老師問卷調(diào)查表(已修改)
2025-07-12 23:59 本頁面
【正文】 關(guān)于有效教學(xué)實施情況的問卷調(diào)查親愛的老師：為了了解教師教學(xué)行為的現(xiàn)狀，了解教師對有效教學(xué)、有效教學(xué)行為的認識，科學(xué)地分析我校教師教學(xué)行為的有效性，請您如實填寫問卷。謝謝您的合作！任教年級 任教學(xué)科 年齡 教齡 一、選擇題1．您對課堂教學(xué)有效性的認識（ ）A很了解 B知道一些 C一點兒也不了解在平時的教學(xué)中，你覺得提高課堂教學(xué)有效性（ ）A難度很大 B有一些難度 C沒有難度您認為提高課堂教學(xué)有效性需要（ ）A需要教師具有專業(yè)技能 B一般教師都能實現(xiàn)C不需要技能您對課堂教學(xué)中提高教學(xué)有效性的方法（ ）A知道很多方法 B了解一些 C了解甚少課堂教學(xué)中提高教學(xué)有效性的途徑有（ ）A 優(yōu)化教學(xué)目標 B 增加課堂教學(xué)容量C 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)D 優(yōu)化課堂教學(xué)的思路E 優(yōu)化教師的個人素質(zhì)和修養(yǎng)F 優(yōu)化使用多種教學(xué)手段面對新課程改革，上好一堂課，需做好（ ）A 仔細研究學(xué)生、搞好學(xué)情分析B 認真鉆研教材、把握教材 C 增強情境創(chuàng)設(shè)的有效性 D 強化學(xué)習(xí)過程的有效性從哪些方面衡量新課程的課堂教學(xué)是否有效？（ ）A 是否是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)B 是否是關(guān)注所有學(xué)生發(fā)展的教學(xué)C 是否是增強學(xué)生創(chuàng)新意識的教學(xué)D是否是能夠很好的實現(xiàn)教育教學(xué)目標的教學(xué)利用信息技術(shù)與提高課堂教學(xué)效率的關(guān)系（ ）A 只有利用信息技術(shù)才能提高課堂教學(xué)效率B 只要利用信息技術(shù)就能提高課堂教學(xué)效率 C 利用信息技術(shù)與提高課堂教學(xué)效率沒多大關(guān)系D 合理利用信息技術(shù)才能提高課堂教學(xué)效率影響課堂教學(xué)有效性的因素有（ ）的有效性A教師教學(xué)行為 B學(xué)生學(xué)習(xí)行為C教學(xué)目標D教學(xué)內(nèi)容E教學(xué)方法F教學(xué)評價G教學(xué)反思課堂教學(xué)有效性應(yīng)以學(xué)生的（ ）為目的。A個性發(fā)展 B全面發(fā)展 C終身發(fā)展1提高課堂教學(xué)有效性應(yīng)從（ ）出發(fā)A 課程需求 B 學(xué)生的興趣愛好 C 學(xué)生的需要1設(shè)計有效的教學(xué)情境應(yīng)遵循的原則是（ ）A 實用性原則 B價值性原則 C 趣味性原則二、問答題1．對于課堂教學(xué)有效性的研究，您有哪些認識？2．您對課堂教學(xué)有效性的研究，有哪些意見和建議？教師課堂教學(xué)行為調(diào)查問卷 從 有 經(jīng) 總 未 時 常
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