服裝手縫工藝課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 23:49本頁面
【正文】 建議有條件的學(xué)校可安排學(xué)生在多媒體教室授課，這樣不僅有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與接受，也可以讓教師騰出更多的精力組織與策劃教學(xué)活動(dòng)，可謂一舉多得。（四）教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議服裝手針工藝課由于課程性質(zhì)的決定，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必須要由先教師先示范，學(xué)生觀摩后練習(xí)的教學(xué)過程。注意評(píng)價(jià)手段的多樣化，要用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，且以形成性評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)方式。在課上或課外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，直接深入企業(yè)或商場(chǎng)，組織學(xué)生與企業(yè)家、顧客進(jìn)行對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中得到鍛煉與成長。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度需要，引導(dǎo)學(xué)生登陸相關(guān)網(wǎng)站，了解手針在現(xiàn)代服飾與家居生活用品中的地位與作用，同時(shí)通過了解來學(xué)習(xí)最新行業(yè)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)搜索。崗位見習(xí)。在學(xué)生練習(xí)過程中特別強(qiáng)調(diào)老師必須進(jìn)行巡回輔導(dǎo)，以確保個(gè)別同學(xué)由于理解能力和接受能力存在偏差，一時(shí)間不能完全掌握教學(xué)內(nèi)容，需要通過該環(huán)節(jié)來進(jìn)行的強(qiáng)化輔導(dǎo)，為接下來的項(xiàng)目的完成奠定基礎(chǔ)。針法必須選擇典型的、具有一定代表性的。三、質(zhì)量要求要求縫合好的手套，左右手完全一致，虎口處弧線流暢，圓頭圓順，面里一致，無吊起現(xiàn)象，各種裝飾針法運(yùn)用恰當(dāng)、美觀，符合審美要求。進(jìn)行裝飾?？p合面、里 。（5）縫合上下片。（3）縫合虎口縫?？p合面子（1）上片拉牛筋，要求做到松緊分布均勻，牛筋兩頭要與面子兩邊平齊，同時(shí)注意面子的針腳。（4）縫合上下片。（3）縫合分割縫。緝縫縫口1厘米，剪刀眼 要求圓頭圓順，不可有方角，兩頭倒回針（2）縫合虎口縫。（4）裁剪后，左、右手裁片要作好標(biāo)記。（2）剪好的裁片不好出現(xiàn)“一順跑”，即裁出兩份左手或兩份右手。四、實(shí)訓(xùn)結(jié)束實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：棉手套的縫制實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 棉手套的縫制實(shí)訓(xùn)要求繼續(xù)練習(xí)并鞏固各種常用、裝飾手縫針法靈活運(yùn)用各裝飾手縫針法提高審美水平，培養(yǎng)綜合素質(zhì)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) 教室實(shí)訓(xùn)時(shí)間 8學(xué)時(shí) 實(shí)訓(xùn)材料 手縫針、剪刀、面料、里料、及其它各種裝飾輔料實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟一、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備（裁剪）根據(jù)手套樣板，裁剪好裁片。最后縫上絲帶、珠子作裝飾。翻至正面，邊緣三
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