第2課中國古代的土地制度(已修改)
2025-08-01 06:20 本頁面
【正文】 第 2課 中國古代的土地制度 中國古代的土地制度 一 教材分析 二 教法學法 三 設計理念 四 課堂設計 三維教學目標 2 本課基本結構 教學重點難點 一 教材分析 教材地位簡析 ? 課標要求 古代中國經濟的基本結構和特點 （ 1）知道古代中國農業(yè)的主要耕作方式和 土地制度 ，了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點。 （ 2）列舉手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。 （ 3）概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。 （ 4）了解“重農抑商”“海禁”等政策及其影響，分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因 本課在本單元的位置 中國古代農耕經濟 中國古代農業(yè) 自主學習，適當引導，理清古代土地制度的幾種形態(tài)。材料分析，合作探究，使學生真正理解并體會土地兼并所帶來的危害，理解封建土地經營方式之下人與人之間的關系。 通過本課學習，使學生掌握中國古代土地制度發(fā)展的一般情況，了解古代土地所有制形式的變化、以及土地經營方式。從土地制度的發(fā)展變化把握人與土地的關系，了解以土地為中介的古代人際關系。 通過對本節(jié)課的學習，讓學生了解決定中國古代社會發(fā)展的根本問題，在此基礎上了解中國古代社會人們基本的生活狀況，從而深化對中國國情的了解。 知識 與能力目標 過程 與方法目標 情感 態(tài)度與價值觀目標 教學目標定位 中國古代土地制度 土地私有制的確立 土地私有制的表現(xiàn)和發(fā)展 地主土地私有制下土地經營方式的變化 原始社會的土地公有制 商周井田制及其崩潰 土地私有制的三種形式 地主土地私有制的發(fā)展 地主土地的兩種經營方式 租佃制度的演變與特點 土地私有制的確立 教學重點難點 Text Text 本課重點： 中國古代土地制度的演變 （井田制的崩潰，土地私有制的確立，地主土地私有制的發(fā)展） 本課難點： 概念理解（公田與私田、均田與限田、編戶齊民） 理解土地兼并的含義、危害以及國家政策； 理解租佃關系之下的人身依附關系。 Text 教學方法 整合課本資源，創(chuàng)設情境，引導
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