【正文】 級出版社出版的學術專著1部（獨著或撰寫5萬字以上的第一作者），或副主編統(tǒng)編教材一部。四、助教崗位條件符合“受聘人員必備條件”者。二、副教授崗位條件（一）教學工作近3年擔任兩門以上課程的講授工作，且每年至少講授一門本科生課程；教學工作質(zhì)量公眾（學生、督導、同行和單位領導）認可度較高。人文學院教師崗位上崗條件和崗位職責一、教授崗位條件（一）教學工作 近三年擔任兩門以上課程教學工作，每年至少講授一門本科生課程；教學工作得到學生、督導、同行的好評（督導和學生打分在90分以上）。 （二）崗位職責遵守實驗室的各項規(guī)章制度，服從調(diào)動，遵守紀律。協(xié)助任課教師和實驗師完成實驗課準備及實驗室日常管理工作。四、助級崗位（一）上崗條件：具有大學專科以上學歷或中級、助級專業(yè)技術職務。具有實驗室建設、管理和組織協(xié)調(diào)能力，根據(jù)本學科及相關學科實驗室發(fā)展要求確立實驗室建設方向，組織實驗人員建立技術管理文件，健全儀器設備檔案和各項實驗室規(guī)章制度。能在實驗技術研究中起指導作用，不斷開設新的實驗項目；承擔兩門以上實驗課教學任務，掌握先進的實驗技術手段，負責指導大型精密儀器設備的引進，指導實驗裝置的研制及有關儀器設備的改造工作。四、助教崗位（一）上崗條件以教學為主并具備教師資格、本科以上學歷，經(jīng)考核合格，同時具備下列條件：有一定的理論基礎，了解本學科發(fā)展動態(tài)，完成或掌握本專業(yè)本科生主要課程內(nèi)容。三、講師崗位（一）上崗條件以教學為主并具備教師資格，本科以上學歷，并經(jīng)學校評定獲得講師職稱，同時具備下列條件：對本學科具有一定的理論基礎，了解本學科的發(fā)展動態(tài)；近五年來在省級以上刊物上發(fā)表論文1篇以上，或在教育、教改實踐中取得一定成績；承擔本科生教學任務，承擔一門以上課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作，具有指導學生實習、實驗等教學環(huán)節(jié)的能力。以上論文均需第一作者； 聘任期間至少主持省部級以上課題1項，或廳局級科研項目2項； 聘任期間必須指導中青年教師2名以上，且被指導的教師的教學質(zhì)量達到良好以上； 至少指導博士研究生1名或碩士研究生2名； 主持或參加學科建設和實驗室建設工作，并起主要作用。（二）崗位職責參加教學工作和實驗室建設或科研項目的研究工作；以教學為主的崗位人員能講授一門本科生或研究生課程（含實驗課）；每年至少在核心期刊上發(fā)表學術論文當量數(shù)一篇。完成崗位聘任書中所規(guī)定的任務。經(jīng)貿(mào)學院副高級崗位人員平均每年應在核心期刊上發(fā)表教學、科研論文一篇（前三名）或者在國際期刊、國內(nèi)一級期刊發(fā)表學術論文或被SCI、EI收錄學術論文當量一篇。負責或作為骨干參加教材編寫、教學改革或教學基地與實驗基地建設等工作，并參加科研工作。其中，以教學為主的崗位人員，每三年應發(fā)表教學論文一篇。以科研為主的崗位人員應獨立主持或主要參加具有較高水平的科研項目。近五年來能多次獨立講授一門以上本科生或研究生課程，指導研究生，教學效果優(yōu)良；或有較充足的科研經(jīng)費，主持或作為主要負責人之一參加并完成一定的科研項目，取得一定的科研成果。以科研為主的崗位人員，應承擔下列任務之一：類一般科研項目的負責人；高級崗位各類項目的主要參加人；正高級崗位項目的參加者。三、中級崗位（一）上崗條件院內(nèi)教學、科研骨干，有一定的教學經(jīng)驗或科研能力，在核心期刊上發(fā)表過學術論文多篇（前三名）。完成崗位聘任書中所規(guī)定的學科建設等各項任務。二、副高級崗位（一）上崗條件院內(nèi)教學、科研骨干，發(fā)表過多篇學術論文（一、二作者）。上崗人員應承擔下列任務之一并按時保質(zhì)完成任務。 （二）崗位職責以教學為主的崗位人員，每年均應承擔本科生或研究生課程教學，每兩年至少獨立講授一門本科生課程（含專題、講座等），教學效果優(yōu)良。教學單位科研秘書任職條件和崗位職責一、任職條件 １、熟悉學?？蒲泄ぷ骷坝嘘P規(guī)章； ２、熱愛科研管理工作，敬業(yè)實干，團結協(xié)作； ３、能夠獨立承擔本崗位職責，有一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力； ４、具有事業(yè)編制的干部身份，全日制正規(guī)本科以上學歷，所學專業(yè)與本院主要學科相近；或已在管理崗位上工作并獲得成人教育本、?？茖W歷，年度考核合格； ５、熟練使用微機等現(xiàn)代化辦公手段，有一定的公文寫作能力； ６、具備與本人學歷相當?shù)耐庹Z水平； ７、比較熟悉科研管理工作； ８、身體健康，能適應本職工作。同時在見習期的政工干部者，可應聘本崗位；崗位職責（1）在主要負責人的領導下，完成具體工作；（2）抓好本年級學生的思想政治工作、綜合評定、獎學金評定、勤工助學等；教學單位教務秘書任職條件和崗位職責一、任職條件具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和品德修養(yǎng)，具有高度的責任感和敬業(yè)精神。同時具備下列條件之一者，可應聘本崗位：副科級政工干部；正科級政工干部；年度考核連續(xù)二年優(yōu)秀的副科級以下政工干部。（三）中級崗位上崗條件具有大學本科學歷；具有一定的政策理論水平和分析、解決問題能力，能對工作提出有價值的建議；具有較強的口頭和文字表達能力，能夠撰寫一般的論文。%。崗位職責（1）全面主持本單位學生工作；（2）熟悉掌握國內(nèi)外的動態(tài)，能正確分析國內(nèi)、國際形勢，每年至少要做1次較高水平的形勢報告或?qū)W術報告。（六）遵守黨紀國法和校規(guī)校紀，帶頭執(zhí)行文明公約。（二）熱愛思想政治工作，具有高度的責任感和奉獻精神，用正確的世界觀和人生觀教育學生。主動參加各項活動，承擔各項公益勞動，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)。（二）崗位職責熟悉圖書館學、情報學的基本常識并注意在工作中加強學習；遵守職業(yè)道德、遵守各項規(guī)章制度、服從調(diào)動，能樹立讀者第一、服務至上觀點。能對工作提出改進建議，完成工作指標、任務和年度工作總結報告。參加一項科研項目。培養(yǎng)指導1—2名青年專業(yè)技術人員。 近五年內(nèi)獲省學會以上成果獎二等獎前3名或三等獎前2名。（二）崗位職責（具備下列條件之三）在圖書館學、情報學上有較深的造詣和豐富的實踐經(jīng)驗，掌握國內(nèi)外圖書館事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，是本學科的學術骨干且在省內(nèi)外圖書館界具有較高學術地位。（4）主動承擔實驗室儀器、試劑、備品保管、器械洗滌及安全、衛(wèi)生等項工作。（六）實驗工人崗位上崗條件：具有大學?？埔陨蠈W歷，在教學、科研輔助崗位工作五年以上。崗位職責（1）熟悉本崗實驗輔助工作，初步掌握實驗室工作的基本方法和實驗原理，注意提高自身業(yè)務素質(zhì)、遵守各項規(guī)章制度。（3）做好實驗室日常管理工作，負責儀器設備及試劑、備品采購、管理。（5）掌握國內(nèi)外儀器設備的更新和實驗技術發(fā)展情況，協(xié)助實驗室主任進行實驗室建設與管理。 崗位職責（1）有較扎實的專業(yè)理論知識和技術，能獨立主持承擔本學科實驗教學輔導工作，獨立處理、解決工作中的技術疑難問題，設計實驗方案，積極參加學術活動。（5）注意提高專業(yè)技術人員隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)指導青年專業(yè)技術人員。（3）承擔一門以上課程的實驗教學，負責指導儀器安裝維修，編寫實驗指導教材，注意實驗內(nèi)容更新，每年新實驗開出率不低于8 %。（7）培養(yǎng)、指導1—2名業(yè)務骨干。（5）主持本學科有一定價值的研究項目。崗位職責（1）熟悉本學科及相關學科實驗領域國內(nèi)外學術和技術動態(tài)，在實驗教學，研究上有較深造詣和豐富經(jīng)驗，是本學科學術骨干，且在省內(nèi)外實驗教學崗位有較高的學術地位。教學、科研實驗輔助崗位聘任上崗條件和崗位職責一、總 則 擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，有較高的政治思想覺悟；安心和熱愛本職工作，有全心全意為教學、科研服務的意識；有嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。 參加一項科研項目。 積極參加實驗室建設，組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查；參加科學研究、教學法研究、教育教學改革、技術開發(fā)和社會服務等技術工作，取得較好成績。（三）講師有較系統(tǒng)的理論基礎和一定的實踐經(jīng)驗，了解本學科的發(fā)展動態(tài)。以推廣、開發(fā)為主的教師： 完成學校規(guī)定的教學任務（包括本?？粕?、研究生的正常教學任務和科技推廣培訓），教學效果好。同時必須具備下列條件之二（其中1是必備條件）：（1）在國家級學術刊物上發(fā)表一篇（第一作者）和在省級學術刊物上發(fā)表兩篇論文（至少有一篇為第一作者），或在省級學術刊物上正式發(fā)表學術論文四篇（均為第一作者）。教學效果好，受到學生和同行的好評。（3）獲?。ú浚┘壱陨习l(fā)明獎、科技進步獎或社會科學獎，或廳（局）級一等獎一項（二等獎兩項），或者有經(jīng)專家鑒定達到國內(nèi)先進水平的科研項目，省（部）級一項或廳（局）級兩項，本人為項目主要貢獻者。能根據(jù)教學大綱的要求，不斷更新教學內(nèi)容，教學經(jīng)驗豐富，教學成績顯著；具有較強的教學組織能力，教學觀點正確，重點突出，邏輯性強；改革教學方法，善于對學生進行啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，學校公認的教學骨干。40歲以下教師已取得博士學位或正在攻讀博士學位。 在科研、推廣、開發(fā)應用方面，在省級以上學術刊物上發(fā)表論文四篇以上（其中國家級學術刊物上發(fā)表論文不少于一篇，以上均為第一作者），或出版過著作（主編、副主編），或獲?。ú浚┘壙萍级泉勔豁椈蛉泉剝身棥Ｖ鞒只蛑苯訁⒓?、完成具有重大價值的科研項目，或國家、?。ú浚┘壒リP項目，成果已通過專家正式鑒定，達到國際先進水平，以上項目本人均為主要貢獻者。（4）獲國家級優(yōu)秀教學成果獎（前五名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果一等獎（前三名）。曾主持或正在主持一項市（地）或廳（局）級教學改革或科學研究項目。以教學為主的教師： 承擔兩門以上課程的全部講授工作，其中至少有一門是基礎課或?qū)I(yè)基礎課（每門課程計劃學時數(shù)不低于30學時，下同）。二、上崗條件和崗位職責 忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為人師表，教書育人，遵守國家法律及學校規(guī)章；任現(xiàn)職期間，年度考核結果達到合格以上。嘯之記。乃書于紙上。七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。是夜，窗外風雨如晦，吾獨坐陋室，聽一曲《塵緣》，合成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨有風韻也。乙酉年七月初七。各崗位聘期一般為三年，首次聘任上崗條件的起始時間為1996年。40歲以下教師已取得博士學位或正在攻讀博士學位。在教學過程中，能根據(jù)科學技術的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學內(nèi)容，掌握并應用現(xiàn)代化的教學手段，教學態(tài)度認真、經(jīng)驗豐富，教學觀點正確、方法得當，注意學生能力培養(yǎng)，在開發(fā)學生智力方面成績顯著，經(jīng)過多年的教學實踐，逐漸形成了獨具特色的教學體系。（3）獲國家級科技獎勵，或獲?。ú浚┘壎纫陨习l(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎一項或三等獎兩項，或有經(jīng)專家鑒定達到國際先進水平的省（部）級重點科研項目（本人為項目主要貢獻者）。或?。ú浚┘壙萍级泉勔豁棥? 在科研成果推廣、開發(fā)工作中，能及時解決各種技術難題，組織領導能力較強，主持過兩項以上科研、推廣、開發(fā)研究課題。經(jīng)考查，具有指導碩士研究生或青年教師的能力。完成規(guī)定的教師工作量，其中公共課教師年均教學工作量要達到216計劃學時（周學時6）以上；基礎課教師年均教學工作量要達到180計劃學時（周學時5）以上；專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎課教師年均教學工作量要達到144計劃學時（周學時4）以上（對于擔任指導畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習的教師年均教學工作量可酌情減少）。 （2）參與編寫正式出版的全國通用教材或正式出版的十萬字以上三所院校共同使用教材（本人編寫部分在三萬字以上）；或主編正式出版的校內(nèi)十萬字以上教科書、教學參考書；或自編教材（包括實驗教材）被三期以上學生使用，經(jīng)校外專家評審證明，質(zhì)量確實較高（本人為主編、副主編）；參與編寫正式出版的與本專業(yè)有關的專著（本人編寫部分在五萬字以上）。以科研為主的教師： 系統(tǒng)地承擔一門或一門以上課程的講授任務，完成學校規(guī)定的教師工作量，其中年均教學工作量不少于72計劃學時。副主持過一項以上省（部）級科研項目。 （4）承擔省（部）級以上科研項目一項，或廳（局）級科研項目兩項，本人為項目主要貢獻者，經(jīng)專家鑒定達到國內(nèi)先進水平。 在科技成果推廣、開發(fā)和應用工作中取得了較大成績，經(jīng)濟效益顯著，人年均為本單位創(chuàng)直接經(jīng)濟效益八萬元以上。 每年必須完成學校規(guī)定的教師工作量，其中體育和公共外語等課程教師每年需完成216計劃學時，其它課程的教師需完成學校規(guī)定的計劃時數(shù)。 在省級以上學術刊物上發(fā)表與本專業(yè)相關學術論文一篇以上，或在教育教學改革實踐中取得一定成績。崗位職責（l）每年必須完成學校規(guī)定的教師工作量；（2）能承擔一門以上課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作，具有指導學生實習、實驗等教學環(huán)節(jié)的能力；（3）積極參加實驗室建設，組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查，參加教學改革研究和其它科學研究活動；（4）在任助教期間，必須有一年的社會實踐或?qū)W生思想政治工作(含班主任)的經(jīng)歷，積極參與學院公益性活動。二、上崗條件和崗位職責（一）正高級待遇崗位上崗條件：具有大學本科以上學歷和正高級專業(yè)技術職務的人員；副處級以上教學輔助單位的正處級領導干部；實驗中心主任。（4）在實驗技術研究中起指導作用，不斷開設新的實驗項目，在教學改革上有突出成績。近五年獲省級以上成果二等獎前3名或三等獎前2名。（2）實驗技術研究中起指導作用，有一項在研科研項目。在實驗室教學改革、實驗室建設和管理上有獨道見解和突出成績。（三）中級崗位上崗條件：具有大學本科以上學歷或副高級、中級專業(yè)技術職務；實驗中心副主任。（4）負責實驗室的日常管理工作，嚴格