【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用生長(zhǎng)素的作用原理。(二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察分析問題的能力、識(shí)圖能力。(三)情感目標(biāo):通過密切聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀教育。教學(xué)重點(diǎn):
2025-05-12 11:29
【總結(jié)】光第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,我們可以得出哪些結(jié)論?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖ABCA’B’C’?低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)如:A
2025-01-16 18:00
【總結(jié)】專業(yè)資料分享優(yōu)質(zhì)課教案 生長(zhǎng)素的生理作用單 位:漯河市第五高級(jí)中學(xué)姓 名:張 晶 晶日 期:2016年4月《生長(zhǎng)素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】通過上一節(jié)《生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí),在知識(shí)方面,學(xué)生已知道什么
2025-04-17 06:50
【總結(jié)】專業(yè)資料分享第二節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】:1、記住生長(zhǎng)素生理作用的兩重性及其應(yīng)2、記住生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用3、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根的最適濃度
2025-04-17 06:43
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用蚌埠地區(qū)懷遠(yuǎn)一中陳婧婧必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)安徽省遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀作品教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問題探討教學(xué)過程知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)目標(biāo):?理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中
2024-11-19 12:55
【總結(jié)】藍(lán)山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用生長(zhǎng)素的作用原理。(二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察分析問題的能力、識(shí)圖能力。(三)情感目標(biāo):通過密切聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)
2024-11-12 16:11
【總結(jié)】問題探討如果水平懸掛一棵植物那么它的根和莖是怎樣生長(zhǎng)的?惠陽中山中學(xué)陳程2、同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同(根最敏感,芽次之,莖最不敏感)1、促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M3、不同植物對(duì)同一生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同促進(jìn)生長(zhǎng)0
【總結(jié)】結(jié)論:3、生長(zhǎng)素分布不均勻是導(dǎo)致植物向光性的內(nèi)因1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與尖端有關(guān),與單側(cè)光無關(guān)2、單側(cè)光使生長(zhǎng)素在胚芽鞘下端分布不均勻(背光一側(cè)比向光一側(cè)多)橫向運(yùn)輸部位:尖端條件:?jiǎn)蝹?cè)光等形態(tài)學(xué)上端植物向光性的原因:?jiǎn)蝹?cè)光——橫向運(yùn)輸——生長(zhǎng)素分布不均勻(背光一側(cè)比向光一側(cè)多)——背光面比向光面生長(zhǎng)
2025-01-13 02:56
【總結(jié)】Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)必修一生物●新課標(biāo)人教版第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么?2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)?Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉
2025-05-02 13:47
【總結(jié)】如何(rúhé)上好一堂生物課,大連市第二十四中學(xué)(zhōngxué)于喆,第一頁,共四十九頁。,核心(héxīn)(教學(xué)過程),上好一堂課需要(xūyào)哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?,第二頁,共四十九頁。,【教學(xué)...
2024-11-15 13:22
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖不同生長(zhǎng)素濃度,對(duì)同一器官所起的作用不同,一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過這個(gè)范圍抑制生長(zhǎng)。
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理(shēnglǐ)作用,第一頁,共六十八頁。,問題(wèntí)探討,1.對(duì)于不同的器官來說,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?2.對(duì)于同一器官來說,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么(shén...
【總結(jié)】考綱要求展示知識(shí)內(nèi)容要求植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ其他植物激素Ⅰ植物激素的應(yīng)用Ⅱ植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)向光性概念:在單側(cè)光的照射下植物表現(xiàn)出朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象.(一)達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)1(一)達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)2(一)達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)
2025-01-06 14:23
【總結(jié)】清城中學(xué)易彩華010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖1、對(duì)于不同的器官來說,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同?對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度:2、對(duì)于同一器官來說,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系??低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)?高
2025-05-12 18:56
【總結(jié)】生長(zhǎng)素的生理作用1、促進(jìn)植物的生長(zhǎng)(促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng))2、促進(jìn)扦插枝條生根(刺激枝條的一端生出許多不定根“細(xì)胞分裂”)3、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(由發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育)4、防止落花落果(棉花保蕾保鈴)╳不受精人工涂抹生長(zhǎng)素類似物╳無籽促進(jìn)果實(shí)發(fā)育—誘導(dǎo)單性
2025-02-18 15:56