【總結(jié)】[課標(biāo)要求]了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。[重點(diǎn)提示]1.分析“冷戰(zhàn)”局面下的國(guó)際關(guān)系的突出表現(xiàn)。2.美蘇爭(zhēng)鋒下的國(guó)際關(guān)系使全面冷戰(zhàn)與局部熱戰(zhàn)相交織,造成國(guó)際局勢(shì)一次次的緊張。專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化
2024-11-11 12:03
【總結(jié)】一、改制的背景3、忽必烈即汗位后,立志變通創(chuàng)新。2、忽必烈即位前后,“漢法”與“舊俗”之爭(zhēng)十分激烈。1、忽必烈即位前,蒙古舊俗阻礙社會(huì)發(fā)展。屠殺游牧二、改制的主要措施3)具體內(nèi)容:2)方案:C、忽必烈認(rèn)識(shí)到中原政治制度的先進(jìn)。B、漢族地主官僚的鼓動(dòng)。A
2024-11-11 04:25
【總結(jié)】第14課理性之光目標(biāo):認(rèn)識(shí)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的社會(huì)背景了解啟蒙思想家的主要思想主張分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的概況1、什么是啟蒙運(yùn)動(dòng)?(概念)在17—18世紀(jì)的歐洲興起的啟迪和開導(dǎo)人們的反封建意識(shí),給處在黑暗中的人們帶來光明和希望的運(yùn)動(dòng)。
2024-11-11 21:38
【總結(jié)】第3課古代印度種姓制度對(duì)印度社會(huì)發(fā)展的影響佛教的創(chuàng)立與發(fā)展產(chǎn)生背景主張:“眾生平等”,典籍:大藏經(jīng)“吠陀時(shí)代”吠陀文獻(xiàn)史詩(shī)文學(xué)考古資料(《摩訶婆羅多》、《羅摩衍那》)雅利安人建立國(guó)家征服土著灌溉農(nóng)業(yè)前14—前6
2024-11-12 01:46
【總結(jié)】華盛頓會(huì)議會(huì)場(chǎng)華盛頓會(huì)議的召開:1921--1922:美英日法中意葡荷比華盛頓會(huì)議與會(huì)各國(guó)代表四國(guó)條約五國(guó)條約九國(guó)公約中日解決山東懸案條約華盛頓體系中國(guó)1、許多收復(fù)主權(quán)的要求均告落空2、中
2024-11-10 00:57
【總結(jié)】世界上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個(gè)城市,例如精致、深樸、繁麗、古典??只有一個(gè)詞,它們不會(huì)爭(zhēng),爭(zhēng)到了也不受用,它靜靜安踞在并不明亮的位置上,留給那唯一的城市。這個(gè)詞叫偉大,這座城市叫“羅馬”。——余秋雨《行者無疆》TheGloryis
2024-12-14 23:02
【總結(jié)】古羅馬圓形劇場(chǎng)羅馬元老院廢墟:世界上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個(gè)城市,例如精致,古典,舒適,神秘,壯觀,……只有一個(gè)詞,……留給那唯一的城市.這個(gè)詞叫"偉大",這個(gè)城市叫"羅馬".——余秋雨《行者無疆》
2025-05-12 13:45
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華第15課從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(1894-1895)根本原因:明治維新后日本實(shí)行對(duì)外擴(kuò)張,侵華野心蓄謀已久直接原因:1894年朝鮮農(nóng)民起義日本朝鮮滿
2025-05-12 06:59
【總結(jié)】古代羅馬政治制度導(dǎo)入:前面幾節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了西方文明的發(fā)源地古代希臘的城邦制度、雅典的民主政治、以及希臘的古典文化。這節(jié)課呢,我們要學(xué)習(xí)繼古代希臘文明之后又一個(gè)崛起于地中海區(qū)域的古代文明——古代羅馬。人們常常用“輝煌”這個(gè)詞來形容古代希臘,而用“偉大”一次來形容古代羅馬。羅馬的偉大在于哪里呢,讓我們帶著這個(gè)疑問來開始這節(jié)課的學(xué)習(xí)。過程:
2024-12-14 22:58
【總結(jié)】必修Ⅰ專題七首輪復(fù)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展德國(guó)狂歡節(jié)用模型搞怪各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人資本主義國(guó)家政體課程目標(biāo):1、了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí),理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。2、說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。3、知道法蘭
2025-01-08 13:11
【總結(jié)】第7課英國(guó)君主立憲制的建立——泰晤士河畔的議會(huì)大廈【課標(biāo)要求】了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí);理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。君主立憲制的概念(資本主義國(guó)家)以世襲的君主為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。讀圖學(xué)史革命前的英國(guó)領(lǐng)土
2025-01-08 12:31
【總結(jié)】第22課元朝的統(tǒng)一1271-----1368年1、元朝的建立和統(tǒng)一全國(guó)思考:元朝統(tǒng)一全國(guó)的歷史意義元朝建立:1271年南宋滅亡:1276年統(tǒng)一全國(guó):1279年2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施影響采用漢法,提倡文治,禁止改農(nóng)田為牧場(chǎng)設(shè)立勸農(nóng)司,編寫農(nóng)
【總結(jié)】?羅馬共和國(guó)?羅馬帝國(guó)?課堂小結(jié)第5課古代羅馬導(dǎo)入古羅馬角斗士頭盔意大利是古羅馬的發(fā)祥地。公元前510年,一個(gè)奴隸制共和政治的羅馬國(guó)家在意大利半島崛起。羅馬共和國(guó)的歷史充滿血與火的斗爭(zhēng),刀光劍影,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。不斷的武力征服使羅馬成為擁有地中海周邊遼闊地域的強(qiáng)大國(guó)家。古代羅馬繼承古代希臘的文化傳統(tǒng),盛行奴隸制度
2024-11-09 02:49
【總結(jié)】第8課八國(guó)聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》一、瓜分狂潮侵略方式經(jīng)濟(jì)上:提供貸款、投資設(shè)廠開礦筑路、傾銷商品等政治上:強(qiáng)占“租借地”(1897年德國(guó)首占膠州灣)和劃分勢(shì)力范圍1899年美國(guó)提出“門戶開放”政策“頻
2025-01-17 20:29