【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀(guān)粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-11-22 01:16
【總結(jié)】有機(jī)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)(一)常見(jiàn)有機(jī)氣體的制備(二)有冷凝裝置的有機(jī)實(shí)驗(yàn)(三)有機(jī)物的分離、提純與檢驗(yàn)(四)有機(jī)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)題選有機(jī)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)(一)幾種有機(jī)氣體的制備(1)甲烷的制備;(2)乙烯的制備;(3)乙炔的制備;甲烷的實(shí)驗(yàn)室制
2024-11-11 06:09
【總結(jié)】知能測(cè)驗(yàn)應(yīng)用知能提升探究課堂互動(dòng)預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)知能測(cè)驗(yàn)應(yīng)用知能提升探究課堂互動(dòng)預(yù)習(xí)新知自解工具欄目導(dǎo)引必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全過(guò)濾和蒸發(fā)知能測(cè)驗(yàn)應(yīng)用知能提升
2025-01-10 19:01
【總結(jié)】第4講實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn)一、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)自我診斷置來(lái)改進(jìn)教材中“銅與硝酸的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn),以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。(固定裝置略去)(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是。(
2024-11-10 23:02
【總結(jié)】第3講化學(xué)鍵1.理解化學(xué)鍵、離子鍵、共價(jià)鍵、極性鍵、非極性鍵的含義。2.了解離子化合物、共價(jià)化合物。3.學(xué)會(huì)用電子式表示常見(jiàn)的物質(zhì)及形成過(guò)程。4.了解分子間作用力和氫鍵。一、離子鍵1.畫(huà)出鈉和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖2.根據(jù)鈉和氯元素的原子核外電子排布,要達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鈉原子需要
2024-11-11 02:36
【總結(jié)】趣味小魔術(shù)——魔術(shù)中,奇妙現(xiàn)象的產(chǎn)生其實(shí)是鈉的功勞.“滴水點(diǎn)燈”金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用鈉的存在在自
2024-11-12 01:50
【總結(jié)】鎂的提取及應(yīng)用專(zhuān)題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)專(zhuān)題從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)鎂的提取及應(yīng)用?思考與討論:你能以海邊的貝殼和海水為主要原料來(lái)設(shè)法制備單質(zhì)鎂嗎??提示:貝殼的主要成份為CaCO3,鎂可由電解熔融狀態(tài)下的MgCl2來(lái)獲得。海水中鎂的總儲(chǔ)量約為×1015t?從海水中提取鎂的化學(xué)
2024-11-12 01:49
【總結(jié)】思維導(dǎo)圖在高一化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究———以人教版《化學(xué)1(必修)》第一章為例王永斌摘要: 以人教版高中《化學(xué)1(必修)》第一章教學(xué)為例,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí),探討了思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值,并對(duì)思維導(dǎo)圖在教學(xué)方面的應(yīng)用前景作了展望。1 思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介 思維導(dǎo)圖是由英國(guó)人托尼·布贊(TonyBuzan)在20世紀(jì)60年代提出的。開(kāi)
2025-06-15 20:31
【總結(jié)】學(xué)案4化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(一)——物質(zhì)的量氣體摩爾體積[考綱要求]、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)的含義,并且掌握上述幾種量之間的有關(guān)計(jì)算。,并能簡(jiǎn)單計(jì)算。質(zhì)的量、氣體摩爾體積在化學(xué)反應(yīng)和計(jì)算中的應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)的量及其單位1.物質(zhì)的量物質(zhì)的量表示一定數(shù)目的微
2024-11-24 20:00
【總結(jié)】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁(yè)共8頁(yè)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)教案課題:第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(一)------物質(zhì)的量和摩爾質(zhì)量授課班級(jí)課時(shí)1教學(xué)目的
2024-11-21 06:31
【總結(jié)】第一篇:高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲取大量的感性知識(shí),。實(shí)驗(yàn)還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。 一、教學(xué)目標(biāo) 化學(xué)是一...
2024-11-09 23:59
【總結(jié)】第一篇:高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 高一化學(xué)組 高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲取大量的感性知識(shí),許多結(jié)論要通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,許多未知領(lǐng)域要通過(guò)實(shí)驗(yàn)...
2024-10-15 13:49
【總結(jié)】高一化學(xué)課件制作:安徽省宿松縣第二中學(xué)鄒仕武使用說(shuō)明(1)課件使用了超級(jí)鏈接,藍(lán)色的字是“活”的,點(diǎn)擊它會(huì)出現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容(2)插入了Flash動(dòng)畫(huà)1、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備O2、H2的化學(xué)方程式2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑第一節(jié)Cl2(3)
2024-11-11 06:08
【總結(jié)】氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理裝置分析實(shí)驗(yàn)演示問(wèn)題討論化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2+2H2O氧化劑:MnO2還原劑:HCl離子方程式MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2+2H2O失2e-得2e
2024-11-09 05:18
【總結(jié)】宜陽(yáng)一高化學(xué)備課組姬延民2022年1月日【問(wèn)題導(dǎo)思】①請(qǐng)根據(jù)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法的原理,確定制取氯氣的裝置。②請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制氯氣的原料及其性質(zhì),思考氯氣中會(huì)含有什么雜質(zhì)?如何除去?③由氯氣的性質(zhì)分析,如何收集氯氣?氯氣中混有
2025-08-16 00:49