服裝手縫工藝課程標(biāo)準(zhǔn)(已修改)
2025-07-26 23:49 本頁面
【正文】 《服裝手縫工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)本課程是五年制服裝設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)輔修課程，實施理實一體的項目教學(xué)模式，直接為培養(yǎng)學(xué)生的服裝縫制動手能力服務(wù)。（二）課程基本理念課程基本理念主要闡明課程教學(xué)應(yīng)遵循的指導(dǎo)思想和基本原則。重點突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。要遵循學(xué)生認(rèn)知心理發(fā)展的規(guī)律，學(xué)生通過服裝手縫工藝基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)來構(gòu)建合理、有效的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，要展現(xiàn)知識形成和發(fā)展的過程，為學(xué)生提供親身感受和實踐的機會，在教學(xué)過程使學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)與實踐操作來增加體驗、獲得認(rèn)知、發(fā)展情感，既而使學(xué)習(xí)成為學(xué)生的主體性、能動性和獨立性生成、發(fā)展、提升的過程，成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的一種精神需求。服裝手縫工藝課程教學(xué)設(shè)計要關(guān)注端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。在教學(xué)設(shè)計中，就要把學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等活動凸顯出來，更多地由學(xué)生自己來發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)。服裝手縫工藝課程必須發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能,教學(xué)評價應(yīng)與課程目標(biāo)相一致，要對不同的學(xué)生提出不同的評價要求，以促進學(xué)生能力發(fā)展為目的，給學(xué)生成功的機會。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)評價的診斷功能、激勵功能和教育功能，讓學(xué)生在課程中找到自己，賞識自己，找到進步的方向。同時，要通過深入有效的評價，及時強化和矯正課程與教學(xué)的信息，更好地實現(xiàn)課程目的，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生提高自我意識、自我調(diào)節(jié)、自我完善。（三）課程設(shè)計思路本課程以項目化實踐教學(xué)為主線，通過一系列的學(xué)習(xí)實踐活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、設(shè)計能力、動手能力和職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)以適應(yīng)現(xiàn)代服裝企業(yè)的實際需要，培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的服裝縫紉理論知識和過硬的實踐操作技能，掌握必備的設(shè)計能力、管理能力、表達(dá)能力和良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)具有從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需要的一專多能，藝、工、管相互滲透的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。（二）具體目標(biāo)知識目標(biāo)：了解服裝手縫工藝的發(fā)展史及學(xué)習(xí)的意義，掌握常用手縫工藝和裝飾手縫工藝的各種針法的縫紉技巧及用途，并再此基礎(chǔ)上能靈活使用各種已學(xué)針法，縫制融實用性與裝飾性于一體的各種小物件。能力目標(biāo)：著重培養(yǎng)
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