【正文】 本科生畢業(yè)論文淺談大學(xué)生的理財現(xiàn)狀與對策——以廣東省湛江地區(qū)為例Discussion on Recent Status and Countermeasureof College Students’ Financing：By the Case ofZhanjiang City, Guangdong Province學(xué)生姓名 黃文彬所在專業(yè) 財務(wù)管理所在班級 2022 財務(wù)管理 2 班申請學(xué)位 管理學(xué)學(xué)士指導(dǎo)教師 張士海 職稱 講師副 指 導(dǎo) 教 師 職稱答辯時間 2022 年 6 月 6 日目 錄目 錄摘 要 ....................................................................................................................................IABSTRACT .........................................................................................................................II1 引言 ...............................................................................................................................1 理財教育的必要性 ..............................................................................................1 研究目的和意義 ..................................................................................................22 大學(xué)生理財研究的歷史與現(xiàn)狀 ...................................................................................3 國外大學(xué)生理財研究回顧與評價 ......................................................................3 歐美 ...............................................................................................................3 亞洲 ...............................................................................................................4 我國大學(xué)生理財研究回顧與評價 ......................................................................4 臺灣香港地區(qū) ...............................................................................................4 大陸地區(qū) .......................................................................................................4 概念的界定 ..........................................................................................................53 高校學(xué)生理財現(xiàn)狀調(diào)查 ...............................................................................................6 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì) ..................................................................................................6 調(diào)查問卷的發(fā)放和回收 ......................................................................................6 調(diào)查結(jié) 果統(tǒng)計(jì)分析 ..............................................................................................8 大學(xué)生消費(fèi)狀況 ...........................................................................................8 大學(xué)生理財觀念薄弱 ...................................................................................9 投資方式少,投資理念不成熟 .....................................................................9 消費(fèi)構(gòu)成呈多元化發(fā)展趨勢 .....................................................................10 支出無計(jì)劃,理財行為隨意性強(qiáng) ...............................................................104 大學(xué)生理 財教育對策 .................................................................................................10 學(xué)校應(yīng)重視大學(xué)生的理財教育 ........................................................................10 家庭要正確引導(dǎo)大學(xué)生的理財教育 ................................................................11 社會需關(guān)注大學(xué)生的理財教育 ........................................................................12 大學(xué)生需自身加強(qiáng)理財教育 ............................................................................125 結(jié)論 .............................................................................................................................13鳴 謝 ..................................................................................................................................14參考文獻(xiàn) ..............................................................................................................................15附 錄 ..................................................................................................................................16摘 要I摘 要理財能力是現(xiàn)今社會每個人都必須具備的基本素質(zhì)。大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向。大學(xué)生理財能力的塑造和培養(yǎng)直接影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。本研究采用自編調(diào)查問卷，發(fā)放問卷，隨機(jī)采訪，抽查等形式的深入調(diào)查。通過對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，分析得出湛江地區(qū)大學(xué)生的理財狀況具有以下特點(diǎn)，即大學(xué)生理財觀念薄弱、投資方式少,投資理念不成熟、消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化發(fā)展趨勢，消費(fèi)觀念比較理性、 支出無計(jì)劃,理財行為隨意性強(qiáng)等問題。導(dǎo)致湛江地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)具有上述特點(diǎn)的原因是多方面的，主要有家庭因素、學(xué)校因素、社會環(huán)境因素以及大學(xué)生自身因素等。針對現(xiàn)實(shí)中湛江地區(qū)大學(xué)生理財領(lǐng)域存在的問題，結(jié)合國內(nèi)外大學(xué)生消費(fèi)領(lǐng)域的不同角度和階段的理論研究成果，本文從學(xué)校、家庭、社會三個方面提出了應(yīng)對措施。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；理財教育；消費(fèi)ABSTRACTIIABSTRACTFinancial management is the basic quality capacity which everyone must have in the modern society. Students, as a special group of consumers, whose consumption situation, consumption patterns to some extent reflect the current state of college students’ living conditions and values. The creation and development of students’ financial management capacity has the dir