【總結(jié)】高中生物課件一.生殖的類型(一)無性生殖:母體直接產(chǎn)生新個體(二)有性生殖:母體草履蟲、變形蟲、細(xì)菌根霉、青霉、衣藻水螅、酵母菌草莓、馬鈴薯、秋海棠兩性生殖細(xì)胞合子新個體變形蟲的分裂生殖返回水螅的出芽生殖
2024-11-09 23:17
【總結(jié)】第五章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的生殖一、生殖的類型二、減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成?生殖的類型無性生殖有性生殖無性生殖:不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖。第五章生物的生殖與發(fā)育思考水
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】第七章生物的進化生物為什么會進化?生物進化的實質(zhì)是什么?生物進化有什么規(guī)律?用進廢退?物競天擇?拉馬克達(dá)爾文一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(一)主要內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存(二)重要意義科學(xué)的解釋了:(1)生物進化的原因。(2)生物的多樣性和適應(yīng)性。
2025-08-16 02:00
【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo)。,實驗技術(shù)的進步所起的作用。能相適應(yīng)的觀點。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種物質(zhì)對植物細(xì)胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜。
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】下午5時18分1太空南瓜生物育種(第一課時——植物育種)2020年錦州市生物學(xué)科高三總復(fù)習(xí)教學(xué)研討會觀摩課下午5時18分2一、考點分析:2020各地高考題分析試卷名題號考查點分值比例全國卷Ⅰ31遺傳規(guī)律與育種聯(lián)系,考查分析推理能力18/72全國卷
2024-11-12 17:19
【總結(jié)】?第二章生物藥物概論第一節(jié)生物藥物的來源、特性、分類與制備?一.生物藥物的來源?二.生物藥物的特性?三.生物藥物的分類?四.生物藥物的制備一.生物藥物的來源??生物藥物是指運用生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)等研究成果,從生物體、生物組織、細(xì)胞
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 高一生物必修1生物膜的流動鑲嵌模型 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能 ①舉例說明生物膜具有流動性特點。 ②簡述生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。2.過程與方法 通過...
2024-11-14 21:55
【總結(jié)】2022生物高考復(fù)習(xí)《分子與細(xì)胞》專題系列課件12《生物膜的流動鑲嵌模型》左圖為浸在蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,請根據(jù)圖回答下面的問題:(1)圖中A為,B為,C為,D為。(2)此時在A與
2025-06-16 18:27
【總結(jié)】第一篇:《生物膜流動鑲嵌模型》的教案 《生物膜的流動鑲嵌模型》的教案 【教學(xué)名稱】生物膜的流動鑲嵌模型【主講老師】欒曉嬌【教材分析】 本教學(xué)課題選自人教版高中生物教科書必修1《分子與細(xì)胞》第四章...
2024-11-10 01:12
【總結(jié)】第一篇:2生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識目標(biāo) ①通過分析科學(xué)家探索歷程,建立科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律的基本生物學(xué)觀點。②舉例說明生物膜具有流動性特點。③簡述生物膜的流動鑲嵌模型的...
2024-11-10 00:51
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—生物第一冊[人教版]第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、知識結(jié)構(gòu)對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜的流動鑲嵌模型流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容
2024-11-19 22:39
【總結(jié)】項目內(nèi)容要求考點物質(zhì)跨膜運輸方式Ⅱ重難點物質(zhì)跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián)系題型年份及考卷考點選擇2022廣東、上海卷2022廣東、江蘇卷物質(zhì)進出細(xì)胞方式非選擇題2022年廣東卷2022年廣東、上海卷物質(zhì)膜跨運輸方式?自主梳理?一、對
2025-01-18 01:19
【總結(jié)】知識回顧:1、細(xì)胞膜是一層很薄的膜,是細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的2、細(xì)胞膜能夠的進出,讓一部分物質(zhì)通過,其他物質(zhì)不能通過3、細(xì)胞膜具有一定的(通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗)邊界控制物質(zhì)伸縮性根據(jù)細(xì)胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細(xì)胞膜:
2025-01-18 02:21
【總結(jié)】生物與環(huán)境專題復(fù)習(xí)1生態(tài)因素、種群和生態(tài)系統(tǒng)比較項目生態(tài)因素非生態(tài)因素概念環(huán)境因素中,對生物的分布、形態(tài)和生理有直接影響的生物與非生物因素。環(huán)境因素中,對生物起間接影響的生物與非生物因素。種類非生物溫度、水(濕度)、光、氧氣、二氧化碳海拔、緯度、水深、生
2024-11-12 18:19
【總結(jié)】第七章生物與環(huán)境第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系種內(nèi)斗爭種內(nèi)互助1種內(nèi)關(guān)系2種間關(guān)系共生寄生競爭捕食例一:社會性昆蟲例二:非社會性生物Eg螞蟻、蜜蜂Eg蝗蟲、魚類、某些哺乳類等;同種生物生活在一起,通力合作,共同維護群體
2024-11-09 07:56