【正文】 七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風”罷。是夜，窗外風雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。嘯之記。 東 北 農(nóng) 業(yè) 大 學全員聘任部分上崗條件和崗位職責匯 編東 北 農(nóng) 業(yè) 大 學 人 事 處 制2 0 0 2 年 6 月目 錄東北農(nóng)業(yè)大學主系列人員上崗條件和崗位職責東北農(nóng)業(yè)大學教學、科研實驗輔助崗位聘任上崗條件和崗位職責東北農(nóng)業(yè)大學圖書資料崗位聘任上崗條件和崗位職責東北農(nóng)業(yè)大學思想政治工作崗位聘任上崗條件和崗位職責東北農(nóng)業(yè)大學教學單位教務秘書任職條件和崗位職責東北農(nóng)業(yè)大學教學單位科研秘書任職條件和崗位職責農(nóng)學院崗位聘任上崗條件和崗位職責經(jīng)濟貿(mào)易學院崗位聘任上崗條件和崗位職責工程學院教學、科研輔助人員崗位聘任上崗條件和崗位職責人文學院教師崗位上崗條件和崗位職責1基礎部教師崗位上崗條件和崗位職責1體育軍訓部崗位聘任上崗條件和崗位職責1園藝學院教學人員上崗條件和崗位職責1園藝學院研究人員上崗條件和崗位職責1資源與環(huán)境學院崗位聘任上崗條件和崗位職責1水利與建筑學院教學、科研崗位聘任上崗條件和崗位職責1食品學院教學、科研人員上崗條件和崗位職責1動物科學技術學院教學人員上崗條件和崗位職責1生命科學學院教師崗位上崗條件和崗位職責動物醫(yī)學學院教學、科研崗位聘任上崗條件和崗位職責2動物醫(yī)學學院教學、科研崗位聘任上崗條件和崗位職責主系列人員上崗條件和崗位職責 一、崗位設置學校在二級學科上設置教授、副教授、講師、助教崗位。符合條件者，可以在任何專業(yè)對口的空崗學科競聘上崗。各崗位聘期一般為三年，首次聘任上崗條件的起始時間為1996年。二、上崗條件和崗位職責 忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為人師表，教書育人，遵守國家法律及學校規(guī)章；任現(xiàn)職期間，年度考核結果達到合格以上。 （一）教授（研究員） 對本學科及相關學科具有廣博、堅實的理論基礎和豐富的教學經(jīng)驗，能及時掌握本學科及相關學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，是校內(nèi)本專業(yè)、本學科的學術帶頭人或重點骨干。 指導碩士研究生或青年教師二名以上，或協(xié)助指導博士研究生二名，完成的學位論文質量較高，具備指導研究生的能力和水平。40歲以下教師已取得博士學位或正在攻讀博士學位。以教學為主的教師： 承擔兩門以上課程的全部講授工作，其中至少有一門是基礎課或專業(yè)基礎課（每門課程計劃學時數(shù)不低于30學時，下同）。完成規(guī)定的教師工作量，其中公共課教師年均教學工作量要達到216計劃學時（周學時6）以上；基礎課教師年均教學工作量要達到180計劃學時（周學時5）以上；專業(yè)課或專業(yè)基礎課教師年均教學工作量要達到144計劃學時（周學時4）以上（對于擔任指導畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習的教師年均教學工作量可酌情減少）。 教學成績突出。在教學過程中，能根據(jù)科學技術的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學內(nèi)容，掌握并應用現(xiàn)代化的教學手段，教學態(tài)度認真、經(jīng)驗豐富，教學觀點正確、方法得當，注意學生能力培養(yǎng)，在開發(fā)學生智力方面成績顯著，經(jīng)過多年的教學實踐，逐漸形成了獨具特色的教學體系。曾主持或正在主持一項市（地）或廳（局）級教學改革或科學研究項目。同時必須具備下列條件之二（其中1為必備條件）：（1）在國家級學術刊物上至少發(fā)表過兩篇論文（含教育、教學法研究論文，下同），或省級學術刊物上發(fā)表三篇論文（以上論文均為第一作者）。（2）正式出版具有學術價值專著（合著撰寫部分要在八萬字以上）；或主編（副主編、主審）正式出版的全國通用教材；或主編正式出版三所院校以上共同使用、評價較高的教材；或主編正式出版的校內(nèi)十萬字以上教科書、教學參考書兩本以上，經(jīng)專家評審，公認質量較高。（3）獲國家級科技獎勵，或獲?。ú浚┘壎纫陨习l(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎一項或三等獎兩項，或有經(jīng)專家鑒定達到國際先進水平的?。ú浚┘壷攸c科研項目（本人為項目主要貢獻者）。（4）獲國家級優(yōu)秀教學成果獎（前五名），或省（部）級優(yōu)秀教學成果一等獎（前三名）。 以科研為主的教師：承擔兩門以上課程的講授任務（其中至少有一門是基礎課或專業(yè)基礎課），完成規(guī)定的教師工作量，年均教學工作量要達到144計劃學時。本人編寫部分在十萬字以上，或主編過全國區(qū)域性教材。或?。ú浚┘壙萍级泉勔豁?。主持或直接參加、完成具有重大價值的科研項目，或國家、省（部）級攻關項目，成果已通過專家正式鑒定，達到國際先進水平，以上項目本人均為主要貢獻者。以推廣、開發(fā)為主的教師： 完成年均教學工作量要達到144計劃學時的教學任務，教學效果好。 指導過兩名以上研究生或青年教師，成績顯著。 在科研成果推廣、開發(fā)工作中，能及時解決各種技術難題，組織領導能力較強，主持過兩項以上科研、推廣、開發(fā)研究課題。 在科研、推廣、開發(fā)應用方面，在省級以上學術刊物上發(fā)表論文四篇以上（其中國家級學術刊物上發(fā)表論文不少于一篇，以上均為第一作者），或出版過著作（主編、副主編），或獲?。ú浚┘壙萍级泉勔豁椈蛉泉剝身?。 在科技成果推廣、開發(fā)、應用工作中取得顯著成果，為社會創(chuàng)造了重大經(jīng)濟效益，人年均為學校創(chuàng)直接經(jīng)濟效益15萬元以上。 （二）副教授（副研究員）對本學科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和較豐富的教學與實踐經(jīng)驗，能及時掌握本學科發(fā)展動態(tài)，有不斷更新知識的能力。經(jīng)考查，具有指導碩士研究生或青年教師的能力。40歲以下教師已取得博士學位或正在攻讀博士學位。以教學為主的教師：承擔兩門或兩門以上課程的全部講授工作。按教學計劃的要求，組織課堂討論，指導實習、社會調查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計等。完成規(guī)定的教師工作量，其中公共課教師年均教學工作量要達到216計劃學時（周學時6）以上；基礎課教師年均教學工作量要達到180計劃學時（周學時5）以上；專業(yè)課或專業(yè)基礎課教師年均教學工作量要達到144計劃學時（周學時4）以上（對于擔任指導畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習的教師年均教學工作量可酌情減少）。能根據(jù)教學大綱的要求，不斷更新教學內(nèi)容，教學經(jīng)驗豐富，教學成績顯著；具有較強的教學組織能力，教學觀點正確，重點突出，邏輯性強；改革教學方法，善于對學生進行啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，學校公認的教學骨干。副主持過一項市（地）或廳（局）級以上教學改革或科學研究項目。同時必須具備下列條件之二（其中1是必備條件）： （1）在國家級和省級學術刊物上各發(fā)表過一篇論文（含教育、教學法研究論文，下同），或者在省級學術刊物上發(fā)表論文三篇（以上均為第一作者）。 （2）參與編寫正式出版的全國通用教材或正式出版的十萬字以上三所院校共同使用教材（本人編寫部分在三萬字以上）；或主編正式出版的校內(nèi)十萬字以上教科書、教學參考書；或自編教材（包括實驗教材）被三期以上學生使用，經(jīng)校外專家評審證明，質量確實較高（本人為主編、副主編）；參與編寫正式出版的與本專業(yè)有關的專著（本人編寫部分在五萬字以上）。（3）獲?。ú浚┘壱陨习l(fā)明獎、科技進步獎或社會科學獎，或廳（局）級一等獎一項（二等獎兩項），或者有經(jīng)專家鑒定達到國內(nèi)先進水平的科研項目，?。ú浚┘壱豁椈驈d（局）級兩項，本人為項目主要貢獻者。（4）在教學改革中做出顯著成績，獲?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果二等獎（國家和省級獎的作者名次均為前五名有效）；或兩次獲得學校的優(yōu)秀教學成果一等獎（作者名次為前二名有效）。（5）不斷改進、更新實驗手段，提出較高水平的實驗方案或設計，研制過較先進的實驗教學議器、設備，經(jīng)上級主管部門組織專家鑒定，證明確實有使用價值或已經(jīng)推廣使用。以科研為主的教師： 系統(tǒng)地承擔一門或一門以上課程的講授任務，完成學校規(guī)定的教師工作量，其中年均教學工作量不少于72計劃學時。教學效果好，受到學生和同行的好評。具有較強的獨立科研能力，科研成果有創(chuàng)新或獨到見解，至少有一項成果在教學或社會上得到公認，或產(chǎn)生明顯效果。如所編寫的教材或參考書為本校多年使用或它校使用，或論文得到社會良好的反響、轉登或指導實踐，或應用成果被轉讓生產(chǎn)，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益和社會效益等。副主持過一項以上?。ú浚┘壙蒲许椖俊Ｍ瑫r必須具備下列條件之二（其中1是必備條件）：（1）在國家級學術刊物上發(fā)表一篇（第一作者）和在省級學術刊物上發(fā)表兩篇論文（至少有一篇為第一作者），或在省級學術刊物上正式發(fā)表學術論文四篇（均為第一作者）。 （2）出版具有較高水平的學術專著（合著本人編寫部分在六萬字以上）；或參加全國統(tǒng)編教材的編寫（本人為主編、副主編或獨立編寫內(nèi)容在四萬字以上）；或者自編或合編正式出版的三所院校以上使用教材或參考書（參編部分在四萬字以上）。 （3）獲?。ú浚┘壢纫陨习l(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎一項，或廳（局）級一等獎兩項（二等獎三項）。 （4）承擔省（部）級以上科研項目一項，或廳（局）級科研項目兩項，本人為項目主要貢獻者，經(jīng)專家鑒定達到國內(nèi)先進水平。以推廣、開發(fā)為主的教師： 完成學校規(guī)定的教學任務（包括本專科生、研究生的正常教學任務和科技推廣培訓），教學效果好。 具有較強的科研成果推廣、開發(fā)工作的組織領導能力，主持過一項?。ú浚┘壙蒲谐晒茝V、開發(fā)研究課題或主要參加過兩項以上省（部）級科研成果推廣、開發(fā)研究課題。 結合科研成果推廣、開發(fā)和應用，在國家級和省級學術刊物上各發(fā)表論文一篇；或在省級學術刊物上發(fā)表論文三篇以上（以上論文均為第一作者）；或出版過與本專業(yè)有關的科普技術書籍（本人承擔編寫三萬字以上）；或獲?。ú浚┘壙萍吉勔豁棧驈d（局）級一等獎一項。 在科技成果推廣、開發(fā)和應用工作中取得了較大成績，經(jīng)濟效益顯著，人年均為本單位創(chuàng)直接經(jīng)濟效益八萬元以上。（三）講師有較系統(tǒng)的理論基礎和一定的實踐經(jīng)驗，了解本學科的發(fā)展動態(tài)。 已取得或正在攻讀碩士學位。 承擔一門或一門以上課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作，具有指導學生實習、實驗等教學環(huán)節(jié)的能力。 每年必須完成學校規(guī)定的教師工作量，其中體育和公共外語等課程教師每年需完成216計劃學時，其它課程的教師需完成學校規(guī)定的計劃時數(shù)。 積極參加實驗室建設，組織和指導生產(chǎn)實習、社會調查；參加科學研究、教學法研究、教育教學改革、技術開發(fā)和社會服務等技術工作，取得較好成績。 有一年的社會實踐或學生思想政治工作（含擔任學生班主任或輔導員）的經(jīng)歷。必須參加崗前培訓，取得合格成績。 在省級以上學術刊物上發(fā)表與本專業(yè)相關學術論文一篇以上，或在教育教學改革實踐中取得一定成績。 參加一項科研項目。（四）助教上崗條件以教學為主、具備教師資格、本科以上學歷，經(jīng)考核合格，可以確定為助教。除具備總則要求的條件之外，還須具備下列條件：具有一定的理論基礎，了解本學科發(fā)展動態(tài)；完成或已掌握本專業(yè)本科生主要課程內(nèi)容。崗位職責（l）每年必須完成學校規(guī)定的教師工作量；（2）能承擔一門以上課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作，具有指導學生實習、實驗等教學環(huán)節(jié)的能力；（3）積極參加實驗室建設，組織和指導生產(chǎn)實習、社會調查，參加教學改革研究和其它科學研究活動；（4）在任助教期間，必須有一年的社會實踐或學生思想政治工作(含班主任)的經(jīng)歷，積極參與學院公益性活動。教學、科研實驗輔助崗位聘任上崗條件和崗位職責一、總 則 擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，有較高的政治思想覺悟；安心和熱愛本職工作，有全心全意為教學、科研服務的意識；有嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。實驗工作人員結構暫設實驗技術人員和實驗工人兩部分，實驗技術人員比例占80%，實驗工人占20%。主系列、非主系列高級實驗技術人員的結構比例，按《東北農(nóng)業(yè)大學專業(yè)技術職務崗位設置與管理暫行規(guī)定》的標準執(zhí)行，中級實驗技術人員的結構比例占4045%。二、上崗條件和崗位職責（一）正高級待遇崗位上崗條件：具有大學本科以上學歷和正高級專業(yè)技術職務的人員；副處級以上教學輔助單位的正處級領導干部；實驗中心主任。崗位職責（1）熟悉本學科及相關學科實驗領域國內(nèi)外學術和技術動態(tài)，在實驗教學，研究上有較深造詣和豐富經(jīng)驗，是本學科學術骨干，且在省內(nèi)外實驗教學崗位有較高的學術地位。（2）指導綜合性（包括學科內(nèi)的同課程教學內(nèi)容的綜合和跨學科的綜合）、設計性和研究性實驗，培養(yǎng)學生的綜合能力、設計實驗能力，以及在實驗中學習、研究的能力。（3）指導前沿性教學實驗，培養(yǎng)研究生應用高新技術，發(fā)揮創(chuàng)造性的能力。（4）在實驗技術研究中起指導作用，不斷開設新的實驗項目，在教學改革上有突出成績。（5）主持本學科有一定價值的研究項目。在國家級期刊、核心期刊發(fā)表論文1篇，或全國性學術會議上交流學術論文1篇，或編寫實驗教材、學術著作一部。（6）承擔兩門以上實驗課教學任務，掌握先進的實驗技術手段，負責指導大型精密儀器設備的引進，指導實驗裝置的研制及有關儀器設備的改造工作。近五年獲省級以上成果二等獎前3名或三等獎前2名。（7）培養(yǎng)、指導1—2名業(yè)務骨干。（二）副高級崗位上崗條件：具有大學本科以上學歷和正、副高級專業(yè)技術職務的人員；副處級以上教學輔助單位的正、副處級領導干部；各