初二上學(xué)期第四章經(jīng)濟(jì)與文化第3課工業(yè)的分布(第2課時(shí))(已修改)
2025-07-11 10:05 本頁面
【正文】 【 課 題 】八上第四章 經(jīng)濟(jì)與文化 第3課 工業(yè)的分布 （第2課時(shí)） 【 課 型 】新授課【課標(biāo)要求】 ●運(yùn)用資料，說出我國工業(yè)的地理分布?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，說出我國四大工業(yè)基地的名稱、主要工業(yè)城市和工業(yè)部門。，歸納一個(gè)地區(qū)工業(yè)發(fā)展應(yīng)具備的條件及工業(yè)基地發(fā)展優(yōu)勢。，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展、關(guān)注資源枯竭型城市的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】、形成、主要工業(yè)城市和工業(yè)部門。 。【教學(xué)模式】問題——探究——導(dǎo)學(xué)。【教學(xué)方法】小組討論法、自主合作探究學(xué)習(xí)?！窘叹邷?zhǔn)備】課本插圖、課件、地理掛圖?！窘虒W(xué)過程】環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入與展示[復(fù)習(xí)導(dǎo)入]：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)：我們知道沿海地區(qū)集中了我國工業(yè)最發(fā)達(dá)的四個(gè)工業(yè)基地。多媒體展示圖片：請同學(xué)們來看圖回憶。 教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：，回答教師提問：學(xué)生1： : 其兩個(gè)工業(yè)中心，北部的是 、南部的是 。學(xué)生2：B. 是什么工業(yè)基地 : 其三個(gè)工業(yè)中心呈三角分布 、 、 。學(xué)生3：C. 是什么工業(yè)基地 : 其三個(gè)工業(yè)中心呈三角分布 、 、 。學(xué)生4：D. 是什么工業(yè)基地 : 其三個(gè)工業(yè)中心呈三角分布 、 、 。溫故而知新，通過圖片的展示，使學(xué)生回顧所學(xué)的舊知識向認(rèn)識新知識邁進(jìn)。學(xué)生帶著問題開始新課的學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲。銜接與過渡同學(xué)們，我國四大工業(yè)基地的發(fā)展和分布都有其各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢。我們在分析每一個(gè)工業(yè)基地時(shí)，應(yīng)著重分析該工業(yè)基地在地理位置、交通運(yùn)輸、自然資源、科學(xué)技術(shù)等方面的獨(dú)特性，加以綜合考慮歸納工業(yè)基地的發(fā)展特征。怎樣分析首先：看位置，找城市。其次：找資源，尋發(fā)展條件。第三：看圖例，找工業(yè)部門。最后：比較輕重工業(yè)，歸納特征。學(xué)生看圖片明確分析工業(yè)基地應(yīng)怎么著手去做：通過分析導(dǎo)引圖，使學(xué)生輕松理解并掌握分析工業(yè)基地的方法。演示與記錄新授：（板書）四、滬寧杭工業(yè)基地教師展示圖片提問：？（煤
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