【總結(jié)】“師恩難忘”寫作講評(píng)九年級(jí)班姓名【名家名作】(2014年河南省卷)看自行車的女人梁曉聲選材角度:平凡人物關(guān)注弱者寫法指津:把多件事寫得渾然一體外貌描寫①想為那個(gè)看自行車的女人寫點(diǎn)什么的念頭,已萌生在我心里很久了。②第一次見(jiàn)到她,是在北京一家醫(yī)院前的人行道上。一個(gè)胖女人企圖奪她裝錢的書包,書包的帶子已從她肩頭
2025-03-25 23:27
【總結(jié)】新聞是什么新聞的要素廣義的新聞,包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告以至于新聞圖片、新聞評(píng)論等。通常情況下新聞作品要具備如下六個(gè)要素,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,即五個(gè)“W”以及一個(gè)“h”:When(何時(shí))、Where(何地)、Who(何人)。What(何事)、Why(為
2026-01-09 20:42
【總結(jié)】第一篇:閱讀與寫作2形成性考核 閱讀與寫作2 1、如何處理材料?P4處理材料是指將文章手忙腳亂的材料大體選好之后,即將寫入文章的一些技術(shù)處理工作,主要是剪裁和組合。 剪裁是指對(duì)材料的取舍、詳略處...
2025-10-26 12:47
【總結(jié)】閱讀與寫作能力的培養(yǎng)壹、閱讀提升寫作能力一方面是思想方面,我們可以從書中懂得世間各方面的真理,人生各樣的真相。一方面是技巧方面,我們可以從古今各大家的文章上學(xué)得詞句的美麗和風(fēng)格的清高?!拐乱缕肌缸魑呐c讀書」:「讀書供給作
2026-01-08 22:01
【總結(jié)】第一篇:《閱讀與寫作》平時(shí)作業(yè)2. 《閱讀與寫作》(2)平時(shí)作業(yè)2 1、我談人物傳記的寫作。P338人物傳記的寫作:,實(shí)事求是,①以時(shí)間為序②以空間變換為序③,,重點(diǎn)突出,展示人物的豐厚內(nèi)涵 2...
2025-11-06 00:29
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作訓(xùn)練三 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作訓(xùn)練三 特殊的點(diǎn)名 ①刺耳的鈴聲急驟響起,馬教授心頭一震,隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道:“同學(xué)們,下課了!” ②然而,同學(xué)們瞪著大大的眼睛,目光聚在...
2025-10-01 20:03
【總結(jié)】淺談閱讀與寫作的密切關(guān)聯(lián)---------------------------------------------------------淺談閱讀與寫作的密切關(guān)聯(lián)下面是小編為各位收集的淺談閱讀與寫作的密切關(guān)聯(lián)文章精選四篇,請(qǐng)各位查閱!范文一從教十幾年來(lái),我一直從事農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。其間,曾有過(guò)幾多成功的喜悅,但有時(shí)也被工
2025-09-26 13:10
【總結(jié)】高考語(yǔ)文閱讀與寫作復(fù)習(xí)漫談蘇秀揚(yáng)張愛(ài)玲說(shuō):生命有它的圖案,我唯有臨摹。坊間說(shuō):高考有她的胴體,我唯有解讀?!髽?shù)立問(wèn)題意識(shí)——常見(jiàn)設(shè)問(wèn)、未見(jiàn)設(shè)問(wèn)◇樹(shù)立思路意識(shí)——文本思路、解題思路◇樹(shù)立規(guī)范意識(shí)——答題規(guī)范、表述到位閱讀解題要訣☆主題在心
2025-10-02 04:39
【總結(jié)】新課標(biāo)下閱讀與寫作的教學(xué)策略青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校陳華尊敬的劉老師、尊敬的各位語(yǔ)文老師:大家好!我是青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二年級(jí)的語(yǔ)文老師陳華,今天能來(lái)到這里,要感謝劉兵老師對(duì)我們學(xué)校的信任!讓我有機(jī)會(huì)代表學(xué)校語(yǔ)文組跟各位同行學(xué)習(xí)、交流,我感到萬(wàn)分榮幸!接下來(lái)我就跟大家分享一些我們青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在閱讀與寫作方面的一些尚不成熟的思考與做法,如有不當(dāng)之處,希望得
2025-05-02 00:03
【總結(jié)】2010年中考語(yǔ)文熱點(diǎn)主題閱讀與寫作方案:成長(zhǎng)經(jīng)歷熱點(diǎn)闡釋成長(zhǎng)就像是一個(gè)人在奮力行走:一會(huì)兒翻山,一會(huì)兒蹚河,一會(huì)兒在清風(fēng)麗日下奔跑,一會(huì)兒又走上煙雨迷蒙的山間小徑……在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對(duì)。是的,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái)?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為
2025-04-26 12:11
【總結(jié)】*第一種模式分析意象、意境型提問(wèn)方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?提問(wèn)變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?解答分析:這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。答題步驟:①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住
2026-01-09 07:57
【總結(jié)】高考作文復(fù)習(xí)之寫作提示與范文-----------------------作者:-----------------------日期:2011年高考作文復(fù)習(xí)精編四十題及寫作提示與范文1.(2010·石家莊市二模)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一家人吃夜飯?!罢?wù)勀銈兊男履晷略?/span>
2025-08-03 07:45
【總結(jié)】八月十五摸秋閱讀答案從中我的家鄉(xiāng)——興義,有一種風(fēng)俗習(xí)慣:在每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤勞動(dòng)的成果。我和小伙伴最喜歡這一天。早在幾天前,我們就盼望著……這一天終于到了。晚霞姐姐剛和我招手再見(jiàn),我就背起小背筐,提著小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。我們大家手拉著手,一蹦一跳地朝地里走去。今夜是這般寧?kù)o,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去千盞燈籠閃閃發(fā)光,螢火蟲(chóng)也亮著小燈籠來(lái)湊熱鬧了,
2026-01-05 14:24
【總結(jié)】基本句型(BasicSentencePatterns)英語(yǔ)的句子在結(jié)構(gòu)上可以歸納為五個(gè)基本句型。A.第一基本句型?【例譯】1.正在下著雨。2.我的哥哥很用功。3.我每天早晨六點(diǎn)鐘起床。4.日出于東而沒(méi)于西。5.比爾和吉姆每天都一起讀書一起玩。解說(shuō)各例句的黑體字是主語(yǔ),斜體字是謂語(yǔ)動(dòng)詞。主語(yǔ)通常是一個(gè),但是也可以如例5有兩個(gè),甚至兩個(gè)以
2025-08-23 15:23
【總結(jié)】《筆澤論》:網(wǎng)絡(luò)寫作教程???你的手掌上沒(méi)有“筆下生花”的掌紋,這并不代表著你不能拿起鍵盤做武器,為自己開(kāi)天劈地,橫掃六合。網(wǎng)絡(luò)的世界里任由你去征戰(zhàn)……????????????????
2025-04-06 02:28