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正文內(nèi)容

談風景園林設(shè)計的標準(已修改)

2025-07-27 03:24 本頁面
 

【正文】 談風景園林設(shè)計的標準 1概述 在日常的教學(xué)和設(shè)計、評標過程中,經(jīng)常感覺需要有一個相對一致的標準來約束和判定設(shè)計的內(nèi)容,這一點,金柏苓先生和李金路先生似乎也有同感[1]。但是,比較困難的是標準如何確定,如何才能正確地判斷。在設(shè)計行業(yè),尤其是園林設(shè)計行業(yè),主客觀標準難以確定似乎已成共識。長期以來,缺乏判斷標準和將判斷標準主觀化,已成了風景園林設(shè)計教學(xué)、工程設(shè)計和設(shè)計評審過程中常見的現(xiàn)象。本文試圖略微深入地探究此問題,力圖給學(xué)生們和自身一個未必準確但實際可能的答案。 談到標準,無可回避的是各種國家標準或行業(yè)標準(國標、行標),在此,我們僅看風景園林行業(yè)的各種標準,如《園林術(shù)語標準》、《園林制圖標準》等,多是針對整個行業(yè)而言,包括設(shè)計、管理、施工等多方面。針對設(shè)計方面而言,更多是用“規(guī)范”,如《公園設(shè)計規(guī)范》等。相對于城市規(guī)劃和建筑設(shè)計而言,風景園林設(shè)計行業(yè)的標準體系不健全、不完整,客觀上對風景園林設(shè)計行業(yè)起了一定的阻礙作用。 按《辭?!返慕忉專骸皹藴省饬渴挛锏臏蕜t。如:取舍標準。引申為榜樣、規(guī)范。”國標、行標即可理解為一種共同約定的行業(yè)內(nèi)的規(guī)范和規(guī)定,是行業(yè)內(nèi)必須共同遵守的基本要求和內(nèi)容,是設(shè)計行為的下限,具有一定的強制性和約束力。強制性或是具有共同約束力的國標、行標,應(yīng)該是可以發(fā)展、修改、擴大范圍和內(nèi)容的。但是,在新的國標、行標沒有頒布之前,這些標準是需大家共同執(zhí)行的,是起碼應(yīng)該做到的,因此本文不予討論。 2教學(xué)中的實例 看一例學(xué)生對廣場設(shè)計的疑惑。前段時間舉國廣場熱,各地做了無數(shù)大小不等、類型不同的廣場。我們在課堂上也布置了廣場設(shè)計的作業(yè)。當作業(yè)進行至一半之時,有學(xué)生問到:“我們在資料中看了很多廣場,有大的,有小的,有圓的,有方的,有規(guī)則的,有不規(guī)則的,有綠地率高的,有純鋪裝的,到底什么廣場算好的?什么廣場是不好的?建筑前的一小塊場地叫廣場,天安門廣場叫廣場,道路中間一塊地也叫廣場,到底什么是廣場?”前兩個問題,是關(guān)于設(shè)計的標準,更嚴格地說是設(shè)計好壞的判斷標準問題。最后一個問題是問廣場的定義。關(guān)于廣場的定義,答案很難尋覓,關(guān)于標準的問題,似乎就更難尋得一個現(xiàn)成的答案了。但是,關(guān)于廣場的概念,若都描述如下,且出自大學(xué)教授編寫的正規(guī)書籍,學(xué)生若想求得正確的概念和標準確實很難。在缺乏統(tǒng)一的、科學(xué)的定義(至少是科學(xué)的描述)的前提下,設(shè)計標準又從何談起。 “廣場要有一定的規(guī)模,即超出110m的限度。幾十米見方的空間是不夠的,倘若把1997年新改建后的同濟大學(xué)校園主入口處算作一個廣場,那就很勉強,而同濟大學(xué)校園毛主席像前面那一片場地倒可以算作一個小型廣場。[2]” 3從設(shè)計的評審過程看評判標準 再看一看設(shè)計競賽或投標的實例。為了更好地說明問題,我們不妨舉建筑設(shè)計競賽和園林設(shè)計競賽的實例并加以對比。 1988年12月,日本東京國際會議中心的國際設(shè)計競賽中[3],值得關(guān)注的是其復(fù)雜的評審過程和評審階段的劃分。第一階段主要是分類和技術(shù)審定,主要將方案分為3類。第一類50個方案標以紅色標記,是不符合競賽條件的,如日期延誤、缺少圖紙模型等,不進入第二階段審查;第二類234個方案是經(jīng)技術(shù)委員會審查后,發(fā)現(xiàn)在結(jié)構(gòu)、劇場建筑、音響、城市設(shè)計、法規(guī)和防災(zāi)方面存在技術(shù)性問題的,被標以黃色記號;第三類111個方案沒有技術(shù)上的大問題,不做標記。第二階段的方案審查和評選,主要是針對建筑設(shè)計本身的,以投票數(shù)來確定進入下一輪和得獎?wù)叩娜诉x。該階段又分為3次審查會。經(jīng)過前兩次審查會,將方案集中到23個。更加值得注意的是,第三次審查會又由技術(shù)委員會對23個方案中的問題提出了調(diào)查報告并進行了討論,主要探討存在的問題是否可以在設(shè)計階段從技術(shù)上加以解決;審查員據(jù)此投票決定排除哪些方案。 這里實際上涉及兩種標準。日期延誤、缺少圖紙模型,消防和結(jié)構(gòu)等技術(shù)問題,主要依據(jù)的是客觀標準,即對與錯,或是否可行等,可稱之為“對錯”標準或“是”與“非標準。而建筑審核除了上述的客觀標準,還有其他如建筑形式、空間、風格、色彩與周圍的關(guān)系等,無法稱之為完全客觀的標準,我們姑且稱之為“好”與“不好”的標準。 東京國際會議中心的國際設(shè)計競賽,其規(guī)范的設(shè)計評審程序帶給我們許多有益的啟示,其嚴格執(zhí)行程序要求和標準的過程更具借鑒意義。對客觀的、“是”與“非”標準的重視和尊重,在實際的設(shè)計和競賽中具有非常重要的現(xiàn)實意義。 再看一個目前在風景園林設(shè)計行業(yè)具有代表性的實例。北京將在2008年舉辦舉世瞻目的奧運會,北京奧組委和北京市政府在奧運場館區(qū)的北端,預(yù)留了約700hm2的森林公園,并為此舉辦了兩輪國際競賽。其中第二次針對奧運場館外部空間和奧運森林公園的單項設(shè)計邀投標,其過程堪與上述的建筑設(shè)計邀投標相比。由于代理甲方邀投標的咨詢公司具有較高的專業(yè)水準,因此,也有了類似于東京國際會議中心國際競賽的方案技術(shù)評審和大評委評審兩個評審階段(這在以前的風景園林設(shè)計中比較罕見)。技術(shù)評審的評委們對方案的各個方面進行認真細致的評審工作。對工程量、造價、可行性和最終效果的預(yù)估等各方面都提出了切實的評審意見,尤其針對當前風景園林設(shè)計行業(yè)重構(gòu)思、重概念、重形式,而輕可操作性、輕可行性的問題進行了比較深入的討論、評審,對某些方案中無法實現(xiàn)的概念或構(gòu)思提出了明確的評審意見。如果這些意見是正確或成立的,那么某些方案甚至失去了存在的基礎(chǔ)。但與上述投標形成對比的是,技術(shù)評審的意見似乎對下一步的評審毫無影響。技術(shù)評審對某方案的關(guān)鍵評語,或者說是該方案不能成立的評審意見,也正是評委最終所采納和寫入結(jié)論的意見。即使這樣,似乎形式和概念仍然占了上風,一個方案的可行性被質(zhì)疑的同時,同樣的內(nèi)容又成為其入圍的理由。 4以“好”與“不好”掩蓋、甚至代替 “對”與“錯”的標準 本文舉上述的例子,無意對評獎過程和方案本身做過多的探討,而僅想通過上述實例,對風景園林設(shè)計的標準作初步的研究,以便探討“經(jīng)濟、實用、美觀”是否還是園林設(shè)計的原則或標準;進一步,“美觀”、“實用”這兩個標準孰重孰輕的問題。更重要的是,不“實用”、不“好用”甚至不“能用”的設(shè)計,是否還值得用其他什么“美觀”、“創(chuàng)新”或什么“概念新”的標準再去衡量或評判?!笆恰迸c“非”優(yōu)先于“好”與“不好”作為設(shè)計的評判標準本應(yīng)是不容置疑的。 本文討論的內(nèi)容和范圍通過上述實例應(yīng)該比較明確了,那就是風景園林設(shè)計的“是”與“非”的標準和風景園林設(shè)計的“好”與“不好”的標準。對這兩種標準,本文還試圖縮小范圍,針對其中比較容易,且問題突出之點再加討論,那就是“是”與“非”的標準。而“好”與“不好”或“美觀與否”的標準,似乎更不易有明確的結(jié)果或答案。正因此,部分設(shè)計者利用“好”與“不好”標準的非確定性,掩蓋其“是”與“非”的問題,甚至掩蓋其專業(yè)水平低下的實質(zhì)。更有甚者,因設(shè)計水平所限,拉大旗作虎皮,隨意炒作新概念或亂用、濫用其他專業(yè)的內(nèi)容,作為其混淆視聽的工具。例如,“生態(tài)”和“景觀”似乎可以和所有名詞(而不是形容詞)組成新的詞組,形成新的概念。像“文化生態(tài)”、“歷史生態(tài)”、“美學(xué)生態(tài)”或“文化景觀”、“創(chuàng)意景觀”、“詩意景觀”等??傊?,雖暫無備專文足以辨其虛實。 5問題產(chǎn)生之根源 風景園林設(shè)計行業(yè)中大量“是”與“非”、“好”與“不好”問題的產(chǎn)生,起因于當前中國風景園林行業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀,大致也可以分為互為因果的兩方面。第一,雖然從經(jīng)濟規(guī)模角度講,風景園林行業(yè)目前還是小行業(yè),但“火爆”的現(xiàn)狀仍令人吃驚。行業(yè)發(fā)展之快,參與的人員之多之雜,在全世界范圍內(nèi)也可以說是空前的。以至于設(shè)計任務(wù)并不多的澳大利亞也突然冒出了不少“園林”或“景觀”設(shè)計大師來到中國;彈丸之地的新加坡也“涌現(xiàn)”出許許多多的設(shè)計大師,在中國廣袤的大地上馳騁。他們對于行業(yè)的影響,客觀地講應(yīng)該有正、負之分。從好的方面講,會引入一些新的概念或相對成熟的技術(shù);從不好的方面講,一些不適于中國國情的概念或內(nèi)容也被盲目地引入和廣泛地應(yīng)用。更重要的是,其設(shè)計內(nèi)容或設(shè)計者本身無論是否達到要求或是否符合基本的“是”與“非”的標準,已成了不容置疑的事。似乎“洋”即是好,以至引申為“留洋”亦如此,“是”與“非”的標準沾“洋”即無。不過,國人已逐漸認識到這一問題。第二要談?wù)勗O(shè)計師的培養(yǎng)和教育問題。由于行業(yè)大發(fā)展,對設(shè)計師及同類人材的需求亦呈旺勢。這與中國高等院校大發(fā)展呈同步趨勢,園林設(shè)計的本科培養(yǎng)普遍增長3~5倍,而研究生更是增長愈10倍??陀^地講,設(shè)計教育的達標率本身就是有限的(尤其是按優(yōu)秀設(shè)計師的標準),在師資不能同比增長,又是短期、快速的發(fā)展條件下,情況可想而知。 談到此,我們還可以再作一個對比,那就是畫家和設(shè)計師工作性質(zhì)的區(qū)別。在設(shè)計類院校,有很多美術(shù)教師,我們也經(jīng)常在一起進行探討。對比兩者的工作,就會看到一個有趣但不容樂觀的結(jié)果。如果將設(shè)計師的圖也當作畫來看的話,二者的工作成果初看都一樣。當代中國風景園林規(guī)劃設(shè)計的挑戰(zhàn)【夏建統(tǒng)】我今天講演的題目是“用自己的方式祈禱”。這句話來源于俄國的文學(xué)大師,也是哲學(xué)大師列夫*托爾斯泰撰寫的一個民間故事《三隱士》:主教有一天出海巡訪,同一條船上漁民指著海面遠處的一處地方議論紛紛,主教好奇地問那地方是什么,漁民回答,那是個荒島,住著三個奇怪的隱士。主教覺得自己有義務(wù)將上帝的恩澤帶給每個人每個地方,所以決定前往看視一下,并且了解那個島上,究竟是什么樣的。 【夏建統(tǒng)】島上出來高矮不一的三個人,穿著簡單破爛。最矮的一個臉上有抹不去的微笑,中等身材的,友善而親切,最高一個表情嚴肅。最讓主教感到奇怪的是,他們?nèi)艘恢笔譅恐帧? 【夏建統(tǒng)】主教直接問道:“你們身處荒島,如何服侍上帝?”最矮的一個回答:“我們不知如何服侍上帝?!绷硪粋€接著說:“我們只是互相扶持。”最高的補充說:“我們只知道一段禱告詞:‘你們?nèi)齻€,我們?nèi)齻€,請憐憫我們。’”主教笑了:“你們大概聽過有關(guān)三位一體的事情吧,我知道你們崇拜上帝,但你們不知道怎樣為他效勞。你們祈禱的方式不對,聽我說,我來教你們,我要教給你們的也不是我自己創(chuàng)造的方式,而是上帝在《圣經(jīng)》里命令人們向他祈禱的那種方式?!? 【夏建統(tǒng)】主教覺得自己有責任教會他們真正的一段禱告詞,于是他決定取消其它的行程,花了當天所有時間,辛苦地教他們祈禱文:“我的上帝,請賜福我們。”直到他覺得他們都學(xué)會了之后才坐船離去。 【夏建統(tǒng)】天色昏暗,船急速回航,天穹里美麗的星星一顆顆都漸漸亮起。突然,海面上出現(xiàn)一縷奇異的光芒,逐漸靠近。主教驚喊,那是什么?!當光亮更加靠近之時,他發(fā)現(xiàn)原來是三位隱士依然手牽著手,在海面上滑行。主教問:“你們又來做什么?”三隱士異口同聲回答:“你教的禱告詞,我們說的時候能夠記得,但是一下不說,就一個字不見,過不了多久,就慢慢地全部都忘了。而我們自己的禱告詞,?” 【夏建統(tǒng)】主教在胸前劃了十字,傾身向前:“用真正屬于你們自己的方式祈禱吧!它們會傳達到上帝那里。不是我該教你們;神的子民??!請為我們這些罪人禱告?!? 【夏建統(tǒng)】講這個故事,是因為我覺得當代中國景觀規(guī)劃設(shè)計所面臨的境地,曾經(jīng)就很類似于那個很久沒有人去拜訪過的孤島。成百上千年以來,我們的前輩一直用自己的語言和方式在“祈禱”、設(shè)計,因此我們有我們引以為榮的中國古典園林,有我們以為自豪的東方山水。后來我們開始看到、接觸到外面的世界,然后就出現(xiàn)了有人向我們介紹另外的“祈禱方式”,然后我們開始不顧一切地想學(xué)另外的方式,然后不到二十年時間,全中國到處都是“歐陸風格”、“美洲風格”的小區(qū),連小區(qū)的名字都變成了外文版,不是“加洲陽光”就是“巴黎春天“。 【夏建統(tǒng)】不過,我想強調(diào)的是,我講上面這個故事不是說我們不需要、不應(yīng)該去學(xué)習別人的東西。恰恰相反,作為一個在國外留學(xué)工作了很多年的設(shè)計師,我覺得只有多學(xué)別人的東西,理解了外面的東西,了解不同“祈禱方式”,知其然而且知其所以然,才能做出更好的東西來。殖民主義和洋為中用畢竟存在很大的差別。 【夏建統(tǒng)】這是我很敬重的一位景觀設(shè)計師,巴西的RobertoMarx。RobertoMarx受高更、凡高等人的影響很深,所以你可以看到他的作品有時候就像一幅油畫。他做的設(shè)計,很多人,尤其是巴西的人們,認為是“巴西風格”。一九五四年,Marx在美國景
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