針對漢族學(xué)生藏文學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查報告(已修改)
2025-08-01 06:55 本頁面
【正文】 漢族學(xué)生藏文學(xué)習(xí)狀況調(diào)查報告四年的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生對于學(xué)習(xí)方面有些不可忽視的問題，在對一些學(xué)生的調(diào)查訪談中，很多人都反映班上上課時有三分之一的學(xué)生都沒有認(rèn)真聽講，上課睡覺、看小說、看雜志、玩手機的大有人在，作業(yè)、考試應(yīng)付、抄襲現(xiàn)象屢見不鮮，這與當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展很不協(xié)調(diào)。長此以往，將會造成教學(xué)質(zhì)量的下降，很可能會形成惡性循環(huán)，給學(xué)校發(fā)展帶來非常不利的影響。近一段時間,我進(jìn)行了一項關(guān)于漢族學(xué)生藏文學(xué)習(xí)狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查目的：漢族學(xué)生藏文學(xué)習(xí)狀況。調(diào)查時間：2011年03月20日至2011年03月25日，為期5天。調(diào)查對象：西藏大學(xué)老校區(qū)藏語言文學(xué)專業(yè)大二、大三、大四的學(xué)生。調(diào)查方式：我用調(diào)查問卷的方法，樣本100份，大二33份、大三33份、大四34份。調(diào)查地點：西藏大學(xué)老校區(qū)。通過調(diào)查報告所取得的數(shù)據(jù)，筆者在此進(jìn)行了詳細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)
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