【正文】 命題技術(shù)及改進(jìn)建議 福建省普通教育教學(xué)研究室 吳青梅 2022年 4月 10日 福州 一、聽力理解試題評(píng)析 ?（一）命題技術(shù) ? 近年中考聽力測試中使用頻率最高的題型之一，對(duì)學(xué)生簡單的理解能力考察效率最高。 案例 1 ? 對(duì)話理解 ：聽對(duì)話，從 A、 B、 C三幅圖畫中選出符合對(duì)話內(nèi)容的圖畫。（泉州卷） 錄音原文： 7. W: It?s a hot day, isn?t it? M: Yes, it is. 8. W: Do you have a pet? M: Yes, I have a pet. 9. W: Would you like some fish? M: Yes, please. I like fish very much. 答案： 7—9. ABC 案例 2 ? 聽句子，選出與句子意思相符的圖片。（讀兩遍）（龍巖卷） 錄音原文： ? 1. Monkeys are lovely animals. ? 2. Jane?s mother bought a pair of shoes for her yesterday. ? 3. My uncle is a farmer. He works on a farm. ? 4. Most children like eating hamburgers. ? 5. Look! Li Lei is riding a bike to school. (答案： 1. D 2. C 3. E 4. B 5. F ) ? 但是，有些聽錄音選圖片的題目設(shè)計(jì)的就不是很完美，如： ? A B C ? 錄音原文： ? It?s made of potato. Children like eating it very much. But actually it?s junk food. 案例 3 ? ，選擇最佳選項(xiàng) 18. A. His pen. B. His friend. C. His dictionary. 錄音原文： 18. W: What are you doing, Tom? You have put things everywhere. M: Oh, Mum. Have you seen the dictionary that my pen pal sent me? I just can?t find it. Q: What is Tom looking for in his room? 案例 4 ? 15. A. The animals in danger. ? B. The deaf people. ? C. The blind children. ? 錄音原文： ? 15. W: There is a concert this weekend. ? M: Yes, I have read about it in the newspaper. ? W: The singers are trying to raise money for the blind ? children. Will you go there? ? M: Of course. What about you? ? W: Me, too. ? Q: Who are these singers trying to raise money for? 案例 5 ? 3. 聽短文，記錄信息 ? 這也是一種常見題型。 《 課程 》 標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生具備“能在聽的過程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)”的能力，“聽對(duì)話或獨(dú)白，記錄相關(guān)信息”這樣基于完成任務(wù)的題型能夠有效地測試出學(xué)生的上述能力。如： The witness?s (目擊者 )name: (76.) ____________ Date: (77.) ____________, June 23 Time: (78.) . Place: (79.) ____________Street Accident: A (80.) ___________car knocked down an old lady. Needs: 1. a small (81.) ____________。 2. some (82.) ____________。 3. a thick (83.) ____________。 4. the (84.) ____________box。 5. to buy some (85.) ____________. Don?t needs: personal CD player 案例 6 （廈門卷） 聽一篇對(duì)話和一篇短文，用恰當(dāng)?shù)膯卧~填空完成 7685題，每空一詞。聽三遍。 Text A: 根據(jù)聽音內(nèi)容，完成目擊者的筆錄。 Text B:根據(jù)聽音內(nèi)容，填寫履行前的計(jì)劃準(zhǔn)備。（錄音原文略） ?答案： ? 76. Alice 77. Monday 78. 7:15 79. Garden ? 80 blue 81. backpack 82. books 83. coat ? 84. medicine 85. presents 案例 7 26. A. Sandy Green B. Anna Green C. Sandy Green and Anna Green 27. A. Hongkong B. London C. Beijing 28. A. CA186 B. CA168 C. CA618 29. A. 16∶ 15， July 5th B. 16∶ 30， July 5th C. 16∶ 15， July 6th 30. A. 1200 pounds B. 1200 HK dollars C. 600 HK dollars ? 答案： 2630： CBBAC Ⅳ . 聽選信息。（每小題 1分，滿分 5分） 下面是 CIAC航空公司（ CIAC Airlines）的訂票電話記錄單，請(qǐng)根據(jù)你所 聽到的對(duì)話內(nèi)容，選擇正確選項(xiàng)完成信息記錄表。 Ticket Booking Information Sheet of CIAC Airlines Passenger（ s） 26 Destination（目的地） 27 _ Flight Number 28 Time amp。 Date 29 _ Ticket Price（ each） 30 _ Ⅳ . 聽選信息。（每小題 1分，滿分 5分） 下面是 CIAC航空公司（ CIAC Airlines）的訂票電話記錄單 ，請(qǐng)根據(jù)你所聽到的對(duì)話內(nèi)容，選擇正確選項(xiàng)完成信息記錄 表 。 聽力錄音： 第四題 . 聽選信息。下面是 CIAC航空公司的訂票電話記錄， 請(qǐng)根據(jù)所聽到的對(duì)話內(nèi)容，選擇正確 的 選項(xiàng)完成信息記錄 單 。 現(xiàn)在你有 25秒鐘的時(shí)間閱讀 2630小題，對(duì)話讀三遍。 M: What can I do for you, Madam? W: I?d like two tickets to London. M: OK. When would you like to fly? W: On the 5th of next month. （試卷提法和錄音提法不同） M: July 5 th. …. 附：問題？ 聽第 3段對(duì)話，回答第 1517小題。 Test 13 W: Hi, Kangkang. What a beautiful day, isn’t it ? M: Yes, it is. What about going hiking with us, Mary? W: Thanks a lot. I’d love to, but I’m busy with my work these days. M: What a pity! W: Why not ask Maria instead? I think she’d love to. M: OK. I’ll call her. （二）改進(jìn)建議 ? 1. 體現(xiàn) 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 理念 ? 認(rèn)真研讀 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 ，準(zhǔn)確把握 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》對(duì)初中畢業(yè)生英語水平的要求，體現(xiàn) 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中提倡的理念，如 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 提出的要在語境中考查學(xué)生運(yùn)用英語的能力。 ? 2. 選用適當(dāng)材料命題 ? 盡量選擇一些學(xué)生熟悉的、貼近他們生活何經(jīng)歷的材料。在注重體現(xiàn)實(shí)用性的同時(shí)，選擇一些與學(xué)生生活和經(jīng)歷相關(guān)的材料，以便符合學(xué)生的認(rèn)知年齡特點(diǎn)，增加實(shí)體的效度。 ?3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高命題技術(shù) ? 認(rèn)真研讀測試?yán)碚?，通過實(shí)踐，逐步提高命題技術(shù)，避免題目本身影響學(xué)生的成績。學(xué)生的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境差異很大，如果聽力材料的選擇不是所有學(xué)生熟悉的內(nèi)容，就會(huì)造成不平等。同時(shí)也會(huì)降低題目的信度。 ? 4. 努力凸現(xiàn)聽力測試的目的任務(wù) ? 大多數(shù)的聽力材料具有明顯的口語特征，比較真實(shí)自然，符合英語在社會(huì)生活運(yùn)用的真實(shí)場景。同時(shí)，聽力測試題的設(shè)置也應(yīng)以事實(shí)相關(guān)的內(nèi)容和簡單的推理類題目為主，較多地設(shè)置回答 what\who\when\which\ where等方面的問 ? 題，如果過多地設(shè)置與 how\why相關(guān)的問題，就會(huì)增加聽力理解的難度。題干和選項(xiàng)的設(shè)置也要簡潔明了，盡量減少閱讀題干的難度。否則，會(huì)加重學(xué)生閱讀負(fù)擔(dān)，弱化聽力測試的目的。 二、語言知識(shí)運(yùn)用試題評(píng)析 ?（一）命題技術(shù) ? 任何語言測試尤其是大規(guī)模、高風(fēng)險(xiǎn)的語言測試必須具備四個(gè)要素：效度、信度、可行性和對(duì)教學(xué)積極的反撥作用。 ? 效度：亦稱 有效性，在很大程度上是為了目的所要考的。 ? 信度：指語言測試結(jié)果的一致性程度。 ? 任何測試都必須在效度、信度、可行性和對(duì)教學(xué)積極的反撥作用之間