高一數(shù)學(xué)對(duì)稱(chēng)問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】對(duì)稱(chēng)問(wèn)題對(duì)稱(chēng)問(wèn)題中心對(duì)稱(chēng)問(wèn)題點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)線(xiàn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)問(wèn)題點(diǎn)關(guān)于線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)線(xiàn)關(guān)于線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)有一條對(duì)稱(chēng)軸:直線(xiàn)有一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心:點(diǎn)定義沿軸翻轉(zhuǎn)180°繞中心旋轉(zhuǎn)180°翻轉(zhuǎn)后重合旋轉(zhuǎn)后重合性質(zhì)1、兩個(gè)圖形是全

2024-11-11 09:01

高一數(shù)學(xué)線(xiàn)面垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】線(xiàn)面垂直(2)二中高一數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)已知四面體ABCD所有的棱長(zhǎng)相等，求證：AB⊥CDCADB.E線(xiàn)線(xiàn)垂直線(xiàn)面垂直線(xiàn)線(xiàn)垂直AD1C1CDB1BA1如圖，在棱長(zhǎng)為a正方體中，1、A到面BCC1B1的距離為2、A到平面BDD1B1的

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)弧度制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】重慶市巫山高級(jí)中學(xué)高2022級(jí)胡厚松的角的角）小于（）第一象限角（的角到）（）銳角（合、寫(xiě)出下列關(guān)于角的集??90~0)5(9043900211???????90,0????90,0??zkkk???????)90360,360(??090,??????90,0??

2025-08-16 01:48

高一數(shù)學(xué)向量法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1思考1思考2引入思考3課外思考P競(jìng)賽輔導(dǎo)─向量法2利用向量處理幾何問(wèn)題,最重要的是要先在幾何圖形中尋找具有向量因素的特征,如共線(xiàn)、平行、垂直、線(xiàn)段的倍分等，然后引進(jìn)向量通過(guò)向量的運(yùn)算，來(lái)達(dá)到解(證)幾何題的目的.下面就這一方法在解題中的應(yīng)用做一些思考.競(jìng)賽輔

2024-11-09 09:21

高一數(shù)學(xué)平移課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平移平移2．設(shè)F是坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)圖形，將F上所有點(diǎn)按照同一方向，移動(dòng)同樣長(zhǎng)度，得到圖象與F之間的關(guān)系？F?平移1．向量a與平移到某位置的得到新向量b的關(guān)系？abaaaaaaaa=bxyO設(shè)F是坐標(biāo)平面內(nèi)的一個(gè)圖形，將F上所有點(diǎn)按照

2024-11-10 01:04

高一數(shù)學(xué)算法解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)3(A版)人教A版教材培訓(xùn)講師團(tuán)杭州二中分校陳海玲算法初步解讀算法初步解讀?學(xué)習(xí)算法的意義?算法初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)及課程目標(biāo)?算法初步重點(diǎn)內(nèi)容介紹

2024-11-10 00:46

高一數(shù)學(xué)概率習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】：連續(xù)擲同一枚硬幣4次的基本事件總數(shù)為，設(shè)A={2次正面朝上}，B={3次正面朝上}；則事件A包含的基本事件數(shù)有:正正反反、正反正反、正反反正、反反正正、反正反正、反正正反，共6個(gè)，事件B包含的基本事件數(shù)有:正正正反、正正反正、正反正正、反正正正，共4個(gè)，所以P(A)=

2024-11-10 00:53

高一數(shù)學(xué)集合復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)集合集合的含義元素的特征集合的分類(lèi)集合的表示方法集合間的關(guān)系元素與集合集合與集合集合的運(yùn)算交集并集補(bǔ)集確定性，互異性，無(wú)序性??AB={x|xA且xB}??或AB={x|xAxB}??UCA={x|xU且xA}列舉

2024-11-12 01:34

高一數(shù)學(xué)弧制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《弧度制》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?（1）理解并掌握弧度制的定義；（2）領(lǐng)會(huì)弧度制定義的合理性；（3）掌握并運(yùn)用弧度制表示的弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式；（4）熟練地進(jìn)行角度制與弧度制的換算；（5）角的集合與實(shí)數(shù)集之間建立的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.(6)使學(xué)生通過(guò)弧度制的學(xué)習(xí)

2024-11-10 08:35

高一數(shù)學(xué)弧制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《弧度制》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?（1）理解并掌握弧度制的定義；（2）領(lǐng)會(huì)弧度制定義的合理性；（3）掌握并運(yùn)用弧度制表示的弧長(zhǎng)公式、扇形面積公式；（4）熟練地進(jìn)行角度制與弧度制的換算；（5）角的集合與實(shí)數(shù)集之間建立的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.(6)使學(xué)生通過(guò)弧度制的學(xué)習(xí)

2024-11-11 09:01

高一數(shù)學(xué)數(shù)列求和-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第27講│數(shù)列求和第27講數(shù)列求和第27講│知識(shí)梳理知識(shí)梳理求數(shù)列的前n項(xiàng)和，一般有下列幾種方法：1．等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式：Sn＝____________＝____________.(其中a1為首項(xiàng)，d為公差)na1＋n(n－1)2d

2024-11-11 21:09

高一數(shù)學(xué)單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí):單調(diào)性教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：?.?.?能力訓(xùn)練目標(biāo)：?、推理的能力.?.?情感滲透目標(biāo)：、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸納概括的能力.、求異思維等能力.觀察下列函數(shù)圖象,體會(huì)它們的特點(diǎn):在上面的六幅函數(shù)圖象中,有的圖象由左至右是上升的;有的圖象是下降的;還有的圖象有的部

2024-11-11 21:10

高一數(shù)學(xué)集合復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.集合用列舉法表示為{(,)2316,,}xyxyxyN???{(2,4),(5,2),(8,0)}2.全集?1,2,3,4,5,6},{1,3,5},UA??,UPA?240。則集合P的個(gè)數(shù)是A.5

2025-07-25 15:33

高一數(shù)學(xué)代數(shù)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)定義域奇偶性圖象反函數(shù)值域單調(diào)性二次函數(shù)指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)內(nèi)容多怎么辦？函數(shù)的復(fù)習(xí)主要抓住兩條主線(xiàn)1、函數(shù)的概念及其有關(guān)性質(zhì)。2、幾種初等函數(shù)的具體性質(zhì)。函數(shù)的概念A(yù)、B是兩個(gè)非空的集合，對(duì)于自變量x在定義域A內(nèi)的任何一個(gè)值，在集合B中都有唯

2024-11-11 21:11

高一數(shù)學(xué)反函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高一年級(jí)數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍新課引入xay??（將y作為自變量，x作為y的函數(shù)）yxalog?相同點(diǎn)：相互轉(zhuǎn)化.不同點(diǎn)：定義域：值域：自變量：函數(shù)：xyR（0，+∞）yx（0，+∞）R知識(shí)探究

2025-08-16 01:28

高一數(shù)學(xué)方差(參考版)

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