中。為來(lái)訪客人提供任意景點(diǎn)相關(guān)信息的查詢。為來(lái)訪客人提供任意景點(diǎn)的問(wèn)路查詢。一個(gè)學(xué)校中的景點(diǎn)不少于10個(gè)，每個(gè)景點(diǎn)都有一些相關(guān)的信息，還要有圖片來(lái)形象地表示景點(diǎn)。給出一個(gè)平面圖，表示各個(gè)景點(diǎn)的位置和景點(diǎn)之間的距離。并且把景點(diǎn)以及跟景點(diǎn)相關(guān)的信息保存于數(shù)據(jù)庫(kù)中。利用這個(gè)軟件，游客可以查看到校園的平面圖以及全部的景點(diǎn)。從平面圖中可以看出景點(diǎn)的位置、景點(diǎn)的名稱和景點(diǎn)之間的距離、方向等信息。還附于全部景點(diǎn)的名稱和代碼。利用這個(gè)軟件，游客可以查找每個(gè)景點(diǎn)的相關(guān)信息，如：填入景點(diǎn)的代碼或名稱，顯示景點(diǎn)的圖片和信息等。利用這個(gè)軟件，游客可以查找景點(diǎn)和景點(diǎn)間的最短距離和路徑。如：輸入起點(diǎn)（景點(diǎn)的代號(hào)或名稱）和終點(diǎn)（景點(diǎn)的代號(hào)或名稱），顯示兩景點(diǎn)的圖片和景點(diǎn)間的最短距離和路徑。2） 需求分析對(duì)于需求分析：從導(dǎo)游（管理員）的角度出發(fā)，主要可以包括幾個(gè)子功能：校園平面圖的顯示及全部景點(diǎn)、景點(diǎn)查詢、路徑查詢、添加景點(diǎn)、刪除景點(diǎn)、修改景點(diǎn)信息等。從來(lái)訪客人的角度出發(fā)，主要可以包括的子功能有：校園平面圖的顯示及全部景點(diǎn)、景點(diǎn)查詢、路徑查詢等。以下為子功能的用例圖，并對(duì)它們進(jìn)行詳細(xì)分析：l 校園平面圖的顯示級(jí)全部景點(diǎn)：對(duì)導(dǎo)游和來(lái)訪客人都可見(jiàn)，如：校園平面圖、全部景點(diǎn)的代號(hào)和名稱。顯示拓補(bǔ)圖導(dǎo)游或來(lái)訪客人l 景點(diǎn)查詢：導(dǎo)游和來(lái)訪客人都可以輸入景點(diǎn)代號(hào)或名稱進(jìn)行查詢景點(diǎn)的相關(guān)信息（圖片、簡(jiǎn)介等）。景點(diǎn)查詢導(dǎo)游或來(lái)訪客人l 路徑查詢：導(dǎo)游和來(lái)訪客人輸入起點(diǎn)（景點(diǎn)代號(hào)或名稱）和終點(diǎn)（景點(diǎn)代號(hào)或名稱），查詢最短距離和路徑。路經(jīng)查詢導(dǎo)游或來(lái)訪客人l 添加景點(diǎn)：只有管理員可以操作，為校園添加新的景點(diǎn)信息到數(shù)據(jù)庫(kù)中。添加景點(diǎn)管理員l 刪除景點(diǎn)：只有管理員可以操作，從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除舊的景點(diǎn)信息。刪除景點(diǎn)管理員l 修改景點(diǎn)信息：只有管理員可以操作，在數(shù)據(jù)庫(kù)中修改原有的景點(diǎn)信息。修改景點(diǎn)信息管理員3） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)本實(shí)驗(yàn)中用到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：圖ADT Graph { 數(shù)據(jù)對(duì)象 V：景點(diǎn)頂點(diǎn)集 數(shù)據(jù)關(guān)系R： R = {VR} VR = {v,w| v,w∈V 且 P（v,w）,v,w表示從v到w的弧，謂詞P（v，w）定義了弧v,w的意義或信息} 基本操作 P： CreateGraph(amp。G,V,VR)； 初始條件：V是圖的頂點(diǎn)集，VR是圖中弧的集合。
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