基于flash的多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文(已修改)
2025-07-09 17:37 本頁(yè)面
【正文】 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文題目 基于Flash的多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄內(nèi)容摘要……………………………………………………………………………………………41 課件相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù) 5. 多媒體概述 5. 多媒體課件概述 5. 多媒體課件制作的軟件簡(jiǎn)介 5. Flash簡(jiǎn)介 52 需求分析 6 6 63 課件制作的一般步驟 7. 確定教學(xué)目標(biāo) 7. 選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容 7. 設(shè)計(jì)創(chuàng)作腳本 7. 課件制作過(guò)程 74 制作古詩(shī)欣賞課件的步驟及技巧 8 素材的準(zhǔn)備 8 Flash古詩(shī)欣賞課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 8 設(shè)計(jì) 8 實(shí)現(xiàn) 95 制作過(guò)程中的心得體會(huì) 27 色彩的使用 27 整體風(fēng)格的確定 27 動(dòng)畫的使用 286 Flash課件應(yīng)用的廣闊前景 287 flash古詩(shī)欣賞課件評(píng)價(jià) 28 古詩(shī)欣賞課件的優(yōu)點(diǎn) 28 古詩(shī)欣賞課件的不足 29結(jié) 束 語(yǔ) 30致 謝 31參考文獻(xiàn) 32內(nèi)容摘要在計(jì)算機(jī)應(yīng)用日益廣泛的今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)除了已經(jīng)走進(jìn)了我們?nèi)粘５墓ぷ?，生活外，也走進(jìn)了我們的課堂教學(xué)中。多媒體教學(xué)課件不僅可以更加自然、逼真地表現(xiàn)多姿多彩的視聽世界，使原本艱難的教學(xué)活動(dòng)充滿了魅力，還可以對(duì)宏觀和微觀事物進(jìn)行模擬，對(duì)抽象、無(wú)形事物進(jìn)行生動(dòng)、直觀的表現(xiàn)；對(duì)復(fù)雜過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化再現(xiàn)，因此也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 多媒體、交互性、網(wǎng)絡(luò)化是多媒體課件最基本的3個(gè)特性，多媒體教學(xué)方式打破了時(shí)間和空間的限制，且在多媒體方面，F(xiàn)lash具備完善的媒體支持功能，它能導(dǎo)入圖形圖像、聲音、視頻、三維動(dòng)畫等各種媒體。將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)所涉及到的事物，通過(guò)聲音、圖像、動(dòng)畫等形式表現(xiàn)出來(lái)。使學(xué)生通過(guò)事物形、色、聲的不變化和發(fā)展直接獲取知識(shí)，感知世界，并且使許多抽象的概念形象化、具體化，更使教學(xué)有難有易，增加教學(xué)效果，提高教學(xué)效率，具體傳統(tǒng)教學(xué)所不能比擬的優(yōu)越性。1 課件相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù) 多媒體（Multimedia）。媒體通常是指?jìng)鬟f信息的載體。多媒體指將多種媒體進(jìn)行有機(jī)組合而成的一種新的媒體應(yīng)用系統(tǒng)，即多種媒體元素的統(tǒng)稱。在傳統(tǒng)教學(xué)中，使用的媒體是黑板、書籍、聲音（教師的語(yǔ)言）等，比較單一。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中經(jīng)常使用的媒體有：文字、圖形（靜止圖形、運(yùn)動(dòng)圖形）、圖像（靜止圖像、運(yùn)動(dòng)圖像）和音頻。多媒體技術(shù)（Multimedia Technology）。是指計(jì)算機(jī)綜合處理文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻等多種多媒體數(shù)據(jù)，進(jìn)行有機(jī)組合，使它們建立一種邏輯上的連接，集成為具有交互性的信息技術(shù)。多媒體課件 （Multimedia Courseware），是利用多媒體技術(shù)，針對(duì)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容而開發(fā)設(shè)計(jì)的教學(xué)軟件。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是老師用來(lái)輔助教學(xué)的工具，創(chuàng)作人員根據(jù)自己的創(chuàng)意，先從總體上對(duì)信息進(jìn)行分類組織，然后把文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、影像等多種媒體素材在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成，使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們以交互特性，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品。多媒體課件制作軟件種類繁多，常用的有Authorware、PowerPoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dreamwear、方正奧思、幾何畫板、課件王、蒙泰瑤光等，它們都有各自的長(zhǎng)處。不同的教師會(huì)因?yàn)楦髯圆煌慕虒W(xué)需要和對(duì)不同軟件的熟悉程度，去選擇某一軟件進(jìn)行創(chuàng)作。但在實(shí)際創(chuàng)作中，為了使課件更豐富多彩，發(fā)揮更佳教學(xué)效果，往往要同時(shí)運(yùn)用多個(gè)軟件共同創(chuàng)作而成。如首先可以用Cool3d做片頭字幕，用Flash或GIF編輯器動(dòng)畫，接著用Premiere對(duì)所采集的音視頻或圖片素材進(jìn)行編輯，生成AVI文件，再用PowerPoint幻燈片模式或Autho rware、方正奧思進(jìn)行組合，這樣制作出來(lái)的課件更加生動(dòng)、直觀、可視性強(qiáng)，且具有一定的藝術(shù)性。flash作為一款動(dòng)畫制作軟件，以其”多媒體、交互性、網(wǎng)絡(luò)化”這三個(gè)特征，制作出操作簡(jiǎn)單、界面美觀而且交互性強(qiáng)的課件已經(jīng)沒有太大的困難。Flash是美國(guó)著名的多媒體軟件公司Macromedia開發(fā)的圖形編輯和動(dòng)畫制作軟件，主要用于網(wǎng)頁(yè)的制作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。在多媒體方面具有以下特點(diǎn)：（1）Flash采用矢量圖形技術(shù)，它的SWF動(dòng)畫文件非常小，因此Flash制作的多媒體課件非常適合在網(wǎng)絡(luò)上播放。（2）Flash支持多種類型媒體的整合，特別是從FlashMX2004版本后，更是在多種媒體的支持上，功能強(qiáng)大。因此，用Flash能制作出的課件具有較強(qiáng)的多媒體性。（3）Flash具備強(qiáng)大的交互實(shí)現(xiàn)功能。Flash內(nèi)置的腳本語(yǔ)言，功能強(qiáng)大，利用腳本語(yǔ)言，可以設(shè)計(jì)出交互功能強(qiáng)大的多媒體課件。（4）使用其內(nèi)置的腳本語(yǔ)言，可以很方便的調(diào)入外部文件，使Flash用于制作課件，具有較強(qiáng)的開放性。在眾多的多媒體課件制作軟件中，F(xiàn)lash無(wú)疑是最耀眼的一個(gè)，它具有其他課件制作軟件所不能比擬的綜合設(shè)計(jì)性能。2 需求分析隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的多媒體應(yīng)用越來(lái)越多，多媒體技術(shù)也不斷地被引入教學(xué)當(dāng)中，這是學(xué)校信息化教學(xué)的一大革命，它可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)、不同的內(nèi)容、充分利用聲、畫、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境、化不可見為可見，化靜為動(dòng)、化抽象為形象，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。近年來(lái)，國(guó)家教育部也大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的多媒體教育的要求。多媒體教學(xué)也可以說(shuō)是現(xiàn)代高校教學(xué)水平的必然要求與必
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