【正文】 房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校第六屆教代會報(bào)告瞄準(zhǔn)重點(diǎn) 同心同德為房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力——以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以改革促發(fā)展，以管理促效益 周靖合各位代表：教師進(jìn)修學(xué)校是特殊意義的學(xué)校，它的狀態(tài)如何對全區(qū)教育的發(fā)展有著特殊的影響。今天，距進(jìn)校新班子組建近兩年了，距上次教代會一年了，面對新的發(fā)展形勢，很有必要坐下來就兩年的工作認(rèn)真總結(jié)，就今后的發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真研究和規(guī)劃。進(jìn)校怎樣發(fā)展，重點(diǎn)工作如何分步推進(jìn)，需要集大家的智慧和力量。今天，新一屆教代會經(jīng)充分準(zhǔn)備如期開幕了，主要任務(wù)是，集中精力就過去的工作進(jìn)行總結(jié)提升，商討下一步的工作安排和發(fā)展思路。瞄準(zhǔn)隊(duì)伍建設(shè)這個重點(diǎn)，同心同德，為進(jìn)校率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力，著力點(diǎn)在于加速進(jìn)校人的現(xiàn)代化步伐。請各位代表認(rèn)真審議。一、兩年來工作的回顧與總結(jié)兩年來在教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著積極穩(wěn)妥分步推進(jìn)的思路，經(jīng)干部教師的共同努力，基本上達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了一年起步的目標(biāo)，并為三年初見成效奠定了良好的基礎(chǔ)。(一)主要成績和進(jìn)步到目前為止，基本上形成了以各學(xué)段教師專業(yè)發(fā)展為核心、以內(nèi)部處室的特色服務(wù)為基礎(chǔ)、以學(xué)前骨干隊(duì)伍的提升為依托、以中小教研五級教研網(wǎng)絡(luò)為載體、以骨干教師隊(duì)伍的成長和使用為龍頭、以初中教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)為契機(jī)、以教研、科研、培訓(xùn)一體化為思路的清晰有序的工作格局，奠定了較好的“十一五”教科研基礎(chǔ)。具體工作主要體現(xiàn)在以下幾方面：1．初步形成了具有先進(jìn)理念支撐的管理框架房山教師進(jìn)修學(xué)校在幾輩進(jìn)校人的辛勤耕耘下有著濃厚的文化底蘊(yùn)，更有無私奉獻(xiàn)的廣大教職員工，如今隨著時(shí)代賦予進(jìn)校人“指揮”職能這一新使命的誕生，思變、改革成為擺在進(jìn)校人面前的一大課題。基于這種形勢，進(jìn)校的新班子在“穩(wěn)定中謀改革，在改革中求發(fā)展”的思路下，銳意進(jìn)取，開拓思路，廣納良言，初步形成了符合進(jìn)校特色，具有時(shí)代性、延續(xù)性的文化引領(lǐng)、管理跟進(jìn)的發(fā)展理念，即“道德文化至上，學(xué)術(shù)精神至高”。理念決定方向，方向決定目標(biāo)。在合乎進(jìn)校發(fā)展的理念引領(lǐng)下，提出并實(shí)施了“一個主題、四大工程”。即在進(jìn)校的每一步發(fā)展中，我們始終堅(jiān)持了“道德文化至上，學(xué)術(shù)精神至高”的主題文化，確定了“和諧家園”“精神特區(qū)”“學(xué)術(shù)殿堂”“陽光工程”四大工程為框架的實(shí)施策略，時(shí)時(shí)處處把每一項(xiàng)具體工作分別納入“四大工程”管理框架中，為進(jìn)校搭建了發(fā)展平臺，在這個平臺上，進(jìn)校的干部、教師的行為有了理念的引領(lǐng)、規(guī)范的約束，進(jìn)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)。2．初步形成了朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，群眾信任的領(lǐng)導(dǎo)集體。兩年來，班子建設(shè)上更多地關(guān)注了思想、思路的引領(lǐng)，關(guān)注了教職工的滿意度。提出了“主任負(fù)責(zé)制”和“干部捆綁式發(fā)展模式”。新一屆的校級領(lǐng)導(dǎo)，不斷更新觀念，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，積極抓好自己所分管的工作，敢于堅(jiān)持原則，敢于解決棘手的問題。在前階段的民主測評中，校級干部群眾的滿意度達(dá)到了90%以上，可以講，校級干部的工作得到了群眾的認(rèn)可。在“捆綁式”發(fā)展模式下中層干部跟進(jìn)步伐很快，重視教學(xué)理念和思想的引領(lǐng)，觀念在變化，思路在開拓，工作效率在提高，群眾的滿意度也在不斷提升。3．初步見到了“四大工程”建設(shè)的成效（1）營造“和諧家園”“和”是中華民族傳統(tǒng)文化的核心，和則進(jìn)步，和則發(fā)展。學(xué)校積極為170名教職工搭建一個充分展示自己才華、張揚(yáng)個性、不斷提升能力的平臺想辦法、創(chuàng)設(shè)條件、設(shè)置氛圍。第一，抓住契機(jī)，思想引領(lǐng)。抓住保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的契機(jī)，以“真誠”為內(nèi)容講黨課，把真誠作為人品、師德的基本點(diǎn)。要求進(jìn)校人以“真誠”待人、待事、待己，正風(fēng)正氣明顯提升。第二，明確目標(biāo)，強(qiáng)化意識?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》的出臺，明確了每個進(jìn)校人工作的方向，同時(shí)也使每個進(jìn)校人有了責(zé)任感，強(qiáng)化了工作意識。第三，定崗定編，職責(zé)分明。今年確定了58個大崗，170個分崗，改變了以往因人定崗，因人定編的慣例。同時(shí)重新修訂了崗位職責(zé)，強(qiáng)化了進(jìn)校人的崗位責(zé)任意識。第四，黨員、干部率先垂范。在先進(jìn)性教育活動中，組織典型事跡演講活動，在黨員、群眾中樹立榜樣，做到思想引領(lǐng)、行動感染。同時(shí)，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的“八個統(tǒng)一”、“六條標(biāo)準(zhǔn)”“兩個必究”，使進(jìn)校人眼中有標(biāo)桿。第五，健全制度，規(guī)范行為。已經(jīng)健全了校會、處室例會、學(xué)習(xí)、考核等各項(xiàng)制度。無規(guī)矩不成方圓，完善的管理制度，完善的行為規(guī)范為進(jìn)校人明確了行為準(zhǔn)則。第六，整合資源，改善條件。在教委支持下，投資150萬元改善辦公環(huán)境和條件，購置了新班車、100臺筆記本電腦、6架數(shù)碼相機(jī)、1部攝象機(jī)、更換一體機(jī)一臺、臺式電腦6臺、激光打印機(jī)2臺等，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭整合辦公用房等，努力為教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作空間。第七，大處著眼，小處著手。為全校教職工提供免費(fèi)早餐，為離退休教師組織各種活動，為在職教職工舉辦工間操比賽，為過生日的教職工獻(xiàn)上進(jìn)校人的生日祝福，設(shè)立教職工子女榮譽(yù)獎，為未滿14周歲的教職工子女送上節(jié)日的禮物，努力使進(jìn)校人感受到和諧的氛圍，家的溫馨。第八，敞開心胸，走出去，請進(jìn)來，沉下去，心交心。提倡實(shí)實(shí)在在的做人，實(shí)實(shí)在在的交人，向兄弟區(qū)縣學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向全體教職工交心交底。兩年來，進(jìn)校黨總支帶領(lǐng)進(jìn)校人，從點(diǎn)滴入手，“對上以敬” 、“對下以慈”、“對人以和”、“對事以實(shí)”，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境和工作環(huán)境。（2）創(chuàng)設(shè)“精神特區(qū)”“精神特區(qū)”的核心思想是以良好的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌來展現(xiàn)進(jìn)校人的精神境界，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和業(yè)務(wù)指揮為全區(qū)教育工作起到領(lǐng)航和支持的作用。兩年來，進(jìn)校“精神特區(qū)”建設(shè)有了較大的影響力。第一，針對問題，正面引領(lǐng)。目前“精神特區(qū)”建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容已經(jīng)深入人心。即：提倡情趣高雅，遠(yuǎn)離銅臭；提倡氣質(zhì)非凡，遠(yuǎn)離庸俗；提倡追求卓越，摒棄平庸；提倡學(xué)術(shù)領(lǐng)先，防止落伍。第二，目標(biāo)明確，步伐有力。整體目標(biāo)上提出了“在全區(qū)教育系統(tǒng)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的口號，制定了《五年發(fā)展規(guī)劃》：明確了“一年起步，三年初見成效，五年達(dá)標(biāo)”的奮斗目標(biāo)。有了前進(jìn)的遠(yuǎn)、近目標(biāo)，進(jìn)校人前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)實(shí)有力。在每個人成長上，提出了“邁好每一步，做好每件事”的具體目標(biāo)。第三，措施得力，效果顯著。在“精神特區(qū)”建設(shè)上，完善勞動紀(jì)律、財(cái)務(wù)管理制度。黨課、先進(jìn)典型報(bào)告會起到了精神的引領(lǐng)；干部、黨員的逐層推進(jìn)達(dá)到了分層優(yōu)化帶動人的成效?！熬裉貐^(qū)”建設(shè)，把進(jìn)校人個人的精神追求和對教育的責(zé)任感、使命感結(jié)合起來，進(jìn)校干部教師的思想進(jìn)一步統(tǒng)一、目標(biāo)進(jìn)一步明確、環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。（3）營造“學(xué)術(shù)殿堂”進(jìn)修學(xué)校是我區(qū)教研、科研、培訓(xùn)基地，擔(dān)負(fù)著我區(qū)普教系統(tǒng)的業(yè)務(wù)指揮的職能，學(xué)術(shù)水平成了進(jìn)校人立足與發(fā)展之本。兩年來，學(xué)校竭力打造“學(xué)術(shù)殿堂”，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，提升各學(xué)科的學(xué)術(shù)水平，打造一流的教研員隊(duì)伍。第一，分層要求，目標(biāo)到人。干部要：有目標(biāo)、有事業(yè)心、有影響力、有奉獻(xiàn)精神、有思路、有業(yè)績。教研員要有“十真”素質(zhì)。即：在人品、師德上要真誠；在基本業(yè)務(wù)能力上要有真才；在教科研指導(dǎo)、指揮的理念上要真行；在常規(guī)教學(xué)管理上要真會；在課堂教學(xué)及課堂教學(xué)改革上要真懂；在考試研究水平上要真高；在教科研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)上要真落實(shí)；在信息