【總結】第二課:發(fā)展的亞太經(jīng)濟區(qū)域集團:是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置鄰近的若干國家，通過一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟合作組織。亞太經(jīng)濟合作組織北美自由貿(mào)易區(qū)東盟一、擴大的東盟(自主閱讀)第二課發(fā)展的亞太1、背景:世界冷戰(zhàn)、大國角逐2、東盟的擴大:(1)1961年東南亞聯(lián)盟成立;
2025-11-01 01:08
【總結】商業(yè)的發(fā)展中國古代商業(yè)發(fā)展概況階段主要表現(xiàn)原始社會未期以物易物，產(chǎn)生原始商業(yè)商朝職業(yè)商人和最早的貨幣出現(xiàn)周朝工商食官（官府不但控制工商業(yè)而且直接經(jīng)營工商業(yè)）春秋戰(zhàn)國私商取代官商成為商人主體、金銀貨幣開始使用、商業(yè)都會出現(xiàn)。隋唐外商云集、大都會興盛、陸上和海上絲綢之路空前繁榮宋元宋代出現(xiàn)最早紙幣，商業(yè)出現(xiàn)集
2025-11-02 21:39
【總結】教學目的基礎知識蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策；王明的“左”傾錯誤、紅軍長征的原因和遵義會議能力培養(yǎng)1．通過分析蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點揭示歷史事件本質的能力2、通過對王明
2025-11-02 12:03
【總結】日本的崛起歷史復習——探索日本兩次崛起之路時間1868明治維新1941偷襲珍珠港1945二戰(zhàn)結束1987人均國民生產(chǎn)總值世界第一國力一、探尋崛起的過程六七十年代二、探析崛起的原因第一次崛起第二次崛起侵略改革基礎改
2025-11-01 01:15
【總結】課題第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭教學目標m]知識能力m]中俄《伊犁條約》甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)黃海海戰(zhàn)與鄧世昌殉國北洋艦隊覆滅中日《馬關條約》三國干涉還遼2.《馬關條約》的主要內(nèi)容和影響70年代邊疆危機的變化過程方法以講述法為主，輔以課堂討論情感價值觀屈，以身殉國的事跡，
2025-11-09 18:25
【總結】二偉大的歷史性轉折1．了解中共十一屆三中全會有關改革開放決策的內(nèi)容，認識其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的歷史意義2．講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認識改革與社會發(fā)展的關系3．概述我國創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)、興辦經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)和開發(fā)開放上海浦東的史實，分析我國對外開放格局初步形成的特點1．掌握十一屆三
2025-11-02 06:06
【總結】第2課偉大的歷史性轉折基礎導學知識梳理一、中共十一屆三中全會的召開1．召開：1978年12月，在北京召開。2．主要內(nèi)容(1)重新確立了解放思想、的指導方針，果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出把工作的重點轉移到
2025-10-31 02:50
【總結】資本主義世界的經(jīng)濟危機和政治危機第四節(jié)一、1929－1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機$1000萬100萬股$1000萬$10$50$5000萬100萬股$1000萬$10$1$100萬晴雨計股票是:的1、當時美國社會財
2025-11-08 19:09
【總結】2020年11月10日中國政府為了抗危機保增長，推出“四萬億經(jīng)濟刺激計劃”2020年2月17日奧巴馬簽署7870億美元經(jīng)濟刺激計劃，標志著奧巴馬“新政”正式付諸實施。你知道中美兩國為什么要在當時出臺經(jīng)濟刺激計劃？2020年8月，次貸危機席卷美國；2020年次貸危機演發(fā)為華爾街金融風暴。(二
2025-11-01 22:58
【總結】羅馬法的起源與發(fā)展公元前6世紀到公元7世紀古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律。羅馬法的定義：羅馬廣場羅馬武士羅馬共和國習慣法成文法（十二銅表法）東羅馬帝國(查士丁尼)
【總結】德意志的統(tǒng)一?統(tǒng)一的條件（原因）?統(tǒng)一的經(jīng)過?統(tǒng)一的影響統(tǒng)一的歷史條件經(jīng)濟基礎上層建筑必要性工業(yè)革命資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展缺乏統(tǒng)一的國內(nèi)市場強大的國力為后盾，在國際競爭中不利
2025-11-01 08:47
【總結】岳麓版教材歷史必修(I)第24課祖國統(tǒng)一的歷史潮流一、問題由來——祖國統(tǒng)一問題的形成問題導學新中國成立時，祖國還有哪些地區(qū)未統(tǒng)
【總結】高一歷史新授課教學模式探究 【操作要領】 課標導讀，引導預學——探究問題，合作學習——提煉問題，歸納總結——拓展問題，鞏固訓練。 1．課標導讀,引導預學 教師首先要根據(jù)課程標準及江蘇省學業(yè)水平...
2025-10-26 12:50
【總結】華師大版八年級歷史上冊同步訓練第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭參謀意見左宗棠收復新疆和甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的事跡，反映了中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神，同學們要繼承和發(fā)揚中華民族保家為國的優(yōu)良傳統(tǒng)；還要通過甲午中日戰(zhàn)爭以“泱泱大國”自居的清王朝敗給“彌睨島國”日本的史實，增強憂患意識，明白“落后就要思進”.“落后就要思變”的道理。
2024-12-02 23:38
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