廈門興才學(xué)院機(jī)械制造技術(shù)課程教學(xué)大綱(已修改)
2025-07-25 22:05 本頁面
【正文】 廈門興才學(xué)院機(jī)械制造技術(shù)課程教學(xué)大綱第 1 頁共 9 頁課程名稱中文：機(jī)械制造技術(shù)使用教材書名：機(jī)械制造技術(shù)英文：Machinery Manufactury Technology作者：龐 建 躍課程編號(hào)201900課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分/學(xué)時(shí)72其中實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)8實(shí)踐成績(jī)占10%開課專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)考核方式期末考試方式閉卷考試成績(jī)占70%其它考核方式共 項(xiàng)成績(jī)占 20 %項(xiàng)目1期末考試占70%項(xiàng)目2平時(shí)成績(jī) 占20%項(xiàng)目3實(shí)踐 占10%學(xué)時(shí)分配章節(jié)或項(xiàng)目第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章授課學(xué)時(shí)理論24141010888實(shí)踐242實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（如該課有實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、設(shè)計(jì)、參觀等其它實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，請(qǐng)注明環(huán)節(jié)名稱和環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)并另附教學(xué)大綱。）工廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)習(xí)。教學(xué)手段與教學(xué)方法：請(qǐng)寫清教師授課的方式，如使用多媒體、實(shí)物演示、需安裝何教學(xué)軟件等。課堂授課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、演示。其它說明擬制簽名： 教研室主任審核： 系主任審批：日期： 日期： 日期：廈門興才學(xué)院機(jī)械制造技術(shù)課程教學(xué)大綱第 2 頁共 9 頁一、本課程的性質(zhì)及在整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位、作用和總體目的、要求：本課程的性質(zhì)：本課程根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)一線對(duì)應(yīng)用性高等技術(shù)人才在機(jī)械制造技術(shù)方面的能力培養(yǎng)要求，結(jié)合機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，把原來的“金屬切削原理與刀具”、“金屬切削機(jī)床”、“機(jī)械制造工藝學(xué)”和“機(jī)床夾具設(shè)計(jì)”等課程的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，刪除內(nèi)容重復(fù)的部分，突出綜合性和實(shí)用性。 在整個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位、作用：本課程以加工工藝為主線，將切削原理、機(jī)床、刀具和夾具的內(nèi)容貫穿其中，以實(shí)例加以說明。以必須、夠用為度，強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，避免理論過深、專業(yè)性過強(qiáng)以及與實(shí)際應(yīng)用關(guān)系不大的內(nèi)容，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，引用大量的工程實(shí)例，通過實(shí)例的分析，引導(dǎo)并提高學(xué)生在實(shí)踐中解決、分析解決問題的能力和工作態(tài)度。 總體目的、要求：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有一定的機(jī)械加工的理論知識(shí)和一定的解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力和較實(shí)際的工作態(tài)度。二．教學(xué)內(nèi)容（項(xiàng)目）及基本要求：不要簡(jiǎn)單羅列章節(jié)，要以教學(xué)內(nèi)容為主線，對(duì)每個(gè)教學(xué)點(diǎn)提出不同的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)方法等。 第一章：緒論（一）教學(xué)目的與要求：要求掌握以下知識(shí)：了解機(jī)械制造工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。了解學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的四項(xiàng)基本要求。（二）教學(xué)方法：課堂講授。（三）教學(xué)學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)第二章：機(jī)械制造概論：（一）教學(xué)目的與要求：要求掌握以下知識(shí)
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