【總結(jié)】2020/12/181高三生物總復(fù)習(xí)天津八中吳瓊指導(dǎo)教師:卓越(河?xùn)|教研室)陳麗娜(天津45中學(xué))2020/12/182高三生物總復(fù)習(xí)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)基因遺傳規(guī)律性狀物種單位決定2020/12/183
2024-11-11 13:10
【總結(jié)】浙江玉環(huán)玉城中學(xué)任毅糖的概念具有多羥基醛或多羥基酮結(jié)構(gòu),以及能夠水解生成它們的一類(lèi)有機(jī)化合物叫做糖類(lèi),舊稱碳水化合物,通式為Cm(H2O)n分類(lèi)及相互轉(zhuǎn)化低聚糖單糖多糖水解縮合水解縮聚水解縮合(2~10)
2024-11-10 07:18
【總結(jié)】第31講免疫調(diào)節(jié)走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)一?免疫系統(tǒng)的組成免疫器官(骨髓?淋巴結(jié)?胸腺?脾?扁桃體):________生成?成熟或集中分布的場(chǎng)所免疫細(xì)胞(發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞)免疫活性物質(zhì)(由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì))_______________
2024-11-10 00:18
【總結(jié)】微生物與發(fā)酵工程本章知識(shí)結(jié)構(gòu)及教學(xué)要求第四節(jié)酶工程簡(jiǎn)介(選學(xué))第三節(jié)發(fā)酵工程簡(jiǎn)介第二節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)第一節(jié)微生物的類(lèi)群酶制劑的生產(chǎn)(A知道)酶制劑的應(yīng)用(A知道)生物工程各分支領(lǐng)域的關(guān)系(A知道)細(xì)菌、放線菌病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖(B識(shí)記)發(fā)酵工程的
2025-01-07 14:09
【總結(jié)】專題六遺傳和變異【例1】四倍體植株的基因型為AAaa,問(wèn)它產(chǎn)生的三種配子:AA、Aa、aa的比例是多少?【解析】大家知道基因位于染色體上,四倍體中的同源染色體有四條,減數(shù)分裂形成配子時(shí)同源染色體兩兩配對(duì),減數(shù)分裂后形成的配子中仍有成對(duì)的染色體,故基因型有三種:AA、Aa、aa,為方便推導(dǎo)其比例將AAaa中
2024-11-10 07:16
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)與探究(1)鑒定還原糖需用,反應(yīng)顏色為磚紅色。(2)鑒定蛋白質(zhì)應(yīng)用試劑,反應(yīng)顏色為。(3)鑒定脂肪應(yīng)用液,反應(yīng)顏色為橘黃色或紅色。(4)鑒定DNA應(yīng)用試劑,反應(yīng)顏色為。斐林試劑雙縮脲紫色蘇丹
2024-11-10 07:21
【總結(jié)】?專題復(fù)習(xí):?知識(shí)網(wǎng)絡(luò):?練習(xí)講評(píng):高三生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法福州一中張興宇2022年3月教師的功課復(fù)習(xí)方法的示范授之以“漁”的過(guò)程題型專題選擇題解題專題計(jì)算專題圖形曲線專題熱點(diǎn)問(wèn)題專題……知識(shí)體系專題專題復(fù)習(xí)知識(shí)體系專題?
2025-01-07 14:07
【總結(jié)】第六章細(xì)胞的生命歷程第12講細(xì)胞的增殖走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞增殖細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因①細(xì)胞表面積________的比限制了細(xì)胞體積不能無(wú)限長(zhǎng)大②________與它控制的細(xì)胞質(zhì)的比也限制了細(xì)胞體積不能無(wú)限增大體積細(xì)胞核“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)①瓊脂塊的表面積與體積之比:
2024-11-10 07:17
【總結(jié)】生物如何培育一盆植物?必要的條件:–水–土壤–容器–種子–陽(yáng)光如何培育一盆植物盆栽植物陽(yáng)光,水和溫暖常見(jiàn)的盆栽植物:孔雀草(小萬(wàn)壽菊)
2024-11-10 00:17
【總結(jié)】第6講細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)(系統(tǒng)的代謝中心)基質(zhì):(________的主要場(chǎng)所):膠質(zhì)狀,含水?無(wú)機(jī)鹽?脂質(zhì)?糖類(lèi)?氨基酸?核苷酸?多種________細(xì)胞器:分工線粒體分布:普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中結(jié)構(gòu):雙層膜?嵴?基質(zhì)(含有
2024-11-09 04:42
【總結(jié)】腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺素皮質(zhì)腎胰腺髓質(zhì)腎上腺皮質(zhì)約占腎上腺體積的80%~90%,腎上腺皮質(zhì)可分泌多種激素,根據(jù)其作用主要分為三類(lèi),即調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽代謝的鹽皮質(zhì)激素,調(diào)節(jié)碳水化合物代謝的糖皮質(zhì)激素和影響性行為及副性特征的激素。腎上腺皮質(zhì)腎上腺素
【總結(jié)】第三章酶學(xué)主要內(nèi)容:介紹酶的概念、作用特點(diǎn)和分類(lèi)、命名,討論酶的結(jié)構(gòu)特征和催化功能以及酶專一性及高效催化的策略,進(jìn)而討論影響酶作用的主要因素。對(duì)酶工程和酶的應(yīng)用作一般介紹。目錄第一節(jié)酶的概念及作用特點(diǎn)第二節(jié)酶的命名和分類(lèi)第三節(jié)酶催化作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第四節(jié)
【總結(jié)】高一生物學(xué)講座?生命的起源假說(shuō)一:神創(chuàng)論觀點(diǎn):認(rèn)為地球上的一切生物都是來(lái)自神的創(chuàng)造或超智能者的設(shè)計(jì)。圣經(jīng)舊約《創(chuàng)世紀(jì)》:上帝在6天之內(nèi)創(chuàng)造了宇宙、陸地、海洋、男人、女人、各種動(dòng)物和植物在內(nèi)的世界萬(wàn)物的故事。評(píng)價(jià):圣經(jīng)中的創(chuàng)世紀(jì)學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代科學(xué)無(wú)法調(diào)和,更無(wú)事實(shí)依據(jù)。中國(guó)的傳說(shuō):女?huà)z
2024-11-10 23:07
【總結(jié)】2020年高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)(理綜生物學(xué)部分)人大附中王勇回顧近年來(lái)的生物學(xué)科高考試題,在科學(xué)知識(shí)、科學(xué)過(guò)程、方法與技能,以及對(duì)科學(xué)、技術(shù)
2024-11-11 08:47
【總結(jié)】第三課時(shí)生物育種知識(shí)詮釋思維發(fā)散一、雜交育種:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→③雜交,獲得F1→F1自交或雜交獲得F2→鑒別,選擇需要的類(lèi)型。:可以把多個(gè)品種的④優(yōu)良性狀集中在一起。
2025-01-08 13:12